小学数学人教版（2024）四年级上册数的产生同步练习题

这是一份小学数学人教版（2024）四年级上册数的产生同步练习题，共7页。试卷主要包含了只猎物等内容，欢迎下载使用。

1．（2024春•晋源区期末）在远古时代，人们常用“结绳计数”的方法表示物体的数量。如图两条麻绳结表示的数中，②号比①号（ ）
A．多得多B．少得多C．差不多
2．（2024•宜昌）在上古时期，没有“数”的概念，人们打猎每获一只猎物就用一个小石子表示，等到获得很多猎物时，就把若干个小石子换成一个大石子表示，这里的大石子相当于我们现在的（ ）
A．位数B．计数单位C．数级D．数位
3．（2024春•盐都区期末）远古时期，人们用绳子打结记录数量，即“结绳记数”。下列各图记录猎物只数的方法是“从右往左，满五进一”。第四幅图表示（ ）只猎物。
A．5B．9C．21D．41
4．（2023秋•浚县期末）古时候人们用来计数的方法是（ ）
A．计数器B．电脑C．绳子打结
5．（2023秋•翔安区期末）2000多年前，我国古人用算筹记数。个位用纵式，十位用横式，百位用纵式，千位用横式……136用算筹表示为，27用算筹表示为，照这样的方法，表示（ ）
A．268B．278C．368D．378
6．（2023秋•铁西区期中）下列不属于远古时代人们的计数方式的是（ ）
A．石子计数B．结绳计数C．算盘计数D．刻痕计数
7．（2023秋•平乡县校级月考）根据中国算筹数码图（如图），表示的数是（ ）
A．3322B．3326C．7322D．7326
8．（2023春•五华区期末）我国古代曾用算筹表示数。为了表示小数，就把小数点后面的数放低一行。例如，把3.12摆成如图所示的样子。下图中表示小数2.14的是（ ）
A．B．C．
9．（2022•婺城区）远古时期人们用结绳来计数，猎人在从右往左依次排列的绳子上打结来表示猎物的数量。如果按照满七进一的方法，如图表示有18只猎物，如果按照满五进一的方法，图中猎物的只数应该是（ ）
A．14B．24C．22D．42
10．（2021•宜兴市）远古时期，人们通过在绳子上打结来记录数量，即“结绳计数”。某渔民在从右往左依次排列的绳子上打结，每打一天渔就打一个结，“满五进一”，用来记录累加打渔的天数（如图）。从图上可以看出，这位渔民已经累计打渔（ ）天。
A．2124B．1062C．289D．45
四年级同步个性化分层作业1.2数的产生
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．（2024春•晋源区期末）在远古时代，人们常用“结绳计数”的方法表示物体的数量。如图两条麻绳结表示的数中，②号比①号（ ）
A．多得多B．少得多C．差不多
【专题】运算能力．
【答案】B
【分析】根据题意，①号有12个结，②号有2个结，2个结比12个结少得多，据此解答。
【解答】解：①号有12个结，②号有2个结；
2个结比12个结少得多；
所以，②号比①号少得多。
故选：B。
【点评】本题考查了古代计数的方法的运用。
2．（2024•宜昌）在上古时期，没有“数”的概念，人们打猎每获一只猎物就用一个小石子表示，等到获得很多猎物时，就把若干个小石子换成一个大石子表示，这里的大石子相当于我们现在的（ ）
A．位数B．计数单位C．数级D．数位
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】B
【分析】根据题干中的关键词“一个”“若干个”“一只”都表示数量的词语，也就相当于现在所说的计数单位。
【解答】解：人们打猎利获一只猎物就用个小石子表示。等到获得很多猎物时，把若干个小石子换成个大石子表示，这里大石子相当于我们现在的计数单位。
故选：B。
【点评】此题主要考查数位顺序表，要熟记，并且要区分开数位和计数单位。
3．（2024春•盐都区期末）远古时期，人们用绳子打结记录数量，即“结绳记数”。下列各图记录猎物只数的方法是“从右往左，满五进一”。第四幅图表示（ ）只猎物。
A．5B．9C．21D．41
【专题】数感；运算能力．
【答案】C
【分析】根据题意，本题各图记录猎物只数的方法是“从右往左，满五进一”。第四幅图表示5×4+1＝21（只）猎物。据此解答即可。
