六年级上册Unit 4 Then and now课后复习题

这是一份六年级上册Unit 4 Then and now课后复习题，共8页。


考 点 速 记
[考点1] 一般现在时和一般过去时的比较
1. Six years ag, Mike culd read and draw, but he culd nt write.
六年前，迈克会读书和画画，但他不会写字。
2. Nw he can d many things. 现在他可以做很多事情了。
提分练 一、用所给词的适当形式填空。
1. I________( g) t schl by bus every day.
2. Su Yang ________( read) English last night.
3. Yu ________a pen and she ________ a pencil.( have)
4.—What des she ________( like)?
—She ________( like )________( take) phts.
5. It's time fr lunch. Judy ________( have) a hamburger and sme cla.
6. Sandy ________( be ) five years ld ten years ag. Nw she ________( be ) fifteen years ld.
7.—Did yu ________( play) ftball yesterday?
—Yes,I________( d).
8.—________( be ) they at hme last week?
—N, they ________( be nt).
提分练 二、单项选择。
( )1.—________ Alice ften play the pian?
—N, she ________.
A. D; d B. Des; desC. Des; desn't
( )2. Danny ________ breakfast five times last week.
A. ate B. eat C. eated
( ) 3.—What did yu d during yur hliday?
—I________.
A. bught a present B. g skiingC. learn English
( ) 4. Sandy never ________ her hmewrk n Sundays.
A. d B. des C. did
( )5.—________ they at hme?
—Yes, they are.
A. Am B. Were C. Are
提分练 三、按要求完成句子。
1. Lucy did her hmewrk at hme.(改为否定句)
Lucy ________ ________ her hmewrk at hme.
2. Lisa ften plays the pian after class.(对画线部分提问)
________ ________ Lisa ________ ________ after class?
3. My brther wrks in a radi factry.(改为一般疑问句并作肯定回答)
—________ ________ ________ ________ in a radi factry?
—Yes,________ ________.
4. Sally did sme reading this mrning.(用 Lk改写句子)
Lk! Sally ________ ________ ________ ________ nw.
5. I drew a picture.(改为一般疑问句)
________ ________ ________ a picture?
提分练 四、从方框中选择合适的句子， 补全对话。
A. Wh d yu ften play ftball with nw?
B. I was eight years ld.
C. Oh, three years ag.
D. What abut yu?
E. I culd play ftball t.
Liu Ta: I like drawing very much.1. ________
Mike: I like reading.
Liu Ta: When did yu begin t read?
Mike: 2. ________
Liu Ta: Hw ld were yu then?
Mike: 3. ________
Liu Ta: What else culd yu d then?
Mike: 4. ________
Liu Ta: 5. ________
Mike: Wang Bing. He is really gd at it.
提分练 五、从方框中选择合适的单词并用其适当形式填空。
Tday 1. ________ August 10th. Yesterday was Kate's birthday. She wre a pretty dress. Her mther 2. ________ up early and 3. ________ a cake fr her. Her father 4. ________ a cute ty bear fr her. Then they 5. ________ t a z. The z is s big. They culd 6. ________ many animals there. Lk at this pht. Kate was 7. ________ with the birds. They 8. ________a gd time yesterday.
[考点2] 情态动词 can 及过去式 culd的用法
1. Six years ag, Mike culd read and draw, but he culd nt write. 六年前，迈克会读书和画画。
2. Nw he can d many things. 现在他可以做很多事情了。

一、can意为“会,能”, culd为 can的过去式
1.肯定句结构：
主语+ can/ culd +动词原形(+其他).
如: They can play basketball.
2.否定句结构：
主语+ can't/ can nt / culdn't / culd nt +动词原形(+其他).
注意: can't是 can nt 的缩略形式, culdn't是 culd nt的缩略形式。
如: I culdn't d kung fu then.
3.一般疑问句结构：
Can/ Culd+主语+动词原形(+其他)?
肯定回答: Yes,主语+ can/ culd.
否定回答: N,主语+ can't/ culdn't.
注意: 答语中作主语的人称代词应根据问句中的主语作相应的变化。
如: —Can yu skate? —Yes,I can.
4.特殊疑问句结构: 特殊疑问词+ can / culd +主语+动词原形(+其他)?
该句型一般用肯定陈述句作答。
如: —What can yu see in the picture?你能在图画中看到什么?
