专题四 幼儿教育思想的发展（练习）-《幼儿教育学基础》（北师大版第2版）高考备考（河北省）

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一、单项选择题
1.“来吧，让我们与儿童一起生活吧！”出自（ ）。
A．蒙台梭利 B．福禄贝尔
C．维果茨基 D．陶行知
2.在福禄贝尔看来，学前教育的主体是（ ）。
A．幼儿园教育 B．社会教育
C．家庭教育 D．社区教育
3.蒙台梭利把（ ）视为唤醒和促进幼儿内在的神秘力量自然发展的过程。
A．观察 B．游戏
C．教育 D．活动
4.（ ）被评价为“对教育具有创造性的贡献的人”。
A．陈鹤琴 B．杜威
C．陶行知 D．蒙台梭利
5.（ ）认为，教育最根本的基础是在于儿童活动的能力。
A．陶行知 B．康德
C．蒙台梭利 D．杜威
6.（ ）提出，幼儿的行为是其内在生命形式的表现。
A．蒙台梭利 B．福禄贝尔
C．杜威 D．维果茨基
7.陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（ ）。
A．创造力 B．想象力
C．天性 D．动手能力
8.维果茨基认为儿童在成人引导下演算试题的水平与他在独立活动时的水平，二者之间有差距，这个差距就是儿童的（ ）。
A．自我发展水平 B．儿童的个体差异
C．最近发展区 D．发展的阶段性
9.陈鹤琴先生认为，学前儿童的生活和发展都是整体的，外界环境的作用也是以整体的方式对儿童产生影响的，为此他提倡（ ）。
A．整个教学法 B．综合学习法
C．分科教学法 D．单元教学法
10.“凡幼儿能做的，让他自己做；凡幼儿能想的，让他自己想”是（ ）的观点。
A．张雪门 B．杜威
C．陶行知 D．陈鹤琴
11.“童年早期儿童在学习过程中能做的只是与他的兴趣相符合的事情”出自（ ）。
A．杜威 B．卢梭
C．维果茨基 D．康德
12.（ ）强调培养儿童的创造精神和独立思维能力。
A．陈鹤琴 B．杜威
C．福禄贝尔 D． 蒙台梭利
13.陶行知先生认为（ ）。
A．教育即生活，教育即生长 B．生活即教育，教育即生长
C．教育即生活，游戏即工作 D．生活即教育，游戏即工作
二、多项选择题
1.蒙台梭利的教育理论受到不少批评，主要是指责她的教育（ ）。
A.偏重智能，忽视幼儿的合作游戏、社会交往
B.忽视了学科知识及其系统性
C.缺乏目的性、计划性、连续性
D.其感觉教具脱离幼儿实际生活，过于狭隘、呆板，操作法过于机械
E.教育效率低、效果差
2.杜威认为儿童本能的兴趣为（ ）。
A.探究发现的兴趣
B.交谈交往的兴趣
C.制作建造的兴趣
D.开发创造的兴趣
E.艺术表现的兴趣
3.关于儿童中心论正确的观点是（ ）。
A.学校的重心是在儿童之外
B.教师和教科书是学校的重心
C.变“教师中心”“教材中心”为“儿童中心”
D.要以儿童为起点、为中心、为目的
E.教育的一切要围绕儿童而组织起来
4.（ ）是发展性教学的重要特征。
A.关注儿童的最近发展区
B.重视教师指导
C.重视同伴合作
D.重视合作建构
E.重视教学评价
5.陈鹤琴先生把活教育的过程分为（ ）。
A.实验与观察
B.阅读与参考
C.发表与创作
D.批评与研讨
E.反思与展望
6.以下属于陈鹤琴先生课程内容的是（ ）
A.健康活动
B.体育活动
C.社会活动
D.科学活动
E.文学活动
7.陶行知先生认为解放儿童的创造力包括（ ）。
A.解放儿童的天性
B.解放儿童的头脑
C.解放儿童的嘴
D.解放儿童的双手
E.解放儿童的空间
三、填空题
1.福禄贝尔创立了世界上第一个为母亲们开办的“ ”。
2.陶行知先生在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园 。
3.维果茨基用“脚手架”这一隐喻来描述 的指导作用。
4.学前的这种“教学”被维果茨基称为“ ”或“前教学”。
5.陈鹤琴先生于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心 。
6.蒙台梭利认为，教育就是给幼儿创造一个 。
7. 是我国最早以观察实验法研究儿童心理发展的学者之一。
四、简答题
1.陶行知在幼儿教育方面的主要贡献和观点
2.杜威的幼儿教育理论
3.维果茨基的教育观点