北师大版2024-2025学年九年级数学上册专题4.5相似三角形的应用【九大题型】专题特训(原卷版+解析)

这是一份北师大版2024-2025学年九年级数学上册专题4.5相似三角形的应用【九大题型】专题特训(原卷版+解析)，共59页。
专题4.5 相似三角形的应用【九大题型】 【北师大版】 TOC \o "1-3" \h \u  HYPERLINK \l "_Toc18312" 【题型1 杠杆问题】  PAGEREF _Toc18312 \h 1 HYPERLINK \l "_Toc4501" 【题型2 建筑物问题】  PAGEREF _Toc4501 \h 3 HYPERLINK \l "_Toc20285" 【题型3 树高问题】  PAGEREF _Toc20285 \h 4 HYPERLINK \l "_Toc14088" 【题型4 河宽问题】  PAGEREF _Toc14088 \h 5 HYPERLINK \l "_Toc209" 【题型5 影长问题】  PAGEREF _Toc209 \h 6 HYPERLINK \l "_Toc13738" 【题型6 实验问题】  PAGEREF _Toc13738 \h 8 HYPERLINK \l "_Toc24437" 【题型7 九章算术】  PAGEREF _Toc24437 \h 10 HYPERLINK \l "_Toc19518" 【题型8 实际生活抽象出相似】  PAGEREF _Toc19518 \h 11 HYPERLINK \l "_Toc15828" 【题型9 三角形内接矩形问题】  PAGEREF _Toc15828 \h 13【题型1 杠杆问题】【例1】（2023·吉林白城·校联考三模）如图①是用杠杆撬石头的示意图，当用力压杠杆时，杠杆绕着支点转动，另一端会向上翘起，石头就被翘动了．在图②中，杠杆的D端被向上翘起的距离BD=9cm，动力臂OA与阻力臂OB满足OA=3OB（AB与CD相交于点O），要把这块石头翘起，至少要将杠杆的C点向下压 cm．  【变式1-1】（2023春·河南南阳·九年级统考期末）如图是用杠杆撬石头的示意图，点C是支点，当用力压杠杆的A端时，杠杆绕C点转动，另一端B向上翘起，石头就被撬动．现有一块石头，要使其滚动，杠杆的B端必须向上翘起5cm，已知AB:BC=10:1，要使这块石头滚动，至少要将杠杆的A端向下压 cm．【变式1-2】（2023春·安徽合肥·九年级合肥市第四十五中学校考期中）如图，以点O为支点的杠杆，在A端用竖直向上的拉力将重为G的物体匀速拉起，当杠杆OA水平时，拉力为F；当杠杆被拉至OA1时，拉力为F1，过点B1作B1C⊥OA，过点A1作A1D⊥OA，垂足分别为点C、D．①△OB1C∽△OA1D； ②OA•OC=OB•OD；③OC•G=OD•F1；④F=F1．其中正确的说法有（ ）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个【变式1-3】（2023春·江苏泰州·九年级阶段练习）如图1，在△ABC中，G是BC的中点，E是AG的中点，CE的延长线交AB于D，求AD：BD（1）解：过G作GF∥AB，交CD于F．请继续完成解答过程：（2）创新求解：利用“杠杆平衡原理”解答本题：（如图2）设G点为杠杆BC的支点，B端所挂物体质量为1kg；则C端所挂物体质量为1kg，G点承受质量为2kg；当E点为杠杆AG的支点，则A端所挂物体质量为2kg；再以D为杠杆AB的支点时，AD：BD=1kg：2kg=1：2应用：如图3，在△ABC中，G是BC上一点，E是AG上一点，CE的延长线交AB于D，且=，=2，求AD：BD解：设G点为杠杆BC的支点，B端所挂物体质量为6kg，则C端所挂物体质量为 kg，G点承受质量为 kg；当E点为杠杆AG的支点，则A端所挂物体质量为 kg；再以D为杠杆AB的支点时，AD：BD= ．【题型2 建筑物问题】【例2】（2023春·江苏·九年级专题练习）如图，建筑物BC上有一个旗杆AB，小芳计划用学过的知识测量该建筑物的高度，测量方法如下：在该建筑物底部所在的平地上有一棵小树FD，小芳沿CD后退，发现地面上的点E、树顶F、旗杆顶端A恰好在一条直线上，继续后退，发现地面上的点G、树顶F、建筑物顶端B恰好在一条直线上，已知旗杆AB=3米，FD=4米，DE=5米，EG=1.5米，点A、B、C在一条直线上，点C、D、E、G在一条直线上，AC、FD均垂直于CG，请你帮助小芳求出这座建筑物的高BC．【变式2-1】（2023春·山东济南·九年级期末）小军想出了一个测量建筑物高度的方法：在地面上点C处平放一面镜子，并在镜子上做一个标记，然后向后退去，直至站在点D处恰好看到建筑物AB的顶端A在镜子中的像与镜子上的标记重合（如图）．设小军的眼睛距地面1.65m，BC、CD的长分别为60m、3m，求这座建筑物的高度．【变式2-3】（2023春·四川达州·九年级校考期末）如图所示，AD、BC为两路灯，身高相同的小明、小亮站在两路灯杆之间，两人相距6.5m，小明站在P处，小亮站在Q处，小明在路灯C下的影长为2m，已知小明身高1.8m，路灯BC高9m．小明在路灯BC下的影子顶部恰好位于路灯DA的正下方，小亮在路灯AD下的影子顶部恰好位于路灯BC的正下方．①计算小亮在路灯D下的影长；②计算建筑物AD的高．【题型3 树高问题】【例3】（2023春·陕西咸阳·九年级统考期中）小军想用镜子测量一棵古松树的高度，但因树旁有一条小河，不能测量镜子与树之间的距离，于是他利用镜子进行两次测量，如图，第一次他把镜子放在点C处，他在点F处正好在镜中看到树尖A的像；第二次他把镜子放在点C′处，他在点F′处正好在镜中看到树尖A的像．已知AB⊥BF′，EF⊥BF′，E′F′⊥BF′，小军的眼睛距地面1.7m（即EF=E′F′=1.7m），量得CC′=12m，CF=1.8m，C′F′=4.2m．求这棵古松树的高度AB．（镜子大小忽略不计）  【变式3-1】（2023春·江苏盐城·九年级校联考期末）我国魏晋时期数学家刘徽编撰的最早一部测量数学著作《海岛算经》中有一题：今有望海岛，立两表齐高三丈，前后相去千步，令后表与前表参相直．从前表却行一百二十三步，人目着地，取望岛峰，与表末参合．从后表却行一百二十七步，人目着地，取望岛峰，亦与表末参合．问岛高几何？译文：今要测量海岛上一座山峰AH的高度，在B处和D处树立标杆BC和DE，标杆的高都是3丈，B和D两处相隔1000步（1丈=10尺，1步=6尺），并且AH，CB和DE在同一平面内．从标杆BC后退123步的F处可以看到顶峰A和标杆顶端C在同一直线上；从标杆ED后退127步的G处可以看到顶峰A和标杆顶端E在同一直线上．则山峰AH的高度是 ．【变式3-2】（2023春·九年级单元测试）如图所示，在离某建筑物4m处有一棵树，在某时刻，1.2m长的竹竿垂直地面，影长为2m，此时，树的影子有一部分映在地面上，还有一部分影子映在建筑物的墙上，墙上的影高为2m，则这棵树高约有多少米(     )  A．6.4米 B．5.4米 C．4.4米 D．3.4米【题型4 河宽问题】【例4】（2023春·安徽安庆·九年级统考期中）如图所示，一条河流的两岸互相平行，沿南岸有一排大树，每隔4米一棵，沿北岸有一排电线杆，每两根电线杆之间的距离为80米，一同学站在距南岸9米的点P处，正好北岸相邻的两根电线杆被南岸的5棵树遮挡住，那么这条河流的宽度是 米．【变式4-1】（2023春·江苏苏州·九年级苏州市振华中学校校考期末）如图，小斌想用学过的知识测算河的宽度EF．在河对岸有一棵高4米的树GF，树GF在河里的倒影为HF，GF=HF，小斌在岸边调整自己的位置，当恰好站在点B处时看到岸边点C和倒影顶点H在一条直线上，点C到水面EF的距离CE=0.8米，AB=1.6米，BC=2.4米，AB⊥BC，CE⊥EF，FH⊥EF，GF⊥EF，BC∥EF，视线AH与水面EF的交点为D，请你根据以上测量方法及数据求河的宽度EF．【变式4-2】（2023春·河南南阳·九年级统考期中）学习相似三角形相关知识后，善于思考的小明和小颖两位同学想通过所学计算桥AF的长．如图，该桥两侧河岸平行，他们在河的对岸选定一个目标作为点A，再在河岸的这一边选出点B和点C，分别在AB、AC的延长线上取点D、E，使得DE∥BC．经测量，BC=120米，DE=200米，且点E到河岸BC的距离为60米．已知AF⊥BC于点F，请你根据提供的数据，帮助他们计算桥AF的长度．【变式4-3】（2023·陕西西安·校考模拟预测）如图，为了估算河面的宽度，即EP的长，在离河岸D点2米远的B点，立一根长为1米的标杆AB，在河对岸的岸边有一块高为2.5米的安全警示牌MF，警示牌的顶端M在河里的倒影为点N，即PM=PN，两岸均高出水平面1.25米，即DE=FP=1.25米，经测量此时A、D、N三点在同一直线上，并且点M、F、P、N共线，点B、D、F共线，若AB、DE、MF均垂直于河面EP，求河宽EP是多少米？