小学人教版（2024）10的再认识优秀教学ppt课件

这是一份小学人教版（2024）10的再认识优秀教学ppt课件，文件包含233连加连减--教学设计pptx、2337连加连减--教学设计doc、《610的认识和加减法》单元整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。
通过数一数、摆一摆等活动，感悟并理解“10个1是1个十”，在比较的基础上理解计数单位“一”和“十”，感受计数单位间的关系。
经历在计数器上拨一拨的操作活动，认识“个位”与“十位”，感知“满十进一”的规则。
通过探究活动，培养学生的动手操作能力和初步的数感，初步体会数学与生活的联系。
数一数 放进盒子里
( )个鸡蛋 ( )盒鸡蛋
在上图中选一种事物数一数。
活动要求：1）摆一摆：用 摆出11。2）想一想：怎样摆让人一眼看出是11？
这样摆一眼就能看出11。
数一数 捆一捆
拨 一 拨 想 一 想
写作： 1 0
看 一 看 填 一 填
1 0
10中的1表示( )； 0表示( )。
想一想： 10中的0可以不写吗？
10中的0如果去掉就变成了1。
说一说：10和前面的数字有什么不同？
前面10个数都是一个数字。
0– 9的数叫一位数，10叫两位数。
( ) ( )
课堂练习----基础题
1） 5个一是( )，11个一是( ) 。2）10个一是( )，一个10是( )。
2. 先圈出10个，再数一数还剩几个。
1个十和( )个一。
1）摆14个一。 2）摆1个十8个1。
课堂练习----提高题
( )个( )是( )。
一 十 10
三 十 30
课堂练习----拓展题
5. 下面的图表示几个十，几个一。
说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？
知道了10是两位数，1在十位上表示一个10。
知道了各位满十向前一位进一。
作业布置---知识技能类
1个十，5个一。 2个十，1个一。
( )个10，( )个1。
一 五
一 二
3. 结绳计数：绳子每打一个结代表一个或一次，你知道下面的数是几吗？
作业布置---综合实践类作业
两个同学合作，一人说“几个十，几个一”，另一人在拨计数器上。