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人教版 (新课标)八年级下册第八单元 健康地生活第一章 传染病和免疫第二节 免疫与计划免疫学案设计
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这是一份人教版 (新课标)八年级下册第八单元 健康地生活第一章 传染病和免疫第二节 免疫与计划免疫学案设计，共3页。学案主要包含了【学习目标】〔1’〕，自学导读，达标评学〔10’〕等内容，欢迎下载使用。
1．描述人体的免疫功能。 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。
3、说明方案免疫的意义。 4、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
【学习重难点】〔2’〕[区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。
【学习过程】
二、自学导读：〔12’〕[ 认真阅读课文第79～85页的内容。在阅读理解的根底上，完成以下思考题。
知识点1特异性免疫和非特异性免疫
人体的三道防线
特异性免疫：人体的第三道防线是在出生以后逐渐形成的 ，只针对
的病原体或异物起作用，因而叫特异性免疫。
举例：天花病毒入人体侵后，人体内的 ，在天花病毒的刺激下，产生抵抗天花病毒的 ，病愈后，机体还将保持产生相应抗体的能力，当天花病毒再次入侵人体时，机体会产生大量的 将天花病毒去除。
3、人体特异性免疫和非特异性免疫
4、抗原和抗体：
〔1〕抗体：病原体侵入人体后，刺激了 ，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
〔2〕抗原：引起人体产生 的物质〔如病原体或异物等〕〔移植到人体内的器官相当于抗原〕
〔3〕作用：抗体和抗原结合可以促进 的吞噬作用，将 去除；或使 失去致病性。当前抗原被去除后，机体还将保持产生相应 的能力。
知识点2免疫的功能
〔1〕免疫：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“ 〞和“ 〞 成分，从而破坏和排斥人体的 物质，或人体本身所产生的 细胞和 细胞等，以维持人体健康．
〔2〕免疫的三大功能：①去除体内 、 和 的细胞； ②抵抗 的入侵，防止疾病的产生；③监视、识别和去除体内产生的 细胞。(3)免疫对体不利影响：免疫并不总是对人体有益，如器官移植 反响和免疫功能过强引起的 反响等。过敏是由于人体抵抗抗原侵入的功能过强。
知识点3方案免疫
1.方案免疫：根据某些传染病的发生规律，将各种平安有效的 ，按照科学的免疫程序，有方案地给儿童接种，以到达 、 和 相应传染病的目的。
2.意义：方案免疫是 的一种简便易行的手段。对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有盐分重要的意义。
知识点4艾滋病
1、病原体：艾滋病〔AIDS〕的病原体是 〔HIV〕。存在于艾滋病患者和HIV携带者的 和 或乳汁、唾液、泪液和尿液中。
2、传播途径：〔1〕主要通过 、不平安的性行为传播。〔2〕也可以通过输入HIV的 或使用未消毒的、艾滋病患用过的 传播。〔3〕已感染HIV的妇女可通过
、哺乳玍传给胎儿或婴儿。
3、危害：HIV主要侵犯并瓦解人体的 ，合人体不能抵御病原体，因此病人常死于多种疾病的侵害。
4、态度：积极宣传预防艾滋病的知识，关心艾滋病患者，不歧视艾滋病病人。
四、达标评学〔10’〕
1．以下各项中，不能称为人体的第一道防线的是〔 〕
A．角质层防止病菌侵入 B．呼吸道黏膜能黏附细菌，形成痰而排出体外
C．消化道中，一局部病菌被杀死 D．血液中的细菌被吞噬细胞消灭
2．以下各项中，属于特异性免疫的是〔 〕
A．皮肤的屏障作用 B．消化液将食物中的细菌杀死
C．溶菌酶的杀菌作用 D．出过水痘的人以后不再出水痘
3．引起人体产生抗体的物质叫〔 〕
A．病毒 B．抗原 C．病原体 D．细菌
