初中生物人教版（2024）八年级下册第八单元 健康地生活第一章 传染病和免疫第二节 免疫与计划免疫教学演示ppt课件

这是一份初中生物人教版（2024）八年级下册第八单元 健康地生活第一章 传染病和免疫第二节 免疫与计划免疫教学演示ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了免疫的类型，第二道防线，第一道防线，第三道防线，清除异物，杀菌物质，吞噬细胞，溶解病菌，吞噬病菌，淋巴细胞等内容，欢迎下载使用。
能说出人体的三道防线及功能
会区分非特异性免疫和特异性免疫
说出免疫的功能，辨析免疫的有点及缺点
会描述计划免疫，了解我国的计划免疫
了解艾滋病及预防措施
非特异性免疫（先天性免疫）
特异性免疫（后天性免疫）
人生来就有的，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。
人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用。
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
免疫器官（胸腺、淋巴结和脾）和免疫细胞（淋巴细胞，白细胞的一种）
非特异性免疫——第一道防线
非特异性免疫——第二道防线
特异性免疫——第三道防线
1.当病原体侵入人体后，刺激__________产生一种抵抗该病原体的特殊________，叫做______。
传染病角度，我是病原体从免疫角度，我是抗原！
2.引起人体产生抗体的物质，叫做_____。
3.抗原与抗体的结合是______的，好似一把钥匙开一把锁。
4.当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。
5.特异性免疫的作用：产生______，消灭______。
思考：为什么患过天花的人只获得对天花病毒的免疫力，而对麻疹病毒无免疫力？
天花病毒只能刺激人体产生抵抗天花的抗体，而抗体具有特异性，对其他病原体无效。
区分：某人得了病毒性感冒，为什么注射抗生素无效？
抗生素是由真菌产生的杀死或抑制某些致病细菌的物质，对病毒无效。
免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康。
抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
监视、识别和清除体内产生的异常细胞
免疫并不总是对人体有益。
1.在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥。因此，必须寻找与患者身体相匹配的器官，还要长期使用免疫抑制药物。
2.当免疫功能过强时，进入人体的某些食物和药物会引起过敏反应。
使用青霉素前要进行皮试
疫苗是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。
接种疫苗后，人体可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗能力。
抗毒血清制作时是将蛇毒、病原菌产的毒等小量多次地注射到兔子、马血管内，每日慢慢加大注射量，一定时间后，因该动物体内产生抗体，经检测，达到一定效价后，就可以抽血。血液分离血清后再经提纯，就成了抗毒血清。
从免疫角度，疫苗属于_______，血清含有_______。
根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫。 例如，接种卡介苗可以预防结核病，接种百白破疫苗，可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病。
艾滋病是一种免疫缺陷病，又称为获得性免疫缺陷综合征（简称_______）。它的病原体是________________（简称_______）。
HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵抗病原体，因此病人常死于多种疾病的侵害。
HIV（黄色）正在攻击人体淋巴细胞
HIV存在于艾滋病患者和携带者的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿液中，主要通过静脉注射毒品、不安全性行为而传播， 也可以通过输入含HIV的血液和血液制品或使用未消毒的、艾滋病病人用过的注射器等传播，已感染HIV的妇女可通过分娩、哺乳等传给胎儿或婴儿。
目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。不过，与艾滋病患者的一半接触（如握手等），不会使人感染艾滋病。
要积极宣传预防艾滋病的知识，关怀艾滋病患者，不应歧视艾滋病病人。
习近平总书记与艾滋病病人亲切握手
1.人体的三道防线: • 第一道：皮肤和黏膜 ----保护和杀灭病菌 • 第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 ----吞噬和杀灭病菌 第一道防线和第二道防线是人生来就有的，不针对某一特定的病原体，而是对所有的病原体都有一定的免疫作用，被称为非特异性免疫或先天性免疫。 • 第三道：免疫器官和免疫细胞 ----产生抗体，消灭抗原 第三道防线是人在出生以后才逐渐有病原体的刺激形成的，针对某一特定的病原体产生较强的免疫能力，被称为特异性免疫或后天性免疫。2.抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体、异物等） 3.抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。抗原和抗体的结合是特异性的，一种抗原只能刺激淋巴细胞产生一种抗体，一种抗体也只能消灭一种抗原，抗原和抗体之间是一一对应的关系。抗原被消灭后，抗体不会立即消失，而是在体内停留一段时间。4.免疫：是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康． 5.免疫的功能：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；监视、识别和清除体内产生的异常细胞。6.免疫功能不是越强越好，如进行器官移植时,患者的免疫系统会对免疫器官产生不同程度的排斥。当免疫功能过强时，进入人体的某些食物和药物会引起过敏反应。7.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，相当于抗原，接种于人体后，可刺激淋巴细胞产生相应的抗体． 8.疫苗和免疫血清：前者含有抗原，后者含有抗体。9.某人注射了天花疫苗为什么还会得麻疹？天花疫苗只能使人产生抵抗天花的抗体，抗体具有特异性，这种抗体对于其他病原体无效。10.某人得了病毒性感冒为什么不能注射抗生素进行治疗？抗生素是真菌产生的杀死或抑制某些细菌的物质，对病毒无效。11.艾滋病全称获得性免疫缺陷综合征（简称AIDS），它的病原体是人类免疫缺陷病毒（简称HIV），艾滋病病毒主要攻击的是人体的免疫系统，其主要传播途径为性传播、血液传播、母婴传播，与艾滋病患者一起进餐、握手及蚊虫叮咬不会传播艾滋病。