【解答】解：5×4+1
＝20+1
＝21（只）
答：第四幅图表示21只猎物。
故选：C。
【点评】本题考查了古代表示数的方法，结合题意分析解答即可。
4．（2023秋•浚县期末）古时候人们用来计数的方法是（ ）
A．计数器B．电脑C．绳子打结
【专题】数感．
【答案】C
【分析】原始社会创始的以绳结形式反映客观经济活动及其数量关系的记录方式。结绳记事是被原始先民广泛使用的记录方式之一。据此解答即可。
【解答】解：古时候人们用来计数的方法是绳子打结。
故选：C。
【点评】本题考查了古时候人们用来计数的方法，结合数学常识解答即可。
5．（2023秋•翔安区期末）2000多年前，我国古人用算筹记数。个位用纵式，十位用横式，百位用纵式，千位用横式……136用算筹表示为，27用算筹表示为，照这样的方法，表示（ ）
A．268B．278C．368D．378
【专题】数感．
【答案】D
【分析】根据题意，个位用纵式，十位用横式，百位用纵式，千位用横式……136用算筹表示为，27用算筹表示为，照这样的方法，表示378，据此解答即可。
【解答】解：136用算筹表示为，27用算筹表示为，照这样的方法，表示378。
故选：D。
【点评】本题考查了古代计数的方法，结合题意分析解答即可。
6．（2023秋•铁西区期中）下列不属于远古时代人们的计数方式的是（ ）
A．石子计数B．结绳计数C．算盘计数D．刻痕计数
【专题】常规题型；符号意识．
【答案】C
【分析】远古时代人们的计数方式的计数方式石子计数，结绳计数，刻痕计数等等。
【解答】解：算盘计数不属于远古时代人们的计数方式。
故选：C。
【点评】本题考查了古代的计数方法。
7．（2023秋•平乡县校级月考）根据中国算筹数码图（如图），表示的数是（ ）
A．3322B．3326C．7322D．7326
【专题】数感．
【答案】D
【分析】根据题意，结合中国算筹数码图可知，表示的数是7326，据此解答即可。
【解答】解：结合中国算筹数码图可知，表示的数是7326。
故选：D。
【点评】本题考查了中国算筹数码知识，结合题意分析解答即可。
8．（2023春•五华区期末）我国古代曾用算筹表示数。为了表示小数，就把小数点后面的数放低一行。例如，把3.12摆成如图所示的样子。下图中表示小数2.14的是（ ）
A．B．C．
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】C
【分析】根据图示可知，3.12个位上的3用左边的3条竖线表示；十分位上用中间的横线表示，1用一条横线表示；百分位上的2用右边的2条竖线表示，那么2.14就用2天竖线，1一条横线和3条竖线表示，据此解答。
【解答】解：表示2.14。
故选：C。
【点评】本题考查了小数的图示表示方法。
9．（2022•婺城区）远古时期人们用结绳来计数，猎人在从右往左依次排列的绳子上打结来表示猎物的数量。如果按照满七进一的方法，如图表示有18只猎物，如果按照满五进一的方法，图中猎物的只数应该是（ ）
A．14B．24C．22D．42
【专题】综合判断题；数据分析观念；推理能力．
【答案】A
【分析】根据题意，满五进一左边的绳结表示一个代表5只，右边的绳结一个代表1只，据此计算解答。
【解答】解：5×2+4
＝10+4
＝14（只）
所以按照满五进一的方法，图中猎物的只数应该是14只。
故选：A。
【点评】本题考查了古代计数的方法，关键明白一个代表几。
10．（2021•宜兴市）远古时期，人们通过在绳子上打结来记录数量，即“结绳计数”。某渔民在从右往左依次排列的绳子上打结，每打一天渔就打一个结，“满五进一”，用来记录累加打渔的天数（如图）。从图上可以看出，这位渔民已经累计打渔（ ）天。
A．2124B．1062C．289D．45
【专题】创新题型；数据分析观念．
【答案】C
【分析】本题考查整数乘法，最右面的结表示1，向左依次表示为5、5×5、5×5×5……
【解答】解：4+2×5+5×5+2×5×5×5＝289（天）。
故选：C。
【点评】此题考查整数乘法，同时也联系到数学推理思维，解决生活中的实际应用问题。