小学数学北师大版（2024）六年级上册1 圆的认识（一）完美版ppt课件

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1.在观察和操作中体会圆的结构特征。2.在画圆的过程中，理解同圆中半径、直径以及直径和半径之间的关系，体会圆心和半径的作用，会用圆规画圆。3.能用圆的知识解释生活中的简单现象，感受数学与生活密切相关。
你能想办法画出一个圆吗？
为什么圆心的痕迹是直线？
基础题：1.找出下面圆中的直径，并用彩笔描出来。
提高题：3.画一个直径是4厘米的圆，并用字母、r、d标出它的圆心、半径、直径。
圆的直径是（ ）cm， 长方形的长是（ ）cm， 半径是（ ）cm。 宽是（ ）cm。
我知道了圆心、半径和直径。
我还知道半径、直径的特点。
圆的认识（一）
d=2r或r=圆心确定圆的位置，半径决定圆的大小。
【知识技能类作业】 必做题：1.判断。（1）圆心决定了圆的位置。 （ ）（2）通过圆心的线段叫直径。 （ ）（3）所有的半径都相等。 （ ）（4）直径都是半径的2倍。 （ ）
【知识技能类作业】 必做题：2.以点B为圆心，画两个大小不同的圆。
【知识技能类作业】 选做题：1.填空。（1）在一个直径6分米的圆里，半径是（ ）厘米。（2）用圆规画一个直径是10厘米的圆，圆规两脚张开的距离是（ ）厘米。（3）一个圆的半径是3.1厘米，直径是（ ）厘米。
【知识技能类作业】 选做题：2.你能利用圆的知识说说井盖为什么是圆的？
答：因为圆形的每一条直径都是相等的，井盖做成圆形的话，这样无论怎么放置，盖子都不会掉到井里去了。
找找生活中圆形的物体，并思考：它们为什么做成圆形。