【题型5 影长问题】【例5】（2023春·安徽蚌埠·九年级统考期中）在阳光下，一名同学测得一根长为1米的垂直地面的竹竿的影长为0.6米，同时另一名同学测量树的高度时，发现树的影子不全落在地面上，有一部分落在教学楼的第一级台阶上，测得此影子长为0.2米，一级台阶高为0.3米，如图所示，若此时落在地面上的影长为4.42米，则树高为（　　）A．6.93米 B．8米 C．11.8米 D．12米【变式5-1】（2023春·安徽安庆·九年级安庆市第四中学校考期中）为了测量学校旗杆的高度AB，数学兴趣小组带着标杆和皮尺来到操场进行测量，测 量方案如下：如图，首先，小红在C处放置一平面镜，她从点C沿BC后退，当退行1.8米到D处时，恰好在镜子中看到旗杆顶点A的像，此时测得小红眼睛到地面的距离ED为1.5米；然后，小明在F  处竖立了一根高1.6米的标杆FG，发现地面上的点H、标杆顶点G和旗杆顶点A在一条直线上，此时测得FH为2.4米，DF为3.3米，已知AB⊥BH，ED⊥BH，GF⊥BH，点B、C、D、F、H在一条直线上．（1）直接写出ABBC= ；（2）请根据以上所测数据，计算学校旗杆AB的高度．【变式5-2】（2023春·安徽亳州·九年级蒙城县第六中学阶段练习）如图所示，AD、BC为两路灯，身高相同的小明、小亮站在两路灯杆之间，两人相距6.5m，小明站在P处，小亮站在Q处，小明在路灯C下的影长为2m，已知小明身高1.8m，路灯BC高9m．①计算小亮在路灯D下的影长；②计算建筑物AD的高．【变式5-3】（2023春·江苏南通·九年级校考阶段练习）阅读以下文字并解答问题：在“测量物体的高度”活动中，某数学兴趣小组的3名同学选择了测量学校里的三棵树的高度，在同一时刻的阳光下，他们分别做了以下工作：小芳：测得一根长为1米的竹竿的影长为0.8米，甲树的影长为4.08米（如1图）．小华：发现乙树的影子不全落在地面上，有一部分影子落在教学楼的墙壁上（如2图），墙壁上的影长为1.2米，落在地面上的影长为2.4米．小明：测得丙树落在地面上的影长为2.4米，落在坡面上影长为3.2米（如3图）．身高是1.6米的小明站在坡面上，影子也都落坡面上，小芳测得他的影长为2米．（1）在横线上直接填写甲树的高度为______米，乙树的高度为________米﹔（2）请求出丙树的高度．【题型6 实验问题】【例6】（2023春·江西景德镇·九年级统考期中）两千多年前，我国学者墨子和他的学生做了小孔成像的实验．他们的做法是：在一间黑暗的屋子里，一面墙上开一个小孔，小孔对面的墙上就会出现外面景物的倒像．小宇在学习了小孔成像的原理后，利用如图所示装置来观察小孔成像的现象．已知一根点燃的蜡烛距小孔（P）20cm，光屏在距小孔30cm处，小宇测得蜡烛的火焰高度为4cm，则光屏上火焰所成像的高度为（    ）  A．8cm B．6cm C．5cm D．4cm【变式6-1】（2023春·陕西西安·九年级校考开学考试）如图，嘉嘉同学正在使用手电筒进行物理光学实验，地面上从左往右依次是墙、木板和平面镜．手电筒的灯泡在点G处，手电筒的光从平面镜上点B处反射后，恰好经过木板的边缘点F，落在墙上的点E处，点E到地面的高度DE=3.5m，点F到地面的高度CF=1.5m，灯泡到木板的水平距离AC=5.4m，墙到木板的水平距离为CD=4m．已知光在镜面反射中的入射角等于反射角，图中点A、B、C、D在同一水平面上．求灯泡到地面的高度AG．    【变式6-2】（2023·陕西西安·校考一模）【学科融合】如图1，在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内，反射光线和入射光线分别位于法线两侧：入射角i等于反射角r，这就是光的反射定律．【问题解决】如图2，小红同学正在使用手电筒进行物理光学实验，地面上从左往右依次是墙，木板和平面镜，手电筒的灯泡在点G处，手电筒的光从平面镜上点B处反射后，恰好经过木板的边缘点F，落在墙上的点E处，点E到地面的高度DE=3.5m，点FE到地面的高度CF=1.5m，灯泡到木板的水平距离AC=5.4m，木板到墙的水平距离为CD=4m．图中A，B，C，D在同一条直线上，求灯泡到地面的高度AG．【变式6-3】（2023春·河北唐山·九年级校考期末）某校九年级一班的一节数学活动课安排了测量操场上竖直的悬挂国旗的旗杆的高度．甲、乙、丙三个学习小组设计的测量方案如图所示：甲组测得图中BO=60米，OD=3.4米，CD=1.7米；乙组测得图中，CD=1.5米，同一时刻影长FD=0.9米，EB=18米；丙组测得图中，CD∥EF∥AB，l∥AD，AD=90米，EF=0.2米，人的臂长l为0.6米，请你任选两种方案，利用实验数据求出该校旗杆的高度．【题型7 九章算术】【例7】（2023·河北·统考二模）《九章算术》的“勾股”章中有这样一个问题：“今有邑方不知大小，各中开门．出北门二十步有木，出南门十四步，折而西行一千七百七十五步见木．问邑方几何？”大意是： 如图，四边形EFGH是一座正方形小城，北门A位于FG的中点，南门B位于EH的中点．从北门出去正北方向20步远的C处有一树木，从南门出去向南行走14步，再向西行走1775步，恰好能看见C处的树木，则正方形小城的边长为（     ）A．105步 B．200步 C．250步 D．305步【变式7-1】（2023春·福建泉州·九年级晋江市第一中学校考期中）《九章算术》中记载了一种测量古井水面以上部分深度的方法．如图所示，在井口A处立一根垂直于井口的木杆AB，从木杆的顶端B观察井水水岸D，视线BD与井口的直径AC交于点E，如果测得AB=1米，AC=1.6米，AE=0.4米，那么CD为（    ）米．A．5 B．4 C．3 D．2【变式7-2】（2023春·浙江·九年级专题练习）《九章算术》中有这样一道题：如图，今有山AB位于树的西面，山高AB为未知数，山与树相距53里，树高9丈5尺，人站在离树3里的地方，观察到树梢C恰好与山峰A处在同一斜线上，人眼离地7尺，则山AB的高为（保留到整数，1丈=10尺）（    ）A．162丈 B．163丈 C．164丈 D．165丈【变式7-3】（2023春·九年级单元测试）《九章算术》中记载了一种测距的方法．如图，有座塔在河流北岸的点E处，一棵树位于河流南岸的点A处，从点A处开始，在河流南岸立4根标杆，以这4根标杆为顶点，组成边长为10米的正方形ABCD，且A，D，E三点在一条直线上，在标杆B处观察塔E，视线BE与边DC相交于点F，如果测得FC=4米，那么塔与树的距离AE为 米．【题型8 实际生活抽象出相似】【例8】（2023春·全国·九年级专题练习）图1是一种手机托架，使用该手机托架示意图如图3所示，底部放置手机处宽AB1.2厘米，托架斜面长BD6厘米，它有C到F共4个档位调节角度，相邻两个档位间的距离为0.8厘米，档位C到B的距离为2.4厘米．将某型号手机置于托架上（图2)，手机屏幕长AG是15厘米，O是支点且OBOE2.5厘米（支架的厚度忽略不计）．当支架调到E档时，点G离水平面的距离GH为 cm．【变式8-1】（2023春·浙江温州·九年级校考阶段练习）一种燕尾夹如图1所示，图2是在闭合状态时的示意图，图3是在打开状态时的示意图（数据如图，单位：mm），则从闭合到打开B，D之间的距离减少了（　　）A．25 mm B．20mm C．15 mm D．8mm【变式8-2】（2023春·浙江湖州·九年级统考期末）如图1是一个家用折叠梯子，使用时四个踏板都是平行于地面且全等的矩形，已知踏板宽BF=20cm，BC=CD=DE=EL=25cm，将踏板往上收起时（如图2），点A与点F重合，此时，踏板可以看作与支架AL重合，将梯子垂直摆放时，点A离地面的高度AL为 cm．图3是图1的简略视图，若点H恰好在点A的正下方，此时点A到地面LM的高度是 ．【变式8-3】（2023·九年级单元测试）将一本高为17cm（即EF=17cm）的词典放入高（AB）为16cm的收纳盒中（如图1）．恰好能盖上盒盖时，测得底部F离收纳盒最左端B处8cm，若此时将词典无滑动向右倒，书角H的对应点H′恰为CD中点．（1）收纳盒的长BC= ；（2）现将若干本同样的词典放入此有盖的收纳盒中，如图2放置，则最多有 本书可与边BC有公共点．【题型9 三角形内接矩形问题】【例9】（2023春·河南平顶山·九年级校考期中）如图，EB为驾驶员的盲区，驾驶员的眼睛点P处与地面BE的距离为1.6米，车头FACD近似看成一个矩形，且满足3FD=2FA，若盲区EB的长度是6米，求车宽FA的长度．【变式9-1】（2023春·河北邯郸·九年级统考期中）如图1，课本中有一道例题：有一块三角形余料ABC，它的边BC=120mm，高AD=80mm．要把它加工成正方形零件，使正方形的一边在BC上，其余两个顶点分别在AB，AC上．设PN=xmm，用x的代数式表示AE= mm，由PN//BC，可得△APN∽△ABC，再利用相似三角形对应高的比等于相似比，可求得PN= mm．