4．以下有关免疫的表达中，错误的选项是〔 〕
A．免疫是人识别“自己〞和“非己〞成分的功能B．人生来就具有的免疫能力
C．免疫是天生的，不能后天获得D．免疫能消灭人体产生的癌细胞
5．以下不属于免疫功能的是〔 〕
A．识别和去除体内的肿瘤细胞 B．去除体内衰老、死亡和损伤的细胞
C．抵抗抗原的侵入 D．促进抗原的产生
6．皮肤能防止病菌侵入人体，与这种免疫属于同种类型的是 〔 〕
A．青霉素过敏现象B．接种卡介苗预防肺结核
C．白细胞消除病原体D．得过麻疹后不再患此病
7．以下各项中，属于非特异性免疫的是〔 〕
A．呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 B．患过麻疹的人一般不会再患麻疹
C．对刚出生的婴儿接种卡介苗预防结核病 D．给儿童服用脊髓灰质炎糖丸预防脊髓灰质炎
8．以下各种生理作用中，属于非特异性免疫的是〔 〕
①体液中的杀菌作用②吞噬作用 ③免疫细胞产生抗体
④皮肤和粘膜的屏障作用 ⑤粘膜的杀菌作用
A、①②③⑤ B、①③④⑤ C、②③④⑤ D、①②④⑤
9.当异物进入眼睛,泪腺会分泌大量泪液,泪液中的溶菌酶可杀死细菌。这一过程属于〔〕
A.第一道防线,特异性免疫B.第一道防线,非特异性免疫
C.第二道防线,非特异性免疫D.第三道防线,特异性免疫
10.以下有关方案免疫的表达,错误的选项是( )
A.有方案地进行预防接种,就是方案免疫B.方案免疫是预防传染病简便易行的措施
C.方案免疫属于非特异性免疫 D.通过接种乙肝疫苗可以预防
11.以下行为可能传染艾滋病的是〔 〕
A.与艾滋病人共同进餐 B.与艾滋病人共用剃须刀
C.与艾滋病人拥抱 D.与艾滋病人共用冲水马桶组成
功能
第一道防线
、
② 、
大多数病原体，分泌物具有杀菌作用，呼吸道黏膜上的纤毛具有清洁 作用。
第二道防线
、
能够破坏许多细胞的细胞壁，也可使病毒失活； 可以消灭入侵的病原体。
第三道防线
、
⑥ 、
通过淋巴细胞产生 ， 去除 ，使病原 体失去致病性。
工程
非特异性免疫
特异性免疫
建立时间
人类在进化过程中逐步建立的
逐渐形成的。
所含防线
第一道和第二道防线
第三道防线
作用特点
不针对某一特定病原体，而是对
病原体者有防御作用。
只针对 ， 病原体或异物起作用。
1．描述人体的免疫功能。 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。
3、说明方案免疫的意义。 4、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
【学习重难点】〔2’〕[区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。
【学习过程】
二、自学导读：〔12’〕[ 认真阅读课文第79～85页的内容。在阅读理解的根底上，完成以下思考题。
知识点1特异性免疫和非特异性免疫
人体的三道防线
特异性免疫：人体的第三道防线是在出生以后逐渐形成的 ，只针对
的病原体或异物起作用，因而叫特异性免疫。
举例：天花病毒入人体侵后，人体内的 ，在天花病毒的刺激下，产生抵抗天花病毒的 ，病愈后，机体还将保持产生相应抗体的能力，当天花病毒再次入侵人体时，机体会产生大量的 将天花病毒去除。
3、人体特异性免疫和非特异性免疫
4、抗原和抗体：
〔1〕抗体：病原体侵入人体后，刺激了 ，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
〔2〕抗原：引起人体产生 的物质〔如病原体或异物等〕〔移植到人体内的器官相当于抗原〕
〔3〕作用：抗体和抗原结合可以促进 的吞噬作用，将 去除；或使 失去致病性。当前抗原被去除后，机体还将保持产生相应 的能力。
知识点2免疫的功能
〔1〕免疫：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“ 〞和“ 〞 成分，从而破坏和排斥人体的 物质，或人体本身所产生的 细胞和 细胞等，以维持人体健康．
