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    人教版 (新课标)八年级下册第二节 免疫与计划免疫优秀ppt课件

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    这是一份人教版 (新课标)八年级下册第二节 免疫与计划免疫优秀ppt课件,文件包含课件第二节免疫与计划免疫第二课时pptx、电子教案第二节免疫与计划免疫doc、补充习题第二节免疫与计划免疫docx、预习作业第二节免疫与计划免疫docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。

    1.能说出人体保卫自身的三道防线的名称及功能。2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3.会描述免疫的概念,功能。4.说明计划免疫的意义,会用免疫的知识解释一些人体的现象。
    保卫人体三道防线的组成和功能是怎样的?非特异性免疫和特异性免疫的区别有哪些?
    狭义上:人体对病原体(病菌、病毒)和有害物质 的抵抗力。
    广义上:是生物有机体的一种特殊的保护性生理功能。通过免疫,生物有机体能识别“自己”,排除“非己”,也就是机体对异物的识别、排除或消灭等一系列过程,以维持体内环境的平衡和稳定!
    免疫具有三方面的重要功能
    1. 清除体内衰老,死亡和损伤的细胞。
    2.抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生。
    3.监视、识别和清除体内产生的异常细胞。
    免疫总是对人体有益吗?
    免疫对人体防御疾病、维护健康具有重要作用。但是,免疫并不总是对人体有益,有时也会对人体造成一定的危害。
    (1)器官移植的排斥反应
    (2)当人体的免疫功能失调时,会引发某些疾病
    A.免疫系统防御功能过强时,进入人体的某些药物、食物会引起过敏反应。
    B.人体免疫系统维持自身稳定的功能过强时,会对正常的自身细胞进行攻击,如系统性红斑狼疮。
    C.免疫监视功能过弱时,可能发生肿瘤。
      根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的,这种有计划的进行预防接种,称为计划免疫。
    疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。 接种疫苗就是把疫苗(抗原)注入人体,使人体产生相应的抗体。当真的病原体到来时,免疫系统便有备而战了!
    接种的主要疫苗:卡介苗——结核病 脊髓灰质炎糖丸疫苗——脊髓灰质炎百白破疫苗——百日咳、白喉、破伤风麻疹疫苗——麻疹乙肝疫苗——乙型病毒性肝炎
    计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段,对于保护儿童的健康和生命,提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要的意义。
    (1)全称:获得性免疫缺陷综合征。(2)病原体:人类免疫缺陷病毒(HIV),即艾滋病病毒。(3)病原体存在部位:患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中。(4)发病机理:HIV攻击人体免疫系统,特别是T细胞。使T细胞大量死亡,导致患者丧失一切免疫功能,各种传染病则乘虚而入。
    (5)传染源:艾滋病患者和HIV携带者(6)传播途径:①性传播 ②血液传播 ③母婴传播(7)易感人群:由于目前还没有艾滋病疫苗,因此所有直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。(8)预防措施:主要是切断传播途径。
    世界艾滋病日:12月1日
    为提高人们对艾滋病的认识,世界卫生组织于1988年1月将每年的12月1日定为世界艾滋病日,号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活动,宣传和普及预防艾滋病的知识。
    1. 对于保护儿童的健康和生命,提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要意义的预防传染病的一种简便易行的手段是( )A.自然免疫 B.特异性免疫  C.非特异性免疫  D.计划免疫
    2. 我国根据某些传染病的发病规律,有计划地对儿童及青少年进行预防接种,比如通过接种卡介苗预防结核病。下列有关叙述错误的是( )A.接种卡介苗预防结核病属于非特异性免疫B.接种的卡介苗属于抗原C.计划免疫有利于保护少年儿童健康,提高人口素质D. 接种卡介苗能使人在不发病的情况下产生抗体
    3. 下列关于计划免疫的说法不正确的是( )A.在我国应广泛开展计划免疫工作 B.实行计划免疫能有效的增强人体的免疫力C.没病就不必进行预防接种    D.我国规定12岁以下儿童实施四苗常规接种
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