拓展：原题中要加工的零件是一个矩形，且此矩形是由两个并排放置的正方形所组成，如图2，此时，PN= mm．【变式9-2】（2023春·河北石家庄·九年级石家庄二十三中校考阶段练习）有一块锐角三角形余料△ABC，边BC为15cm，BC边上的高为12cm，现要把它分割成若干个邻边长分别为5cm和2cm的小长方形零件，分割方式如图所示（分割线的耗料不计），使最底层的小方形的长为5cm的边在BC上，则按如图方式分割成的小长方形零件最多有 ．【变式9-3】（2023·全国·九年级专题练习）阅读理解：如图1，AD是△ABC的高，点E、F分别在AB和AC边上，且EF//BC，可以得到以下结论：AHAD=EFBC．拓展应用：(1)如图2，在△ABC中，BC＝3，BC边上的高为4，在△ABC内放一个正方形EFGM，使其一边GM在BC上，点E、F分别在AB、AC上，则正方形EFGM的边长是多少？(2)某葡萄酒庄欲在展厅的一面墙上，布置一个腰长为100cm，底边长为160cm的等腰三角形展台．现需将展台用隔板沿平行于底边，每间隔10cm分隔出一排，再将每一排尽可能多的分隔成若干个无盖正方体格子，要求每个正方体格子内放置一瓶葡萄酒．平面设计图如图3所示，将底边BC的长度看作是0排隔板的长度．①在分隔的过程中发现，当正方体间的隔板厚度忽略不计时，每排的隔板长度（单位：厘米）随着排数（单位：排）的变化而变化．请完成下表：若用n表示排数，y表示每排的隔板长度，试求出y与n的关系式；②在①的条件下，请直接写出该展台最多可以摆放多少瓶葡萄酒？专题4.5 相似三角形的应用【九大题型】 【北师大版】 TOC \o "1-3" \h \u  HYPERLINK \l "_Toc18312" 【题型1 杠杆问题】  PAGEREF _Toc18312 \h 1 HYPERLINK \l "_Toc4501" 【题型2 建筑物问题】  PAGEREF _Toc4501 \h 5 HYPERLINK \l "_Toc20285" 【题型3 树高问题】  PAGEREF _Toc20285 \h 9 HYPERLINK \l "_Toc14088" 【题型4 河宽问题】  PAGEREF _Toc14088 \h 13 HYPERLINK \l "_Toc209" 【题型5 影长问题】  PAGEREF _Toc209 \h 18 HYPERLINK \l "_Toc13738" 【题型6 实验问题】  PAGEREF _Toc13738 \h 24 HYPERLINK \l "_Toc24437" 【题型7 九章算术】  PAGEREF _Toc24437 \h 29 HYPERLINK \l "_Toc19518" 【题型8 实际生活抽象出相似】  PAGEREF _Toc19518 \h 32 HYPERLINK \l "_Toc15828" 【题型9 三角形内接矩形问题】  PAGEREF _Toc15828 \h 39【题型1 杠杆问题】【例1】（2023·吉林白城·校联考三模）如图①是用杠杆撬石头的示意图，当用力压杠杆时，杠杆绕着支点转动，另一端会向上翘起，石头就被翘动了．在图②中，杠杆的D端被向上翘起的距离BD=9cm，动力臂OA与阻力臂OB满足OA=3OB（AB与CD相交于点O），要把这块石头翘起，至少要将杠杆的C点向下压 cm．  【答案】27【分析】首先根据题意构造出相似三角形，然后根据相似三角形的对应边成比例求得端点C向下压的长度．【详解】解：由题意得，AC∥BD，∴△AOC∽△BOD，∴ACBD=AOBO，∵AO=3OB，∴ACBD=AOBO=3，∴AC=3BD=27cm，∴至少要将杠杆的C点向下压27cm，故答案为：27．【点睛】本题考查相似三角形的判定与性质的实际应用，正确地构造相似三角形是解题的关键．【变式1-1】（2023春·河南南阳·九年级统考期末）如图是用杠杆撬石头的示意图，点C是支点，当用力压杠杆的A端时，杠杆绕C点转动，另一端B向上翘起，石头就被撬动．现有一块石头，要使其滚动，杠杆的B端必须向上翘起5cm，已知AB:BC=10:1，要使这块石头滚动，至少要将杠杆的A端向下压 cm．【答案】45【分析】如图：AM、BN都与水平线的垂直，M，N是垂足，则AM∥BN，即△ACM∽△BCN，然后根据相似三角形的对应边成比例求解即可．【详解】解：如图，AM、BN都与水平线的垂直，M，N是垂足，则AM∥BN，∵AM∥BN，∴△ACM∽△BCN，∴ACBC=AMBN，∵AB:BC=10:1，∴ACBC=AMBN=9，即AM=9BN，∴当BN≥5cm时，AM≥45cm，故要使这块石头滚动，至少要将杠杆的A端向下压45cm．故答案为：45．【点睛】本题主要考查了相似三角形的判定与性质的实际应用，正确作出辅助线、构造相似三角形是解题的关键．【变式1-2】（2023春·安徽合肥·九年级合肥市第四十五中学校考期中）如图，以点O为支点的杠杆，在A端用竖直向上的拉力将重为G的物体匀速拉起，当杠杆OA水平时，拉力为F；当杠杆被拉至OA1时，拉力为F1，过点B1作B1C⊥OA，过点A1作A1D⊥OA，垂足分别为点C、D．①△OB1C∽△OA1D； ②OA•OC=OB•OD；③OC•G=OD•F1；④F=F1．其中正确的说法有（ ）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个【答案】D【分析】根据在同一平面内，垂直于同一直线的两直线互相平行判断出B1C∥A1D，然后求出△OB1C∽△OA1D，判断出①正确；根据相似三角形对应边成比例列式求解即可得到②正确；根据杠杆平衡原理：动力×动力臂=阻力×阻力臂列式判断出③正确；求出F的大小不变，判断出④正确．【详解】∵B1C⊥OA，A1D⊥OA，∴B1C∥A1D，∴△OB1C∽△OA1D，故①正确；∵△OB1C∽△OA1D，∴OCOD=OB1OA1，由旋转的性质得，OB=OB1，OA=OA1，∴OA•OC=OB•OD，故②正确；由杠杆平衡原理，OC•G=OD•F1，故③正确；∴F1G=OCOD=OB1OA1=OBOA是定值，∴F1的大小不变，∴F=F1，故④正确．综上所述，说法正确的是①②③④．故选D．【变式1-3】（2023春·江苏泰州·九年级阶段练习）如图1，在△ABC中，G是BC的中点，E是AG的中点，CE的延长线交AB于D，求AD：BD（1）解：过G作GF∥AB，交CD于F．请继续完成解答过程：（2）创新求解：利用“杠杆平衡原理”解答本题：（如图2）设G点为杠杆BC的支点，B端所挂物体质量为1kg；则C端所挂物体质量为1kg，G点承受质量为2kg；当E点为杠杆AG的支点，则A端所挂物体质量为2kg；再以D为杠杆AB的支点时，AD：BD=1kg：2kg=1：2应用：如图3，在△ABC中，G是BC上一点，E是AG上一点，CE的延长线交AB于D，且=，=2，求AD：BD解：设G点为杠杆BC的支点，B端所挂物体质量为6kg，则C端所挂物体质量为 kg，G点承受质量为 kg；当E点为杠杆AG的支点，则A端所挂物体质量为 kg；再以D为杠杆AB的支点时，AD：BD= ．【答案】（1）AD：BD=1：2；（2）4，10，5，6：5．【详解】试题分析：（1）如图1，过G作GF∥AB，交CD于F，得到△EFG∽△ADE，根据相似三角形的想知道的，求得GF=AD，根据△CGF∽△CBD，得到，即可得到结论；（2）根据题目中提供的解题思路和方法，结合（1）的结论即可得到答案．解：（1）如图1，过G作GF∥AB，交CD于F，∴△EFG∽△ADE，∴，∵E是AG的中点，∴=1，∴GF=AD，∵GF∥BD，∴△CGF∽△CBD，∴，∵G是BC的中点，∴，∴AD：BD=1：2；（2）设G点为杠杆BC的支点，B端所挂物体质量为6kg，∵=，∴C端所挂物体质量：B端所挂物体质量==，∴C端所挂物体质量=4kg，G点承受质量=C端所挂物体质量+B端所挂物体质量=10kg；当E点为杠杆AG的支点，∵=2，∴A端所挂物体质量：G点承受质量=1：2，∴A端所挂物体质量=5kg；以D为杠杆AB的支点时，AD：BD=B端所挂物体质量：A端所挂物体质量=6：5．故答案为4，10，5，6：5．考点：相似形综合题．【题型2 建筑物问题】【例2】（2023春·江苏·九年级专题练习）如图，建筑物BC上有一个旗杆AB，小芳计划用学过的知识测量该建筑物的高度，测量方法如下：在该建筑物底部所在的平地上有一棵小树FD，小芳沿CD后退，发现地面上的点E、树顶F、旗杆顶端A恰好在一条直线上，继续后退，发现地面上的点G、树顶F、建筑物顶端B恰好在一条直线上，已知旗杆AB=3米，FD=4米，DE=5米，EG=1.5米，点A、B、C在一条直线上，点C、D、E、G在一条直线上，AC、FD均垂直于CG，请你帮助小芳求出这座建筑物的高BC．【答案】这座建筑物的高BC为14米．【分析】根据相似三角形的判定和性质得出CD，进而解答即可．