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    【核心素养】苏教版科学五年级上册 1.4 七色光(教学课件+同步教案)
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    小学科学苏教版(2024)五年级上册(2017)第1单元 光与色彩4 七色光一等奖教学ppt课件

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    这是一份小学科学苏教版(2024)五年级上册(2017)第1单元 光与色彩4 七色光一等奖教学ppt课件,文件包含核心素养苏教版科学五年级上册14七色光教学课件pptx、核心素养苏教版科学五年级上册14七色光教学设计docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。

    思考:雨过天晴,天空中有时会出现彩虹。你还在哪 些地方见过彩虹?它们在什么情况下会出现?
    空气中有小水滴,阳光在观察者背后以低角度照射,就会观察到彩虹。
    彩虹的颜色(由外到内圈):红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
    1、从内圈至外圈按顺序写出彩虹的颜色:
    写出彩虹的颜色和出现的方向(活动手册第3页):
    2、夏天的傍晚,雨过天晴,能看见彩虹的方向是:
    1、从内圈至外圈按顺序写出彩虹的颜色:紫、靛、蓝、绿、黄、橙、红
    夏天的傍晚,太阳在西方
    2、夏天的傍晚,雨过天晴,能看见彩虹的方向是:东方
    活动一:用镜子制造彩虹
    1. 在一盆水中斜放一面镜子,用小石块固定, 水盆前放一张白卡纸。2. 让镜子朝向太阳(也可使用手电筒),调整镜子的角度,使光反 射到白卡纸上,直到看见“彩虹”。3.小组合作完成。
    活动二:用水雾制造彩虹
    1. 在晴朗的天气里,背对太阳,用喷雾向天空中喷水雾,观察在水雾中出现的彩虹。2. 视天气情况选择完成。
    活动三:用三棱镜制造彩虹
    1. 手持三棱镜,让阳光能照射到三棱镜上。2. 调整三棱镜的角度,使透过三棱镜的阳 光投射到地面上。3.小组合作完成。
    三个活动为什么都能制造出彩虹?原理是什么?
    阳光经过镜子和水面、小水滴、三棱镜后,产生折射,阳光发生色散现象,出现由七种单色光组成的彩虹。
    七 色 光 以前,人们都认为像阳光这样的白光是单色光。17 世纪,英国科学家牛顿发现大吊灯上的玻璃会产生彩色的光,他感到非常好奇,决定探究在这些玻璃中究竟有什么秘密。在一次实验中,他让一束太阳光透过窗上的小孔射入黑暗的实验室,并让这束光线穿过固定着的玻璃三棱镜。这时,对面的墙上出现了七种颜色的光。牛顿又使用第二个三棱镜,让第一个三棱镜产生的七色光平行穿过,结果,这时七色光合成了白光。 牛顿也试着让红光单独通过三棱镜,结果发现红光并未改变。在实验的基础上他得出结论:白光本身是由折射程度不同的各种彩色光所组成的非均匀的混合体。这就是牛顿关于光的颜色理论。
    活动一:用手电筒做色光混合实验
    1. 将红、绿、蓝三种颜色的玻璃纸分别蒙在三只手电筒上,打开手电筒,在白纸上照出光斑,观察光斑的颜色。2. 将任意两种光斑重叠,观察重叠光斑的颜色。3. 将三种颜色的光斑互相重叠,观察重叠光斑的颜色。4.小组合作完成。
    活动二:用圆盘做色光混合实验
    将圆盘分成三等分,分别涂上红、绿、蓝三种颜色。快速旋转圆盘,观察现象每个同学都试一试,比比谁的圆盘陀螺做的最好。
    实验现象:彩色消失,圆盘变成白色
    在一定条件下,七色光又能合成白光
    如何解释上面实验现象?
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