—I can see sme birds and tw big trees. 我能看到一些鸟儿和两棵大树。
二、表示征求意见、请求许可
culd比can更委婉、客气，是一种礼貌的说法，此时并不表示过去时态，答语用can，而不能用culd。
如: —Culd yu tell me the way t the hspital? 你能告诉我去医院的路吗?
—Srry, I can't. I'm new here. 不好意思，我不能。我是新来的。
提分练 一、单项选择。
( )1. I________ fly kites, but I can draw it.
A. can B. like C. can't
( )2.—________ yu play table tennis? —N,I can't.
A. Can B. D C. Are
( ) 3.—________I have an apple? —Sure.
A. Can B. D C. Wuld
( ) 4.—I ________ draw the tiger. —Me neither! It's t difficult.
A. can B. can't C. dn't like
( ) 5. I________ skate very ________.
A. d; gd B. can; wellC. can; nice
( ) 6.—________ yur sister play table tennis?
—N,________ can't.
A. Des; he B. Is; she C. Can; she
( )7.—________ yu skate, Tm? —N,________.
A. Can;I can't B. Are;I'm ntC. Can;I can
提分练 二、按要求完成下列各题。
1. Su Hai can dance and play the pian. (对画线部分提问)
What ________ Su Hai ________?
2. He can keep his rm tidy.(改为一般疑问句)
________ his rm ________ he ________?
3. Yu can get there by bus.(改为否定句)
Yu ________ ________ there by bus.
4. Tm's mther makes a cake in the kitchen.(用 can改写句子)
________________________________________
参考答案
(1)一般现在时和一般过去时的比较
一、1. g 2. read 3. have; has 4. like; likes; taking 5. has 6. was; is
7. play; did 8. Were; weren't
二、1. C 解析： Alice 是第三人称单数, 助动词要用 Des， 由 N可知是否定回答， 所以第二个空应是 desn't, 故选 C。
2. A 解析：由 last week可知本句时态是一般过去时， 动词要用过去式， 故选 A。
3. A 解析：由问句中的 did可知是一般过去时，问答句时态需保持一致， 答句中动词要用过去式, 故选A。
4. B 解析：由 n Sundays可知该句是一般现在时， Sandy是第三人称单数， 其后动词用第三人称单数形式， 故选 B。
5. C
三、1. didn't d
解析：含行为动词的陈述句变否定句要在动词前加助动词的否定形式， 由did可知该句是一般过去时， 要在主语后加 didn't，且助动词后动词用原形。
2. What des; ften d
解析：画线部分是 plays the pian, 可知是对做什么提问， 要用特殊疑问词 What， Lisa是第三人称单数， 助动词要用 des。
3. Des yur brther wrk; he des
解析：由 wrks可知该句是一般现在时， 主语 My brther是第三人称单数, 助动词要用 Des, my变 yur。
4. is ding sme reading
解析：用 Lk改写的意思是变为现在进行时，用 be ding 表达。
5. Did yu draw
四、1. D 解析： Liu Ta说了自己的兴趣爱好, Mike 也回答了自己的兴趣爱好， 所以 Liu Ta 问的是“你呢? ”, 所以选 D。
2. C 解析：由“ When did”可见 Liu Ta 问的是过去的时间， 所以 Mike 应回答一个过去时间。所以选C。
3. B 解析：由“ Hw ld”可知 Liu Ta问的是年龄, Mike 应该回答年龄。所以选 B。
4. E解析：问句的意思是“那时你还会干什么呢? ”, Mike 应该回答他还可以干的事。所以选E。
5. A 解析：由答语中的“Wang Bing.”可知 Liu Ta问的是人, 所以选 A。
五、1. is解析：分析句子结构可知本句缺少系动词, 故填 is。
2. gt 解析：由前句可知时态为一般过去时， 且 get up 是固定短语, 意为“起床”, 故填 gt。
3. made 解析： and 是连词, 连接的前后动词形式需要保持一致, 且 make a cake 是固定短语,意为“制作蛋糕”, 故填 made。
4. bught 解析：根据句意可知是“买了一个可爱的玩具熊”， 再根据前文情境可知时态为一般过去时, 故填 bught。
5. went 解析：根据前文情境可知时态为一般过去时,且 g t sp.是固定短语,意为“去某地”.故填 went。
6. see 解析：根据句意可知是“看见了很多动物”， 且 culd 是情态动词， 其后跟动词原形，
答案详解详析 21故填 see。
7. playing 解析： play with 是固定短语, 意为“和⋯⋯一起玩”, 再由前文的“ Lk at this pht.”可知是介绍照片里的内容， 并结合空前的 was可知本句应该是过去进行时， 故填 playing。
8. had 解析： have a gd time 是固定短语,意为“玩得高兴”, 由 yesterday可知该句时态为一般过去时， 动词要用过去式， 故填 had。