【详解】解：由题意可得，∠ACE=∠FDE=90°，∠AEC=∠FED，∴△ACE∽△FDE，∴ACFD=CEDE，即 3+BC4=CD+55，∴CD=5BC−54，由题意可得，∠BCG=∠FDG=90°，∠BGC=∠FGD，∴△BCG∽△FDG，∴BCFD=CGDG，即 BC4=CD+5+1.55+1.5，∴6.5BC=4（CD+6.5），∴6.5BC=4×5BC−54+26，∴BC=14，∴这座建筑物的高BC为14米．【点睛】此题考查似三角形的判定和性质的应用，关键是根据相似三角形的判定和性质解答．【变式2-1】（2023春·山东济南·九年级期末）小军想出了一个测量建筑物高度的方法：在地面上点C处平放一面镜子，并在镜子上做一个标记，然后向后退去，直至站在点D处恰好看到建筑物AB的顶端A在镜子中的像与镜子上的标记重合（如图）．设小军的眼睛距地面1.65m，BC、CD的长分别为60m、3m，求这座建筑物的高度．【答案】33米【分析】利用相似三角形的判定与性质得出ABED=BCDC，进而得出AB的长．【详解】解：由题意可得：∠ABC＝∠EDC，∠ACB＝∠ECD，∴△ABC∽△EDC，∴ABED=BCDC，∵小军的眼睛距地面1.65m，BC、CD的长分别为60m、3m，∴AB1.65=603，解得：AB＝33，答：这座建筑物的高度为33m．【点睛】本题考查相似三角形的判定和性质的应用．结合平面镜成像的特点证明两个三角形相似是解题的关键．【变式2-2】（2023春·江苏·九年级统考期末）如图，小明想测量河对岸建筑物AB的高度，在地面上C处放置了一块平面镜，然后从C点向后退了2.4米至D处，小明的眼睛E恰好看到了镜中建筑物A的像，在D处做好标记，将平面镜移至D处，小明再次从D点后退2.52米至F处，眼睛G恰好又看到了建筑物顶端A的像，已知小明眼睛距地面的高度ED，GF均为1.6米，求建筑物AB的高度．（注：图中的左侧α，β为入射角，右侧的α，β为反射角）【答案】32米【分析】易得△ABC∽△EDC以及△ABD∽△GFD，根据相似三角形的性质得到关于x和y的方程组，求解即可．【详解】解：设AB为xm，BC为ym，根据题意知，△ABC∽△EDC，有xy=1.62.4①．△ABD∽△GFD，有xy+2.4=1.62.52②．联立①②，得x＝32．答：建筑物AB的高度为32m．【点睛】本题考查相似三角形的实际应用，掌握相似三角形的性质是解题的关键．【变式2-3】（2023春·四川达州·九年级校考期末）如图所示，AD、BC为两路灯，身高相同的小明、小亮站在两路灯杆之间，两人相距6.5m，小明站在P处，小亮站在Q处，小明在路灯C下的影长为2m，已知小明身高1.8m，路灯BC高9m．小明在路灯BC下的影子顶部恰好位于路灯DA的正下方，小亮在路灯AD下的影子顶部恰好位于路灯BC的正下方．①计算小亮在路灯D下的影长；②计算建筑物AD的高．【答案】①1.5米    ②12米【分析】①根据EP⊥AB,CB⊥AB,找到∠EPA=∠CBA=90°，求证出△EAP∽△CAB根据相似三角形对应边成比例代入数据即可②根据FQ⊥AB,AD⊥AB,找到∠BFQ=∠BDA求证出△BFQ∼△BDA,根据对应边成比例代入数据计算即可【详解】①∵EP⊥AB,CB⊥AB,∴∠EPA=∠CBA=90° ,∵∠EAP=∠CAB, ∴△EAP∽△CAB∴EPBC=APAB ，∴1.89=2AB ，∴AB=10,∴BQ = 10- 2- 6.5= 1.5，即小亮在路灯D下的影长是1.5米．②∵FQ⊥AB,AD⊥AB,∴FQ∥AB,∴∠BFQ=∠BDA ,∵∠BQF=∠BAD, ∴△BFQ∽△BDA∴BQBA=FQDA ，∴1.510=1.8DA ，解得DA=12，∴建筑物的高为12米．【点睛】本题考查相似三角形的判定和性质，解此题的关键是找到相似三角形，利用相似三角形的性质，相似三角形的对应边成比例求解。【题型3 树高问题】【例3】（2023春·陕西咸阳·九年级统考期中）小军想用镜子测量一棵古松树的高度，但因树旁有一条小河，不能测量镜子与树之间的距离，于是他利用镜子进行两次测量，如图，第一次他把镜子放在点C处，他在点F处正好在镜中看到树尖A的像；第二次他把镜子放在点C′处，他在点F′处正好在镜中看到树尖A的像．已知AB⊥BF′，EF⊥BF′，E′F′⊥BF′，小军的眼睛距地面1.7m（即EF=E′F′=1.7m），量得CC′=12m，CF=1.8m，C′F′=4.2m．求这棵古松树的高度AB．（镜子大小忽略不计）  【答案】8.5米【分析】先证明△ABC∽△EFC，得出EFAB=CFBC，再证明△ABC∽△E′F′C′，得出E′F′AB=C′F′BC′，由EF=E′F′，得出CFBC=C′F′BC′，继而求出BC的长度，代入EFAB=CFBC即可求出AB的长度，即可得出答案．【详解】解：∵∠ABC=∠EFC=90°，∠ACB=∠ECF，∴△ABC∽△EFC，∴ EFAB=CFBC，∵∠ABC′=∠E′F′C′=90°，∠AC′B=∠E′C′F′，∴△ABC∽△E′F′C′，∴ E′F′AB=C′F′BC′，∵EF=E′F′=1.7m，∴ CFBC=C′F′BC′，∵CC′=12m，CF=1.8m，C′F′=4。2m，∴ 1.8BC=4.2BC+12，解得：BC=9，∴ 1.7AB=1.89，解得：AB=8.5，答：这棵古松树的高度为8.5m．【点睛】本题考查了相似三角形的应用，掌握相似三角形的判定与性质是解决问题的关键．【变式3-1】（2023春·江苏盐城·九年级校联考期末）我国魏晋时期数学家刘徽编撰的最早一部测量数学著作《海岛算经》中有一题：今有望海岛，立两表齐高三丈，前后相去千步，令后表与前表参相直．从前表却行一百二十三步，人目着地，取望岛峰，与表末参合．从后表却行一百二十七步，人目着地，取望岛峰，亦与表末参合．问岛高几何？译文：今要测量海岛上一座山峰AH的高度，在B处和D处树立标杆BC和DE，标杆的高都是3丈，B和D两处相隔1000步（1丈=10尺，1步=6尺），并且AH，CB和DE在同一平面内．从标杆BC后退123步的F处可以看到顶峰A和标杆顶端C在同一直线上；从标杆ED后退127步的G处可以看到顶峰A和标杆顶端E在同一直线上．则山峰AH的高度是 ．【答案】1255步【详解】试题解析：∵AH∥BC，∴△BCF∽△HAF，∴BFHF＝BCAH，又∵DE∥AH，∴△DEG∽△HAG，∴DGHG＝DEAH，又∵BC=DE，∴BFHF＝DGHG，即123123+HB＝127127+1000+HB，∴BH=30750（步），又∵BFHF＝BCAH，∴AH=5×30750+123123=1255（步）．【变式3-2】（2023春·九年级单元测试）如图所示，在离某建筑物4m处有一棵树，在某时刻，1.2m长的竹竿垂直地面，影长为2m，此时，树的影子有一部分映在地面上，还有一部分影子映在建筑物的墙上，墙上的影高为2m，则这棵树高约有多少米(     )  A．6.4米 B．5.4米 C．4.4米 D．3.4米【答案】C【分析】因为在同一时刻同一地点任何物体的高与其影子长的比值相同，利用竹竿这个参照物就可以求出图中的BE．BC是BE的影子，然后加上CD加上树高即可．【详解】解：过点C作CE∥AD交AB于点E，  则CD=AE=2m，△BCE∽△B′BA′，∴A′B′：B′B=BE：BC，即1.2：2=BE：4，∴BE=2.4，∴AB=2.4+2=4.4．答：这棵树高约有4.4m．故选：C．【点睛】考查了相似三角形的应用，此题主要是要知道在同一时刻同一地点任何物体的高与其影子长的比值相同这个结论，然后根据题目条件就可以求出树高．【变式3-3】（2023春·九年级课时练习）如图，左、右并排的两棵大树的高分别为AB=8m，CD=12m，两树底部的距离BD=5m，王红估计自己眼睛距地面1.6m．她沿着连接这两棵树的一条水平直路l从左向右前进，在前进的过程中，她发现看不到右边较高的树的顶端C．此时，她与左边较低的树AB的水平距离（    ）  A．小于8m B．小于9m C．大于8m D．大于9m【答案】A【分析】连接CA并延长交FG于点N，过N作NM⊥l于点M，设NH=xm，证明△NHA∽△NKC，由相似三角形的性质即可求得x的值，从而确定答案．【详解】解：如图，连接CA并延长交FG于点N，过N作NM⊥l于点M，∵FG∥l，EF，NM，HB，KD均垂直于直线l，∴NM=HB=KD=FE=1.6m，∴AH=AB−HB=6.4m，CK=CD−KD=10.4m；由题意知，四边形HBDK是矩形，则HK=BD=5m；设NH=xm，则NK=NH+HK=(x+5)m，∵AH∥CK，∴△NHA∽△NKC，∴AHCK=NHNK，即6.410.4=xx+5，解得：x=8；当王红刚好看到右边较高的树的顶端C时，她与左边较低的树AB的水平距离为8m，当她看不到较高的树的顶端C时，则她与左边较低的树AB的水平距离应小于8m；故选：A．  【点睛】本题考查了相似三角形的实际应用，正确理解题意，灵活利用相似三角形的性质是解题的关键．