初中数学北师大版七年级上册1.1 生活中的立体图形学案及答案

这是一份初中数学北师大版七年级上册1.1 生活中的立体图形学案及答案，共3页。学案主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。

学习目标
1．在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等几何体，能用语言描述它们的某些特征，并能对它们进行简单的分类。
2．经历从现实世界中抽象出几何图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，激发对空间与图形的学习兴趣，培养积极参与数学活动、主动与他人合作交流的意识。
预习指导：认真预习课本Ｐ2-3，完成下列预习检测．
1. 请你找出P2彩图中你熟悉的几何体，并在图中标出.
2. 根据P3议一议的图形回答下列问题：
（1）与长方体形状类似的有： 与正方体形状类似的有：
与圆住形状类似的有： 与圆锥形状类似的有：
与笔筒形状类似的有： 与地球形状类似的有：
（2） 圆柱与圆锥的相同点：
圆柱与圆锥的不同点：
3. 给下列各图形标注名称，用自己的语言描述上列各几何体的特征（上课展示）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
4.与圆柱的相同点： 棱柱与圆柱的不同点：
5．试着完成P5 T1练习。
6 举例说明形状类似于棱柱、圆柱、圆锥、与球的物体.（P4随堂练习）
棱柱： 圆柱：
圆锥： 球：
7 .找出P5数学理解T2图中你熟悉的几何体写到下面
（1）（2） （3） （4） （5）
预习检测2：
认真看课本P4想一想的有关内容后完成下面的学习检测。
1.指出P4 上面两个物体分别由什么几何体组成：1. 2. 2.指出P6 T3 中的物体可以近似的看成是由什么几何体组成：
1. 2. 3. 4.
3.举例说明你在生活中见过的由多个（包括两个）几何体组成的物体？
2.
（简称： ）
4.
棱柱
注：本书我们只讨论：
预习、讨论成果展示与反馈（做任务组展示，其他组质疑或补充）
认真看课本Ｐ2-6，２分钟后展示学习成果。
1. 请你找出P2彩图中你熟悉的几何体，并在图中标出，P5 T2。第1组展示
2.根据P3议一议的图形回答其问题。第2组展示
3.用自己的语言描述以下图形的名称与特点。第3组展示
4.用自己的语言描述棱柱与圆柱的相同点与不同点：第4组展示
5.指出P4 上面两个物体分别由什么几何体组成，指出P6 T3 中的物体可以近似的看成是由什么几何体组成第5组展示
6.举例说明形状类似于棱柱、圆柱、圆锥、与球的物体或两个以上几何体组成的物体。第6组展示
7.将下列几何体分类，并说明理由。第7组展示
学习心得
1.经过本节课的学习你能总结出简单的立体图形的知识网络吗？第8组展示
简单的立体图形







2.本节课你还有什么收获？如各个立体图形的面数规律等。
节清
§1.1.1《生活中的立体图形1》课堂测评
班级 姓名 组 号 等级
一、选择题
1．下列各物体的形状是圆柱体物体是（ ）
A．烟囱 B．自行车内胎 C．上下两个面是圆形的铅笔 D．标枪
2． 把下面几何体的标号写在相对应的括号里．
长方体：（ ） 棱柱体：（ ）
圆柱体：（ ） 球体：（ ）
圆锥体：（ ）

二、填空题
1．在乒乓球、橄榄球、足球、羽毛球、冰球中，其形状是球体的有____________．
2．如图，下图中是圆柱体的有________，是棱柱体的有_________．（只填图的标号）
3． 请你分别举出在生活中常见的类似于下列几何体的两个实例。
长方体： 圆柱体：
圆锥体： 棱柱体：
球体：
三、解答题
1．将下图中的几何体进行分类，并说明理由．