七年级上册1.1 生活中的立体图形课文配套课件ppt

这是一份七年级上册1.1 生活中的立体图形课文配套课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，探究新知，常见的几何体，请参观我的简易书房，正方体，长方体，简单的几何体，简单几何体的分类，归纳总结等内容，欢迎下载使用。
1.经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。2.在具体的情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用语言描述它们的某些特征。
一、我们小学阶段学习过哪些几何图形？
二、观察下图中图形，试着发现生活中与它们形状相似的物品。
在小明的书房中，哪些物体的形状与你在小学学过的几何体类似？
这些物体分别与哪些立体图形相类似？
（一）按柱体、锥体、台、球体分：
（二）按平面、曲面分：
(5) (6) (7)
练习：请你制定一个分类标准，将这些几何体分类
(1) (2 ) (3) (4) (5) (6) (7)
棱柱的命名是按底面的边数来命名的.在棱柱中，相邻两个面的交线叫做棱.相邻两个侧面的交线叫做侧棱.
思考：如图所示.（1）指出图中棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面.（2）棱柱的侧棱、底面、侧面分别有什么特点？（3）长方体、正方体是棱柱吗？
（2）所有侧棱长都相等；上下底面的大小相等、形状相同，侧面的形状都是平行四边形.（3）长方体、正方体都是棱柱.
2.棱柱的特征（1）棱柱的所有侧棱长都相等。（2）棱柱的上、下底面的形状、大小相同，并且都是多边形。（3）棱柱的侧面形状都是平行四边形。
1．生活中的实物可以抽象成各种各样的几何图形．如图所示，蛋糕包装盒的形状类似于(　　)A．圆柱 B．球 C．圆锥 D．圆
2.观察下列实物模型，其形状类似于圆柱的是（　　）
3.下列几种图形：①长方形；②梯形；③正方体；④圆柱；⑤圆锥.其中属于立体图形的是（　　）A.①②③ B.③④⑤ C.③⑤ D.④⑤
4.下列几何体（如图所示）中，属于柱体的有（　　）   （1）  （2）  （3）   （4）  （5） A.1个 B.2个C.3个D.4个5. 围成下列立体图形的各个面中，每个面都是平的是（　　）　   　   　     　 　     　 A　　　 B　　 C　　 D
6.下面物体可以近似地看成由一些常见几何体组合而成，你能找出其中常见的几何体吗？你还能举出其他组合几何体的例子吗？
7．请你将图中的几何体按两种不同的方法分类，并说明理由．解：按立体图形形状分：①柱体(1)(2)(4)(5)(7)；②锥体(6)；③球体(3)按面分：由平面组成(1)(2)(4)(7)；由曲面组成(3)(5)(6)
8．十八世纪瑞士数学家欧拉证明了简单多面体中顶点数(V)、面数(F)、棱数(E)之间存在的一个有趣的关系式，被称为欧拉公式．请你观察下列几种简单多面体模型，解答下列问题：
(1)根据上面的多面体模型，完成表格中的空格：
你发现顶点数(V)、面数(F)、棱数(E)之间存在的关系式是 ；(2)一个多面体的面数比顶点数大8，且有30条棱，则这个多面体的面数是____．
1.常见的几何体：正方体、长方体、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、球。2.几何体的分类方法：（1）可按柱体、锥体、球体来分；（2）可按有无顶点来分；（3）可按平面、曲面来分。