【题型4 河宽问题】【例4】（2023春·安徽安庆·九年级统考期中）如图所示，一条河流的两岸互相平行，沿南岸有一排大树，每隔4米一棵，沿北岸有一排电线杆，每两根电线杆之间的距离为80米，一同学站在距南岸9米的点P处，正好北岸相邻的两根电线杆被南岸的5棵树遮挡住，那么这条河流的宽度是 米．【答案】36【分析】根据题意，利用相似三角形的判定定理可得∆ABP~∆DCP，再由其性质：相似三角形高的比等于相似比进行求解即可得．【详解】解：如图，∵北岸相邻的两根电线杆被南岸的5棵树遮挡住，∴AB=16m，DC=80m，∵AB∥CD，∴∆ABP~∆DCP，ABDC=PEPF，∵AB=16m，P到AB的距离即PE=9m，∴1680=99+EF，解得：EF=36m，∴河宽为36米，故答案为：36．【点睛】题目主要考查相似三角形的判定和性质，理解题意，熟练运用相似三角形的判定和性质是解题关键．【变式4-1】（2023春·江苏苏州·九年级苏州市振华中学校校考期末）如图，小斌想用学过的知识测算河的宽度EF．在河对岸有一棵高4米的树GF，树GF在河里的倒影为HF，GF=HF，小斌在岸边调整自己的位置，当恰好站在点B处时看到岸边点C和倒影顶点H在一条直线上，点C到水面EF的距离CE=0.8米，AB=1.6米，BC=2.4米，AB⊥BC，CE⊥EF，FH⊥EF，GF⊥EF，BC∥EF，视线AH与水面EF的交点为D，请你根据以上测量方法及数据求河的宽度EF．【答案】7.2米【分析】首先推知△ABC∽△CED，△CED∽△HFD，利用相似三角形对应边成比例求得线段DF=6米，则EF=ED+DF=7.2米．【详解】解：∵BC∥EF，AB⊥BC，CE⊥EF，∴∠ACB=∠CDE，∠ABC=∠CED=90°，∴△ABC∽△CED，∴ABCE=BCED，即1.60.8=2.4ED，∴ED=1.2．∵CE⊥EF，FH⊥EF，∴∠CED=∠HFD=90°，∵∠CDE=∠HDF，∴△CED∽△HFD．∴FHCE=DFED，即40.8=DF1.2，∴DF=6，∴EF=ED+DF=7.2米，∴河的宽度EF为7.2米．【点睛】本题考查相似三角形的判定与性质的实际应用及分析问题、解决问题的能力．利用数学知识解决实际问题是中学数学的重要内容．解决此问题的关键在于正确理解题意的基础上建立数学模型，把实际问题转化为数学问题．【变式4-2】（2023春·河南南阳·九年级统考期中）学习相似三角形相关知识后，善于思考的小明和小颖两位同学想通过所学计算桥AF的长．如图，该桥两侧河岸平行，他们在河的对岸选定一个目标作为点A，再在河岸的这一边选出点B和点C，分别在AB、AC的延长线上取点D、E，使得DE∥BC．经测量，BC=120米，DE=200米，且点E到河岸BC的距离为60米．已知AF⊥BC于点F，请你根据提供的数据，帮助他们计算桥AF的长度．【答案】桥AF的长度为90米【分析】过E作EG⊥BC于G，可得△ABC∽△ADE，即可得出ACCE=32，再由△ACF∽△ECG，可得ACEC=AFEG，进而得出AF的长．【详解】解：如图所示，过E作EG⊥BC于G，∵DE∥BC，∴△ABC∽△ADE，∴BCDE=ACAE=120200=35，∴ACCE=32，∵AF⊥BC，EG⊥BC．∴AF∥EG，∴△ACF∽△ECG，∴ACEC=AFEG即AF60=32解得AF=90，答：桥AF的长度为90米．【点睛】本题主要考查了利用相似三角形的实际应用．掌握相似三角形的判定和性质是解题关键．【变式4-3】（2023·陕西西安·校考模拟预测）如图，为了估算河面的宽度，即EP的长，在离河岸D点2米远的B点，立一根长为1米的标杆AB，在河对岸的岸边有一块高为2.5米的安全警示牌MF，警示牌的顶端M在河里的倒影为点N，即PM=PN，两岸均高出水平面1.25米，即DE=FP=1.25米，经测量此时A、D、N三点在同一直线上，并且点M、F、P、N共线，点B、D、F共线，若AB、DE、MF均垂直于河面EP，求河宽EP是多少米？【答案】10米【分析】延长AB交EP的反向延长线于点H，由△ABD∽△AHO求得OH，再由△AHO∽△NPO求得OP，即可解决问题，【详解】解：延长AB交EP的反向延长线于点H， 则四边形BDEH是矩形，∴BH=DE=1.25，BD∥EH，∴AH=AB+BH=AB+DE=1+1.25=2.25，∵BD∥OH，∴△ABD∽△AHO，∴BDHO=ABAH，∴2OH=12.25，∴HO=4.5，∵PM=PN，MF=2.5米，FP=1.25米，∴PN=MF+FP=3.75（米），∵AH⊥EP，PN⊥EP，∴AH∥PN，∴△AHO∽△NPO，∴AHNP=HOPO，∴2.253.75=4.5PO，∴PO=7.5，∴PE=PO+OE=7.5+4.5−2=10（米），答：河宽EP是10米．【点睛】本题主要考查了相似三角形的性质与判定，构造和证明三角形相似是解题的关键．【题型5 影长问题】【例5】（2023春·安徽蚌埠·九年级统考期中）在阳光下，一名同学测得一根长为1米的垂直地面的竹竿的影长为0.6米，同时另一名同学测量树的高度时，发现树的影子不全落在地面上，有一部分落在教学楼的第一级台阶上，测得此影子长为0.2米，一级台阶高为0.3米，如图所示，若此时落在地面上的影长为4.42米，则树高为（　　）A．6.93米 B．8米 C．11.8米 D．12米【答案】B【分析】作出图形，先根据同时同地物高与影长成正比求出台阶的高落在地面上的影长EH，再求出落在台阶上的影长在地面上的长，从而求出大树的影长假设都在地面上的长度，再利用同时同地物高与影长成正比列式计算即可．【详解】如图，∵DEEH=10.6，∴EH=0.3×0.6=0.18，∴AF=AE+EH+HF=4.42+0.18+0.2=4.8．∵ABAF=10.6，∴AB=4.80.6=8(米)．故选：B．【点睛】考查了相似三角形的应用，解题关键是画出图形，把大树的影长分成三段求出假设都在地面上的长度．【变式5-1】（2023春·安徽安庆·九年级安庆市第四中学校考期中）为了测量学校旗杆的高度AB，数学兴趣小组带着标杆和皮尺来到操场进行测量，测 量方案如下：如图，首先，小红在C处放置一平面镜，她从点C沿BC后退，当退行1.8米到D处时，恰好在镜子中看到旗杆顶点A的像，此时测得小红眼睛到地面的距离ED为1.5米；然后，小明在F  处竖立了一根高1.6米的标杆FG，发现地面上的点H、标杆顶点G和旗杆顶点A在一条直线上，此时测得FH为2.4米，DF为3.3米，已知AB⊥BH，ED⊥BH，GF⊥BH，点B、C、D、F、H在一条直线上．（1）直接写出ABBC= ；（2）请根据以上所测数据，计算学校旗杆AB的高度．【答案】（1）56；（2）学校旗杆AB的高度为25米．【分析】（1）根据已知条件推出△ABC∽△EDC，即可求解；（2）根据已知条件推出△HGF∽△HAB，即可求解．【详解】解：（1）∵∠ABC=∠EDC=90°，∠ECD=∠ACB，∴△ABC∽△EDC，∴ABBC=EDDC，∵CD=1.8米，ED=1.5米，∴ABBC=1.51.8=56；故答案为：56；（2）设AB=x，则BC=65x，∵∠ABH=∠GFH=90°，∠AHB=∠GHF，∴△HGF∽△HAB，∴ABGF=BHFH，BH=BC+CD+DF+FH=65x+1.8+3.3+2.4=1.2x+7.5，GF=1.6米，FH=2.4米，∴x1.6=1.2x+7.52.4，解得：x=25．答：学校旗杆AB的高度为25米．【点睛】本题考查了相似三角形的应用：通常利用相似三角形的性质即相似三角形的对应边的比相等和“在同一时刻物高与影长的比相等”的原理解决．【变式5-2】（2023春·安徽亳州·九年级蒙城县第六中学阶段练习）如图所示，AD、BC为两路灯，身高相同的小明、小亮站在两路灯杆之间，两人相距6.5m，小明站在P处，小亮站在Q处，小明在路灯C下的影长为2m，已知小明身高1.8m，路灯BC高9m．①计算小亮在路灯D下的影长；②计算建筑物AD的高．【答案】①BQ=1.5；②DA=12．【分析】解此题的关键是找到相似三角形，利用相似三角形的性质，相似三角形的对应边成比例求解．【详解】①∵EP⊥AB，CB⊥AB，∴∠EPA=∠CBA=90∘∵∠EAP=∠CAB，∴△EAP∽△CAB∴EPBC=APAB∴1.89=2AB∴AB=10BQ=10−2−6.5=1.5；②∵HQ⊥AB，DA⊥AB，∴∠HQB=∠DAB=90∘∵∠HBQ=∠DBA，∴△BHQ∽△BDA∴HPDA=BQAB∴1.8DA=1.510∴DA=12．【点睛】本题考查了相似三角形，解题的关键是找到相似三角形利用相似三角形的对应边成比例进行求解.【变式5-3】（2023春·江苏南通·九年级校考阶段练习）阅读以下文字并解答问题：在“测量物体的高度”活动中，某数学兴趣小组的3名同学选择了测量学校里的三棵树的高度，在同一时刻的阳光下，他们分别做了以下工作：小芳：测得一根长为1米的竹竿的影长为0.8米，甲树的影长为4.08米（如1图）．小华：发现乙树的影子不全落在地面上，有一部分影子落在教学楼的墙壁上（如2图），墙壁上的影长为1.2米，落在地面上的影长为2.4米．