苏教版（2024）五年级上册（2017）第1单元 光与色彩1 光源优秀教学ppt课件

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思考：它们有什么共同点？
通常我们将这种自身能发光的物体成为光源。
思考：它们是不是光源？
自身不能发光的物体不叫光源。
月亮和镜子都是反射光。
活动一：完成活动手册第一页第2题是光源的在“□”里画“√”，不是光源的画“○”
思考：你会怎样给光源分类？
生物光源：萤火虫、海萤、电鳗等能发光的生物称为生物光源。
根据发光物体是否具有生命给光源进行分类：
非生物光源：太阳、蜡烛等光源称为非生物光源。
热光源：依靠热能发光的光源叫作热光源，如太阳、闪电、白炽灯等
根据光的发光原理给光源进行分类：
冷光源：不依靠热能就能发光的光源叫作冷光源，如萤火虫、LED 灯等。
萤火虫为何会发光？ 萤火虫发出的光，是由体内一系列特殊的化学反应引起的，由于它能将全部化学能转换光能，不产生热量，因此称为冷光源。 萤火虫的特异功能是由它体内所含的荧光素、荧光酶和氧气相互作用的结果。荧光酶是一种蛋白质，是发光的催化剂，在它的作用下，荧光素和氧气发生化学反应，形成氧化荧光素，在这个化学反应中，每氧化一个荧光素分子就发射出一个光子，因而反应所产生的能量全部以光的形式释放出来。 身体会发光的生物称为发光生物。 动物中除了最有名的萤火虫之外，还有松球鱼、夜光蝶、海萤等；在植物方面则有夜光菌等发光生物。
自然光源：自然光源是大自然中不被人类掌控与操作、没有经过 加工和改良的光源。
根据光的来源给光源进行分类：
人造光源：人造光源是随着人类文明的进步、科技的发展而人工 制造出来的光源。
下图中哪些是自然光源？哪些是人造光源？
活动二：完成活动手册第一页第1题给这些光源分类，是自然光源的在“□”里写“1”，是人造光源的写“2”
四、观察蜡烛和钢丝发光的过程
1.观察蜡烛燃烧发光的过程
实验材料：一支蜡烛、火柴
实验步骤：（1）点燃蜡烛，观察现象 （2）熄灭蜡烛，观察现象
蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、感到热。
蜡烛燃烧能发光，伴随着发热。
2.观察钢丝通电发光的过程
实验材料：钢丝球、导线、鳄鱼夹、沙盘、电池
实验步骤：（1）从钢丝球中抽出一根细钢丝，将两个带导线的鳄鱼夹分别 夹在细钢丝的两端。（2）将两个鳄鱼夹立在沙盘中，把其中一根导线固定在电池的 电极上。（3）用另一根导线碰触电池的另一极，观察细钢丝发光的现象。
通电时，细钢丝发热，逐渐变红发光
钢丝通电后会发光，发光的过程还伴随着发热
电灯为什么能发光 当某些物体（如铁条）被加热到一定的温度时，就会发红。科学家研究发现，当某些物体温度达到1700℃以上就发白光，这种状态叫白炽状态。白炽灯就是利用了这个原理。当电流通过灯丝时，会产生热量，螺旋状的灯丝不断将热量聚集，使得灯丝的温度达到2000℃以上，这样灯丝就达到了白炽状态，发出很亮的光。灯丝的温度越高，发出的光就越亮。 从能量转换的角度来看，白炽灯发光时，大量的的电能将转化成为热能，只有极少部分可以转化成有用的光能。白炽灯的功率越大，寿命就越短。因为温度越高，灯丝就越容易升华。当钨丝升华的比较细时，通电后容易烧断，从而结束灯泡的寿命。
思考：这两个实验的共同点是什么？
光源发光时是需要能量的。