(2)情态动词 can 及过去式 culd 的用法
一、1. C 2. A 3. A 4. B 5. B 6. C 7. A
二、1. can; d
2. Can; keep; tidy
3. can't get
4. Tm's mther can make a cake in the kitchen.
语音
字母组合er在单词中发/ə/音,如: mther、sister、summer、teacher、winter
必记单词
四会
ag……以前 ffice 办公室 newspaper报纸 news 新闻 watch观看
e- bk 电子书 with用 yesterday昨天
三会
use使用，利用 telephne 电话 spell 拼读,拼写 radi收音机 TV电视
still仍然 anywhere 随处,到处
常考短语
then and nw那时和现在 six years ag六年前 read and draw阅读和绘画
d many things做许多事情 listen t the radi听收音机 use the telephne使用电话
in the ffice在办公室 call peple打电话给人们 write emails写电子邮件
read newspapers读报纸 make friends 交朋友 all ver the wrld全世界
n hliday度假 wrk hard 努力工作 n the Internet在网上
d shpping购物 invent the train发明火车 listen t me听我说
g n 继续 get angry变得生气 what day星期几
spell it拼读它 make a sentence造句 wait fr the answer等答案
write letters t his friends写信给他的朋友们 lk ut f the windw 朝窗外看
invent the cmpass发明指南针 buy things frm shps从商店买东西
必会句型
1.“… year(s) ag, sb. culd/ culdn't…”意为“……年前,某人会/不会……”。
例: Six years ag, Mike culd read and draw, but he culd nt write.
2.“ use sth. t d sth.”意为“使用某物做某事”。
例: He used the telephne at hme and in the ffice t call peple.
3.“ What day …?”意为“……星期几?”。
例: Bbby, what day is tday?
4.“主语+ can/ culd+动词原形(+其他).”意为“⋯⋯会⋯⋯”。
例: Nw he can d many things.
核心语法
1.一般现在时和一般过去时的比较：
一般现在时表示现在发生的动作或存在的状态；
一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
2.情态动词 can及过去式 culd的用法:
can意为“能；会”，没有人称和数的变化，后面要接动词原形，其过去式为 culd。
一般现在时
一般过去时
标志词
always、usually、ften、smetimes…
yesterday、ag、last night...
肯
定
句
1.主语+ be 动词( am/ is/ are)+其他.
如: I am a student.
2.主语+行为动词(注意人称变化)+其他.
如: Judy reads bks every day.
1.主语+ was/ were+其他.
如: It was cludy yesterday.
2.主语+动词过去式+其他.
如: He played ftball well when he was ten.
否
定
句
1.主语+ be+ nt+其他.
如: She is nt happy.
2.主语+助动词(d/des)+nt+动词原形+其他.
如: I d nt g t schl n ft.
1.主语+ was/ were + nt+其他.
如: He was nt at hme last night.
2.主语+ didn't+动词原形+其他.
如: I didn't watch TV.
一
般
疑
问
句
1. Be+主语+其他?
如: Are they in the bx?
2.行为动词: D/ Des+主语+动词原形+其他?
如: Des he like this game?
他喜欢这个游戏吗?
1. Was/ Were+主语+其他?
如: Was Tina happy last weekend?
2. 行为动词：Did+主语+动词原形+其他?
如: Did yu see this film last week?
你上周看这部电影了吗?
特
殊
疑
问
句
特殊疑问词+一般疑问句?
如: What d yu ften d at hme?
你经常在家里做什么?
1.特殊疑问词+ did+主语+动词原形(+其他)?
如: Where did yu g?你去哪里了?
2.特殊疑问词作主语时：特殊疑问词+动词 过去式(+其他)?
如: Wh did?谁做的?
have see be buy get g play make