小明：测得丙树落在地面上的影长为2.4米，落在坡面上影长为3.2米（如3图）．身高是1.6米的小明站在坡面上，影子也都落坡面上，小芳测得他的影长为2米．（1）在横线上直接填写甲树的高度为______米，乙树的高度为________米﹔（2）请求出丙树的高度．【答案】（1）5.1，4.2；（2）丙树的高为5.56米【分析】(1)如下图1，根据测得一根长为1米的竹竿的影长为0.8米，利用相似三角形的比例式直接得出甲树高，接着如下图2先利用△C1D1E1∼△CDE，求出C1E1的长，接着利用△A1B1E1∼△D1C1E1，可得出乙树的高；(2)如下图3，先通过△C2D2E2∼△FGE2求出FG的长，然后通过△GFH∼△DCH求出FH的长，最后通过△FGH∼△B2A2H可求出丙树的高．【详解】解：（1）如图1，假设线段AB是甲树，线段CD是竹竿，线段BE和线段CE分别为甲树和竹竿的影子，∴CD=1m,CE=0.8m,BE=4.08m, ∵CD//AB,∴△ABE∼△DCE, ∴CDAB=CEBE, ∴1AB=0.84.08, ∴AB=5.1米，故甲树的高为5.1米；如图2，假设线段A1B1是乙树，线段C1D1为乙树在墙壁上的影长，线段B1C1为乙树落在地面上的影长，∴C1D1=1.2m,B1C1=2.4m, ∵△C1D1E1与图1中的△CDE相似，∴C1D1CD=C1E1CE,∴1.21=C1E10.8,∴C1E1=0.96m,又∵C1D1//A1B1，∴△A1B1E1∼△D1C1E1,∴A1B1D1C1=B1E1C1E1,∴A1B11.2=B1C1+C1E10.96,∴A1B11.2=2.4+0.960.96,∴A1B1=4.2m, 故乙树的高为4.2米；故答案为：5.1，4.2；（2）如图3，假设线段A2B2是丙树，线段B2F为丙树落在地面上的影长，线段FE2为丙树落在坡面上影长，C2D2为小明，C2E2为小明落在坡面上影长，则B2F=2.4米，FE2=3.2米，C2D2=1.6米，C2E2=2米，∵C2D2//FG,∴△C2D2E2∼△FGE2,∴C2D2FG=C2E2FE2,∴1.6FG=23.2,∴FG=2.56m, 又∵△GFH与图1中的△DCE相似，∴GFDC=FHCE,∴2.561=FH0.8,∴FH=2.048m, 又∵△FGH∼△B2A2H, ∴FGB2A2=FHB2H,∴2.56B2A2=2.048B2F+FH,∴2.56B2A2=2.0484.448,∴B2A2=5.56m,故丙树的高为5.56米．【点睛】此题主要考查了相似三角形的应用，有一定难度和综合性，根据同一时刻影长与高成比例以及假设没有墙或台阶时求出影长是解决问题的关键．【题型6 实验问题】【例6】（2023春·江西景德镇·九年级统考期中）两千多年前，我国学者墨子和他的学生做了小孔成像的实验．他们的做法是：在一间黑暗的屋子里，一面墙上开一个小孔，小孔对面的墙上就会出现外面景物的倒像．小宇在学习了小孔成像的原理后，利用如图所示装置来观察小孔成像的现象．已知一根点燃的蜡烛距小孔（P）20cm，光屏在距小孔30cm处，小宇测得蜡烛的火焰高度为4cm，则光屏上火焰所成像的高度为（    ）  A．8cm B．6cm C．5cm D．4cm【答案】B【分析】画出图像，根据“相似三角形对应高的比等于相似比”列比例式即可求出光屏上火焰所成像的高度．【详解】解：如图，设蜡烛的高度为线段AB，蜡烛的像为A′B′，PC⊥AB于C，PC′⊥A′B′于C′，则PC=20cm，PC′=30cm．  由题知A′B′∥AB，∴∠A′=∠A,∠B′=∠B，∴△PA′B′∽△PAB，∴A′B′AB=PC′PC，∴A′B′4=3020，解得A′B′=6(cm)，即光屏上火焰所成像的高度为6cm．故选：B【点睛】本题主要考查了利用“相似三角形对应高的比等于相似比”解决实际问题．熟练掌握这一性质是解题的关键．【变式6-1】（2023春·陕西西安·九年级校考开学考试）如图，嘉嘉同学正在使用手电筒进行物理光学实验，地面上从左往右依次是墙、木板和平面镜．手电筒的灯泡在点G处，手电筒的光从平面镜上点B处反射后，恰好经过木板的边缘点F，落在墙上的点E处，点E到地面的高度DE=3.5m，点F到地面的高度CF=1.5m，灯泡到木板的水平距离AC=5.4m，墙到木板的水平距离为CD=4m．已知光在镜面反射中的入射角等于反射角，图中点A、B、C、D在同一水平面上．求灯泡到地面的高度AG．    【答案】1.2m【分析】根据相似三角形的性质列方程即可求解．【详解】证明：△BFC∽△BED，故BCBD=FCED，即BCBC+4=1.53.5，∴ BC=3，∵ AC=5.4m，∴ AB=5.4−3=2.4m，∵光在镜面反射中的入射角等于反射角，∴ ∠FBC=∠GBA，又∵ ∠FCB=∠GAB，∴ △BGA∽△BFC，∴ AGCF=ABBC，∴ AG1.5=2.43，解得：AG=1.2m，∴灯泡到地面的高度AG为1.2m．【点睛】本题考查相似三角形的应用，由相似得到对应线段成比例是解题的关键．【变式6-2】（2023·陕西西安·校考一模）【学科融合】如图1，在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内，反射光线和入射光线分别位于法线两侧：入射角i等于反射角r，这就是光的反射定律．【问题解决】如图2，小红同学正在使用手电筒进行物理光学实验，地面上从左往右依次是墙，木板和平面镜，手电筒的灯泡在点G处，手电筒的光从平面镜上点B处反射后，恰好经过木板的边缘点F，落在墙上的点E处，点E到地面的高度DE=3.5m，点FE到地面的高度CF=1.5m，灯泡到木板的水平距离AC=5.4m，木板到墙的水平距离为CD=4m．图中A，B，C，D在同一条直线上，求灯泡到地面的高度AG．【答案】灯泡到地面的高度AG为1.2m．【分析】直接利用相似三角形的判定与性质得出BC的长，根据相似三角形的性质列方程进而求出AG的长．【详解】解：由题意可得：FC∥DE，则△BFC∽△BED，∴BCBD=FCDE，即BCBC+4=1.53.5，解得：BC=3，∵AC=5.4m∴AB=5.4−3=2.4m，∵光在镜面反射中的反射角等于入射角，∴∠FBC=∠GBA，又∵∠FCB=∠GAB，∴△BGA∽△BFC，∴AGAB=FCBC，∴AG2.4=1.53，解得：AG=1.2m，答：灯泡到地面的高度AG为1.2m．【点睛】此题主要考查了相似三角形的应用，正确得出相似三角形，列出比例式是解题关键．【变式6-3】（2023春·河北唐山·九年级校考期末）某校九年级一班的一节数学活动课安排了测量操场上竖直的悬挂国旗的旗杆的高度．甲、乙、丙三个学习小组设计的测量方案如图所示：甲组测得图中BO=60米，OD=3.4米，CD=1.7米；乙组测得图中，CD=1.5米，同一时刻影长FD=0.9米，EB=18米；丙组测得图中，CD∥EF∥AB，l∥AD，AD=90米，EF=0.2米，人的臂长l为0.6米，请你任选两种方案，利用实验数据求出该校旗杆的高度．【答案】30米【分析】此题三种方案均为把实际问题抽象成三角形相似的问题，解题方法都是利用相似三角形对应边成比例求出结果．采用甲组方案，证明△ABO∽△CDO，根据相似三角形对应边成比例列出ABCD=OBOD，然后求出该校旗杆的高度即可；采用乙方案，连接AE,CF，则∠AEB=∠CFD，∠ABE=∠CDF，根据△ABE∽△CDF，可得EFAB=CFAC，即可求解；采用丙方案，根据△CFG∽△CAD，可得FGAD=CFAC，再由△CEF∽△CBA，可得EFAB=CFAC，从而得到EFAB=FGAD，即可求解．【详解】解：采用甲组方案，在△ABO和△CDO中，∵∠ABO=∠CDO=90°，∠AOB=∠COD，∴△ABO∽△CDO，∴ABCD=OBOD，即AB1.7=603.4，解得AB=30米，即该校旗杆的高度为30米．采用乙方案，如图，连接AE,CF，则∠AEB=∠CFD，∠ABE=∠CDF，∵∠AEB=∠CFD，∠ABE=∠CDF，∴△ABE∽△CDF，∴ABBE=CDDF，即AB18=1.50.9，解得：AB=30米，即该校旗杆的高度为30米．采用丙方案，如图，∵l∥AD，∴△CFG∽△CAD，∴FGAD=CFAC，∵EF∥AB，∴△CEF∽△CBA，∴EFAB=CFAC，∴EFAB=FGAD，即0.2AB=0.690，解得：AB=30米，即该校旗杆的高度为30米．【点睛】本题主要考查了相似三角形的判定与性质，解题关键是构建相似三角形，根据相似三角形的性质列式求解．【题型7 九章算术】【例7】（2023·河北·统考二模）《九章算术》的“勾股”章中有这样一个问题：“今有邑方不知大小，各中开门．出北门二十步有木，出南门十四步，折而西行一千七百七十五步见木．问邑方几何？”大意是： 如图，四边形EFGH是一座正方形小城，北门A位于FG的中点，南门B位于EH的中点．