〔2〕免疫的三大功能：①去除体内 、 和 的细胞； ②抵抗 的入侵，防止疾病的产生；③监视、识别和去除体内产生的 细胞。(3)免疫对体不利影响：免疫并不总是对人体有益，如器官移植 反响和免疫功能过强引起的 反响等。过敏是由于人体抵抗抗原侵入的功能过强。
知识点3方案免疫
1.方案免疫：根据某些传染病的发生规律，将各种平安有效的 ，按照科学的免疫程序，有方案地给儿童接种，以到达 、 和 相应传染病的目的。
2.意义：方案免疫是 的一种简便易行的手段。对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有盐分重要的意义。
知识点4艾滋病
1、病原体：艾滋病〔AIDS〕的病原体是 〔HIV〕。存在于艾滋病患者和HIV携带者的 和 或乳汁、唾液、泪液和尿液中。
2、传播途径：〔1〕主要通过 、不平安的性行为传播。〔2〕也可以通过输入HIV的 或使用未消毒的、艾滋病患用过的 传播。〔3〕已感染HIV的妇女可通过
、哺乳玍传给胎儿或婴儿。
3、危害：HIV主要侵犯并瓦解人体的 ，合人体不能抵御病原体，因此病人常死于多种疾病的侵害。
4、态度：积极宣传预防艾滋病的知识，关心艾滋病患者，不歧视艾滋病病人。
四、达标评学〔10’〕
1．以下各项中，不能称为人体的第一道防线的是〔 〕
A．角质层防止病菌侵入 B．呼吸道黏膜能黏附细菌，形成痰而排出体外
C．消化道中，一局部病菌被杀死 D．血液中的细菌被吞噬细胞消灭
2．以下各项中，属于特异性免疫的是〔 〕
A．皮肤的屏障作用 B．消化液将食物中的细菌杀死
C．溶菌酶的杀菌作用 D．出过水痘的人以后不再出水痘
3．引起人体产生抗体的物质叫〔 〕
A．病毒 B．抗原 C．病原体 D．细菌
4．以下有关免疫的表达中，错误的选项是〔 〕
A．免疫是人识别“自己〞和“非己〞成分的功能B．人生来就具有的免疫能力
C．免疫是天生的，不能后天获得D．免疫能消灭人体产生的癌细胞
5．以下不属于免疫功能的是〔 〕
A．识别和去除体内的肿瘤细胞 B．去除体内衰老、死亡和损伤的细胞
C．抵抗抗原的侵入 D．促进抗原的产生
6．皮肤能防止病菌侵入人体，与这种免疫属于同种类型的是 〔 〕
A．青霉素过敏现象B．接种卡介苗预防肺结核
C．白细胞消除病原体D．得过麻疹后不再患此病
7．以下各项中，属于非特异性免疫的是〔 〕
A．呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 B．患过麻疹的人一般不会再患麻疹
C．对刚出生的婴儿接种卡介苗预防结核病 D．给儿童服用脊髓灰质炎糖丸预防脊髓灰质炎
8．以下各种生理作用中，属于非特异性免疫的是〔 〕
①体液中的杀菌作用②吞噬作用 ③免疫细胞产生抗体
④皮肤和粘膜的屏障作用 ⑤粘膜的杀菌作用
A、①②③⑤ B、①③④⑤ C、②③④⑤ D、①②④⑤
9.当异物进入眼睛,泪腺会分泌大量泪液,泪液中的溶菌酶可杀死细菌。这一过程属于〔〕
A.第一道防线,特异性免疫B.第一道防线,非特异性免疫
C.第二道防线,非特异性免疫D.第三道防线,特异性免疫
10.以下有关方案免疫的表达,错误的选项是( )
A.有方案地进行预防接种,就是方案免疫B.方案免疫是预防传染病简便易行的措施
C.方案免疫属于非特异性免疫 D.通过接种乙肝疫苗可以预防
11.以下行为可能传染艾滋病的是〔 〕
A.与艾滋病人共同进餐 B.与艾滋病人共用剃须刀
C.与艾滋病人拥抱 D.与艾滋病人共用冲水马桶组成
功能
第一道防线
、
② 、
大多数病原体，分泌物具有杀菌作用，呼吸道黏膜上的纤毛具有清洁 作用。
第二道防线
、
能够破坏许多细胞的细胞壁，也可使病毒失活； 可以消灭入侵的病原体。
第三道防线
、
⑥ 、
通过淋巴细胞产生 ， 去除 ，使病原 体失去致病性。
工程
非特异性免疫
特异性免疫
建立时间
人类在进化过程中逐步建立的
逐渐形成的。
所含防线
第一道和第二道防线
第三道防线
作用特点
不针对某一特定病原体，而是对
病原体者有防御作用。
只针对 ， 病原体或异物起作用。
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