初中人教版（2024）第一节 微生物的分布精品课件ppt

这是一份初中人教版（2024）第一节 微生物的分布精品课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了想一想，议一议，变质的馒头，生活情景，变质的牛奶，发霉桔子，观察菌落，细菌菌落，真菌菌落，酵母菌等内容，欢迎下载使用。
思考：1. 什么是微生物?说说你知道的 微生物有哪些。 2.航天员为什么要检测回收水中和 空间站内的微生物?微生物与人 类健康有什么关系?
室间站中的水资源极为珍贵。我国空间》没有冷凝水收集与处理系统、尿处理系统警以实现水的循环利用。但在使用回收水之前航天员需要检测水样，其中一项是检测水中的微生物，并将结果作为判断水质的重要依据此外，航天员还会检测空问站内空气中、设备表面的微生物。
怎样才能用肉眼看到手上的细菌？
细菌的个体微小，大部分真菌的个体也很微小，为便于观察和检测，可以在培养皿中加人适于细菌或真菌生长的物质，制成固体培养基来培养。在适宜条件下,培养基上的细菌和真菌会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落--由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体。
1、电子显微镜观察或高倍显微镜
2、我们是通过观察_____来研究细菌和真菌
由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的子细胞群体。
判断下列菌落是细菌还是霉菌菌落？
表面光滑黏稠或粗糙干燥
呈白、黄、红等多种颜色
呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
白、红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色
健康专家告诫我们饭前洗手是非常有必要的！
如图所示，这是8岁儿童手掌上寄居的细菌
培养细菌、真菌的一般方法
提供营养物质和生存空间
防止高温杀死接种的细菌或真菌
将少量细菌或真菌放在培养基上的过程。
小结：培养细菌和真菌的方法步骤
3.以小组为单位，汇报本小组的设计思路和实施方案
1.各小组选择一种环境，检测该环境中细菌和真菌的分布
2.针对本小组的提问和假设，设计实验探究方案
4.设置对照组和控制实验变量
实验·探究 检测环境中的细菌和真菌
材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿(经高温灭菌，每组两套)、无菌棉棒、标签纸、放大镜等。
① 没有想好如何操作之前，不能打开培养皿。想一想:为什么要准备两套装有培养基的培养皿?它们各有什么用处?
防止环境中的杂菌污染培养基； 一组接种（实验组），另一组不做任何处理（空白对照）
②在标签纸上标出组别、实验日期等，将标签贴在培养皿的底面。
③在各组选定的环境中采集样品。例如，在教室、场、食堂、草地、林地等地方，打开培养皿，将培养皿暴露在空气中5~10分钟，盖好。又如，用无菌棉棒蘸取池塘水、土壤或擦拭口腔内部、手心等处在培养基上轻轻涂抹。
④应考虑好放在什么样的环境条件下培养。两套装有培养基的培养皿都需要在同一环境下培养吗?
放在恒温环境（根据菌种选择温度，20℃-40℃之间）；需要，控制单一变量
⑤设计观察记录的表格，计划好观察的时间、次数。
1.为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理？为什么要用无菌棉棒？
2.提示3相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？
3.什么样的环境条件下不可能有细菌和真菌？在这个探究中，有这样的情况存在吗？为什么？
4.根据你的探究活动进行总结：细菌和真菌的生活必须具备哪些基本条件？
在深海中、火山口附近也生活着大量细菌生物
土壤窗台硬币口腔衣服、、、
不同环境中都有细菌和真菌，分布广泛
1.水分2.适宜的温度3.有机物4.还有某些特定的条件
推测细菌和真菌的生存条件
炎热的夏天，食物容易腐败，得肠胃炎的人也较多，这是为什么？
因为炎热的夏季，空气湿度大、温度高，适宜细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质。人吃了变质的食品，就容易患肠胃炎。
洗净晾干的衣服干燥、缺乏营养物质，这种环境不适合真菌的繁殖，所以不会长霉；反之，脏衣脏鞋给真菌提供了适宜的生长环境，就容易长霉。
洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服鞋就容易长霉，这是为什么？
菌落：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体
细菌菌落：较小，多为灰色
真菌菌落：较大，颜色多样
探究：检测不同环境中的细菌和真菌
分布：广泛分布于生物圈中
细菌和真菌生存所需基本条件
2.下列条件不是所有细菌和真菌生存所必需的条件的是（ ）A.适宜的温度 B.水分C.氧气 D.营养物质
1.下列环境中，菌类生物较多存在的是（ ）A.刚煮熟的食物中 B.火山口的熔岩中C.腌制食品的盐水中 D.流通的货币上
3.一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌，同时还在培养基上放了盐水浸过的纸片。在恒温培养箱中培养几天后，盐水浸过的纸片周围只有乙细菌生长，没有甲细菌的生长。下列有关解释中，正确的是（ ） A.不同的细菌需要的生存条件是不一样的 B.这两种细菌对环境的适应能力是一样的 C.甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存 D.甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存
4.制作泡菜是用乳酸菌使蔬菜中的有机物分解，生成乳酸。制作泡菜的泡菜坛不仅要加盖，而且要用水封口。这样做的目的不包括（ ）A.防止外界空气中的其他细菌进入泡菜坛中B.防止泡菜坛中产生的乳酸的酸味挥发C.不让空气进入坛内而保持坛内的缺氧环境，利于乳酸菌生长D.增加坛内空气湿度