从北门出去正北方向20步远的C处有一树木，从南门出去向南行走14步，再向西行走1775步，恰好能看见C处的树木，则正方形小城的边长为（     ）A．105步 B．200步 C．250步 D．305步【答案】C【分析】此题文字叙述比较多，解题时首先要理解题意，找到相似三角形，利用相似三角形的性质解题，相似三角形的对应边成比例．【详解】设小城的边长为x步，根据题意，Rt△CAF∽Rt△CDM，∴CACD=FAMD，即2020+14+x=0.5x1775，去分母并整理，得x2+34x-71000=0，解得x1=250，x2=-284（不合题意，舍去），∴小城的边长为250步．故选：C．【点睛】本题只要是把实际问题抽象到相似三角形中，利用相似三角形的相似比，列出方程，通过解方程即可求出小城的边长．【变式7-1】（2023春·福建泉州·九年级晋江市第一中学校考期中）《九章算术》中记载了一种测量古井水面以上部分深度的方法．如图所示，在井口A处立一根垂直于井口的木杆AB，从木杆的顶端B观察井水水岸D，视线BD与井口的直径AC交于点E，如果测得AB=1米，AC=1.6米，AE=0.4米，那么CD为（    ）米．A．5 B．4 C．3 D．2【答案】C【分析】由题意知：△ABE∽△CDE，得出对应边成比例即可得出CD．【详解】解：由题意知：AB∥CD，则∠BAE=∠C，∠B=∠CDE，∴△ABE∽△CDE，∴ABCD=AECE，∴1CD=0.41.6−0.4，∴CD=3，经检验，CD=3是所列方程的解，故选：C．【点睛】本题考查了相似三角形的应用，根据题意得出△ABE∽△CDE是解决问题的关键．【变式7-2】（2023春·浙江·九年级专题练习）《九章算术》中有这样一道题：如图，今有山AB位于树的西面，山高AB为未知数，山与树相距53里，树高9丈5尺，人站在离树3里的地方，观察到树梢C恰好与山峰A处在同一斜线上，人眼离地7尺，则山AB的高为（保留到整数，1丈=10尺）（    ）A．162丈 B．163丈 C．164丈 D．165丈【答案】D【分析】先求出各线段的长，然后根据相似三角形的判定即可得出△ECH∽△EAG，列出比例式即可求出AG的长，从而求出结论．【详解】解：由题意可知：EF=HD=GB=7尺=0.7丈，CD=9丈5尺=9.5丈，BD=GH=53里，DF=EH=3里，AB⊥BF，CD⊥BF∴CH=CD－HD=8.8尺，AB∥CD∴△ECH∽△EAG∴CHAG=EHEG即8.8AG=33+53解得：AG=246415∴AB=AG＋GB=246415＋0.7≈165丈故选D．【点睛】此题考查的是相似三角形的应用，掌握相似三角形的判定及性质是解决此题的关键．【变式7-3】（2023春·九年级单元测试）《九章算术》中记载了一种测距的方法．如图，有座塔在河流北岸的点E处，一棵树位于河流南岸的点A处，从点A处开始，在河流南岸立4根标杆，以这4根标杆为顶点，组成边长为10米的正方形ABCD，且A，D，E三点在一条直线上，在标杆B处观察塔E，视线BE与边DC相交于点F，如果测得FC=4米，那么塔与树的距离AE为 米．【答案】25【分析】根据题意可以利用正方形的性质求出FD，并且得到△FDE∽△FCB，从而运用相似三角形的性质求解ED，即可得出结论．【详解】∵四边形ABCD为正方形，边长为10米，∴AD=CD=BC=10，FD=CD-CF=6，∵AD∥BC，且A，D，E三点在一条直线上，∴AE∥BC，∴△FDE∽△FCB，∴FDFC=EDBC，即：64=ED10，∴ED=15，∴AE=AD+ED=25米，故答案为：25．【点睛】本题考查相似三角形判定与性质的实际应用，准确判断出相似三角形，熟练掌握相似三角形的性质是解题关键．【题型8 实际生活抽象出相似】【例8】（2023春·全国·九年级专题练习）图1是一种手机托架，使用该手机托架示意图如图3所示，底部放置手机处宽AB1.2厘米，托架斜面长BD6厘米，它有C到F共4个档位调节角度，相邻两个档位间的距离为0.8厘米，档位C到B的距离为2.4厘米．将某型号手机置于托架上（图2)，手机屏幕长AG是15厘米，O是支点且OBOE2.5厘米（支架的厚度忽略不计）．当支架调到E档时，点G离水平面的距离GH为 cm．【答案】453434【分析】如图3中，作DT⊥AH于T，OK⊥BD于K．解直角三角形求出BK，OK，利用相似三角形的性质求出DT，BT，AD，即可求出GH的长．【详解】如图3中，作DT⊥AH于T，OK⊥BD于K．∵OB=OE=2.5cm，BE=2.4+0.8×2=4(cm)，OK⊥BE，∴BK=KE=2(cm)，∴OK=OB2−BK2=2.52−22=1.5(cm)，∵∠OBK=∠DBT，∠OKB=∠BTD=90°，∴△BKO∽△BTD，∴BKBT=BOBD=OKDT，∴2BT=2.56=1.5DT，∴BT=4.8(cm)，DT=3.6(cm)，AT=1.2+4.8=6(cm)，∴AD=AT2+DT2=62+3.62=6534(cm)，∵DT∥GH，∴△ATD∽△AHG，∴DTGH=ADAG，∴3.6GH=653415，∴GH=453434(cm)．故答案为：453434．【点睛】本题考查了相似三角形的应用，勾股定理的应用等知识，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题，属于中考填空题中的压轴题．【变式8-1】（2023春·浙江温州·九年级校考阶段练习）一种燕尾夹如图1所示，图2是在闭合状态时的示意图，图3是在打开状态时的示意图（数据如图，单位：mm），则从闭合到打开B，D之间的距离减少了（　　）A．25 mm B．20mm C．15 mm D．8mm【答案】A【分析】连接图2、图3中的BD，图2中证明△AEF∽△ABD，利用相似三角形的性质求得BD，在图3中证明四边形EFDB是矩形，求得BD，进而作差即可求解．【详解】解：如图2，连接BD，∵AE=CF=28，BE=DF=35    ，∴AEAB=AFAD=2863=49，又∠EAF=∠BAD，∴△AEF∽△ABD，∴BDEF=ABAE，又EF=20，∴BD20=94，解得：BD=45，如图3，连接BD，∵BE∥DF，BE=DF，∴四边形EFDB是平行四边形，∵∠BEF=90°，∴四边形EFDB是矩形，则BD=EF=20，∴从闭合到打开B，D之间的距离减少了45-20=25（mm），故选：A．【点睛】本题考查相似三角形的应用、平行四边形的判定、矩形的判定与性质，理解题意，会利用相似三角形的判定与性质解决实际问题是解答的关键．【变式8-2】（2023春·浙江湖州·九年级统考期末）如图1是一个家用折叠梯子，使用时四个踏板都是平行于地面且全等的矩形，已知踏板宽BF=20cm，BC=CD=DE=EL=25cm，将踏板往上收起时（如图2），点A与点F重合，此时，踏板可以看作与支架AL重合，将梯子垂直摆放时，点A离地面的高度AL为 cm．图3是图1的简略视图，若点H恰好在点A的正下方，此时点A到地面LM的高度是 ．【答案】 120 36057【分析】由点A与点F重合能够得出AB的长，从而可以求出点A离地面的高度AL．连接AH并延长，交LM于点Q，得到直角三角形，又由使用时四个踏板都是平行于地面且全等的矩形，得到DH//LM，得到△ADH∽△ALQ，利用相似三角形的性质可以求出LQ的长，进而利用勾股定理可以求出点A到地面LM的高度．【详解】∵将踏板往上收起时（如图2），点A与点F重合，∴AB=BF=20 cm．∴AL=AB+BC+CD+DE+EL=20+4×25=120(cm)，即点A离地面的高度AL为120 cm．如图，连接AH并延长，交LM于点Q，则AQ⊥LM．∵使用时四个踏板都是平行于地面且全等的矩形，∴DH//LM，DH=BF=20 cm，∴△ADH∽△ALQ，∴ADAL=DHLQ，即20+25+25120=20LQ，解得LQ=2407 cm．在Rt△AQL中，由勾股定理，得AQ=AL2−LQ2=1202−24072=36057(cm)，即点A到地面LM的高度是36057 cm．故答案为：120，36057．【点睛】本题是一道实际应用题，主要考查了相似三角形的判定与性质、等腰三角形的性质、勾股定理等知识，正确理解题意，能够将实际问题转化成数学问题是解题的关键．【变式8-3】（2023·九年级单元测试）将一本高为17cm（即EF=17cm）的词典放入高（AB）为16cm的收纳盒中（如图1）．恰好能盖上盒盖时，测得底部F离收纳盒最左端B处8cm，若此时将词典无滑动向右倒，书角H的对应点H′恰为CD中点．（1）收纳盒的长BC= ；（2）现将若干本同样的词典放入此有盖的收纳盒中，如图2放置，则最多有 本书可与边BC有公共点．【答案】 2518cm 7【分析】（1）由图知BC=BF+FG′+G′C，已知BF=8，根据ΔHAE∽ΔEBF得到FG′=HE=178，在RtΔG′CH′中根据勾股定理得到G′C=15，从而得到结论；（2）延长HF交BC于G'，如图2所示，由（1）知在RtΔAHE中，HA=HE2−AE2=158，根据ΔHAE∽ΔFGG′，得到FG′=289120，由FCFG′=732289得到最多有7本书可与边BC有公共点．【详解】解：（1）如图所示：在RtΔBEF中，∠B=90°，EF=17，BF=8，则BE=EF2−BF2=172−82=15，∵AB=16，∴AE=AB−BE=16−15=1，连接AH，如图所示：∵恰好能盖上盒盖，∴AH⊥AB，∵词典是长方体，∴∠HEF=90°，即∠HEA+∠BEF=90°，在RtΔBEF中，∠BFE+∠BEF=90°，∴∠HEA=∠BFE，∴ΔHAE∽ΔEBF，∴HEAE=EFBF，即HE1=178，解得HE=178，∵将词典无滑动向右倒，∴FG′=HE=178，∵书角H的对应点H′恰为CD中点，∴H′C=12CD=12AB=8，在RtΔG′CH′中，∠C=90°，G′H′=EF=17，H′C=8，则G′C=(G′H′)2−H′C2=172−82=15，∴BC=BF+FG′+G′C=8+178+15=2518，∴收纳盒的长BC=2518cm，故答案为：2518cm；（2）延长HF交BC于G'，如图2所示：由（1）知FG=HE=178，∵∠BFE+∠GFG′=90°，∠HEA+∠AHE=90°，由（1）知∠HEA=∠BFE∴∠GFG′=∠AHE，∴ΔHAE∽ΔFGG′，∴FG′GF=HEAH，由（1）知在RtΔAHE中，∠A=90°，HE=178，AE=1，则HA=HE2−AE2=(178)2−12=158，∴FG′178=178158，解得FG′=289120，由（1）知FC=2518−8=1718，∵1718÷289120=732289，∴最多有7本书可与边BC有公共点．【点睛】本题考查利用勾股定理及相似的实际运用，涉及到勾股定理求线段长及三角形相似的判定与性质，读懂题意，根据图形作出辅助线，找到直角三角形灵活运用勾股定理及相似求线段长是解决问题的关键．【题型9 三角形内接矩形问题】【例9】（2023春·河南平顶山·九年级校考期中）如图，EB为驾驶员的盲区，驾驶员的眼睛点P处与地面BE的距离为1.6米，车头FACD近似看成一个矩形，且满足3FD=2FA，若盲区EB的长度是6米，求车宽FA的长度．【答案】127米【分析】过点P作PM⊥BE，垂足为M，交AF于点N，根据题意，设FA=x米，由3FD=2FA得，FD=23x=MN，证明△PAF∽△PBE，得出PN=415x，根据PN+MN=PM列出方程，解方程即可求解．【详解】解：如图，过点P作PM⊥BE，垂足为M，交AF于点N，则PM=1.6，设FA=x米，由3FD=2FA得，FD=23x=MN，∵四边形ACDF是矩形，∴AF∥CD，∴△PAF∽△PBE，∴PNPM=FAEB，即PN1.6=x6，∴PN=415x，∵PN+MN=PM，∴415x+23x=1.6，解得，x=127，∴车宽FA的长度为127米．【点睛】本题考查了相似三角形的应用，矩形的性质，掌握相似三角形的性质是解题的关键．【变式9-1】（2023春·河北邯郸·九年级统考期中）如图1，课本中有一道例题：有一块三角形余料ABC，它的边BC=120mm，高AD=80mm．要把它加工成正方形零件，使正方形的一边在BC上，其余两个顶点分别在AB，AC上．设PN=xmm，用x的代数式表示AE= mm，由PN//BC，可得△APN∽△ABC，再利用相似三角形对应高的比等于相似比，可求得PN= mm．拓展：原题中要加工的零件是一个矩形，且此矩形是由两个并排放置的正方形所组成，如图2，此时，PN= mm．【答案】 80−x 48 4807【分析】根据相似三角形的性质可得对应高的比等于相似比进行计算，然后根据矩形的性质可设BQ=x，则PN=2x，AE=80−x，进行求解即可；【详解】设PN=xmm，则PN=PQ=ED=xmm，AE=AD−ED=80−xmm，∵PN∥BC，∴△APN∼△ABC，∴PNBC=AEAD，即x120=80−x80，解得x=48，∴PN=48mm，拓展：设PQ=xmm，则PN=2xmm，AE=AD−ED=80−xmm，∵PN∥BC，∴△APN∼△ABC，∴PNBC=AEAD，∴2x120=80−x80，解得x=2407，∴PN=2x=4807；故答案是：80−x；48；4807．【点睛】本题主要考查了相似三角形的应用，准确分析计算是解题的关键．【变式9-2】（2023春·河北石家庄·九年级石家庄二十三中校考阶段练习）有一块锐角三角形余料△ABC，边BC为15cm，BC边上的高为12cm，现要把它分割成若干个邻边长分别为5cm和2cm的小长方形零件，分割方式如图所示（分割线的耗料不计），使最底层的小方形的长为5cm的边在BC上，则按如图方式分割成的小长方形零件最多有 ．【答案】6【分析】利用△ABC∽△AEF求得AG=4，然后求得DG=AD−AG=8，这样就可以计算得小长方形一共有4层，然后再次利用相似比，可求得每层可分割几个小长方形，最后确定小长方形的总数即可.【详解】如图：当最上层的小长方形的一边与AB、AC交于点E、F时，EF∥BC∴△ABC∽△AEF∴EFBC=AGAD，且EF=5，BC=15，AD=12∴AG=4∴DG=AD−AG=8∵小长方形的宽为2cm∴能分割四层小长方形设最底层的上一层的靠近点A的边为x根据三角形相似可得：x15=812解得x=10，正好能分割两个小长方形再上一层靠近点A的边就会小于10cm，因此只能分割一个小长方形，且最上层分割了一个小长方形∴按如图方式分割成的小长方形零件最多有2+2+1+1=6个故答案为6【点睛】本题主要考查了三角形的相似在实际生活中的应用，能够灵活应用相似比求解对应的边是解决问题的关键【变式9-3】（2023·全国·九年级专题练习）阅读理解：如图1，AD是△ABC的高，点E、F分别在AB和AC边上，且EF//BC，可以得到以下结论：AHAD=EFBC．拓展应用：(1)如图2，在△ABC中，BC＝3，BC边上的高为4，在△ABC内放一个正方形EFGM，使其一边GM在BC上，点E、F分别在AB、AC上，则正方形EFGM的边长是多少？(2)某葡萄酒庄欲在展厅的一面墙上，布置一个腰长为100cm，底边长为160cm的等腰三角形展台．现需将展台用隔板沿平行于底边，每间隔10cm分隔出一排，再将每一排尽可能多的分隔成若干个无盖正方体格子，要求每个正方体格子内放置一瓶葡萄酒．平面设计图如图3所示，将底边BC的长度看作是0排隔板的长度．①在分隔的过程中发现，当正方体间的隔板厚度忽略不计时，每排的隔板长度（单位：厘米）随着排数（单位：排）的变化而变化．请完成下表：若用n表示排数，y表示每排的隔板长度，试求出y与n的关系式；②在①的条件下，请直接写出该展台最多可以摆放多少瓶葡萄酒？【答案】(1)正方形的边长为127(2)①4003，3203，80；y=−803n+160；②最多可以摆放38瓶葡萄酒【分析】（1）过点A作AD⊥BC于D，交EF于H，由AHAD=EFBC，可求解；（2）①由等腰三角形的性质可得BD=80cm，由勾股定理可求AD=60cm，分别设第1、第2、第3排的隔板长为y1，y2，y3，由阅读理解的结论可列方程，即可求解．②分别求出每排最多可以放多少葡萄酒瓶，即可求解．【详解】（1）如图2，过点A作AD⊥BC于D，交EF于H，由阅读理解的结论可得：AHAD=EFBC，设正方形的边长为x，∴4−x4=x3，∴x=127，∴正方形的边长为127；（2）①如图3﹣1，过点A作AD⊥BC于D，∵AB＝AC，AD⊥BC，∴BD＝CD＝80cm，∴AD=AB2−BD2=10000−6400=60（cm），分别设第1、第2、第3排的隔板长为y1，y2，y3，由阅读理解的结论可得：5060=y1160，4060=y2160，3060=y3160解得：y1=4003，y2=3203，y3＝80，故答案为：4003，3203，80；∴60−10n60=y160，∴y=−803n+160；②当n＝1时，隔板长4003cm，∴可以作正方体的个数=4003÷10≈13（个），当n＝2时，隔板长3203cm，∴可以作正方体的个数=3203÷10≈10（个），当n＝3时，隔板长80cm，∴可以作正方体的个数＝80÷10≈8（个），当n＝4时，隔板长1603cm，∴可以作正方体的个数=1603÷10≈5（个），当n＝5时，隔板长803cm，∴可以作正方体的个数=803÷10≈2（个），当n＝6时，隔板长0cm，可以作正方体的个数为0个，∴第1排最多可以摆放13瓶葡萄酒，第2排最多可以摆放10瓶葡萄酒，第3排最多可以摆放8瓶葡萄酒，第4排最多可以摆放5瓶葡萄酒，第5排最多可以摆放2瓶葡萄酒，第6排最多可以摆放0瓶葡萄酒，∴13+10+8+5+2＝38（瓶），综上所述：最多可以摆放38瓶葡萄酒．【点睛】本题考查了相似三角形的应用，等腰三角形的性质，勾股定理等知识，找出规律是解题的关键．排数/排0123…隔板长度/厘米160__________________…排数/排0123…隔板长度/厘米160__________________…