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    高中生物第3节 体液调节与神经调节的关系精品习题

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    这是一份高中生物第3节 体液调节与神经调节的关系精品习题,文件包含人教版高二生物选择性必修一331《体液调节与神经调节的比较和体温调节》分层练习原卷版docx、人教版高二生物选择性必修一331《体液调节与神经调节的比较和体温调节》分层练习解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共20页, 欢迎下载使用。


    1.下列有关糖代谢及其调节的叙述,正确的是( )
    A.②过程既能发生在肌肉中,也能发生在肝脏中
    B.胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程
    C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
    D.胰岛素抑制②③过程,促进④⑤⑥⑦过程
    2.如图为人体血糖平衡调节示意图,下列分析错误的是( )
    A.图中甲表示胰岛B细胞,乙表示胰岛A细胞
    B.血糖浓度升高能直接刺激胰岛B细胞通过胞吐方式分泌相应激素
    C.结构①通过传出神经释放的神经递质影响甲的分泌活动
    D.图中a与c在血糖平衡调节过程中表现为拮抗作用
    3.下列有关1型糖尿病的叙述,不正确的是( )
    A.糖尿病人因胰岛素分泌较少,使得葡萄糖进入细胞及在细胞内氧化利用发生障碍
    B.糖尿病主要表现为高血糖和尿糖,可导致多种器官功能损害
    C.糖尿病患者吃得多,是因为其体内的糖被大量排出体外,导致血糖含量过低
    D.糖尿病人由于在排出大量糖的同时,也带走了大量水分,因此多尿、多饮、口渴
    4.糖尿病严重威胁人类健康,其发病机理十分复杂。下图表示两种糖尿病部分发病机理,下列有关叙述正确的是( )
    A.胰岛素直接参与葡萄糖的氧化分解和糖原的合成
    B.图中①表示葡萄糖的受体,②表示运输葡萄糖的载体
    C.胰岛素与①结合发挥作用后即被灭活
    D.以上两种糖尿病均会导致血浆中胰岛素的含量下降,进而使血糖浓度升高
    5.下列有关人体血液中葡萄糖含量过多会直接引起的生理变化的叙述,正确的是( )
    A.胰岛B细胞分泌的胰岛素增加
    B.通过反馈调节抑制肝糖原分解
    C.胰高血糖素分泌增加
    D.脂肪、蛋白质等非糖物质转化为葡萄糖
    6.如图是血糖调节模式图,下列叙述正确的是( )
    A.低血糖状态时,通过①→②→③使血糖恢复正常,主要原因是胰高血糖素分泌增多
    B.高血糖状态时,胰岛A细胞产生的胰岛素促进葡萄糖进入细胞,合成肝糖原和甘油三酯等
    C.胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节,二者的作用相同
    D.人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体,可能导致细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低
    7.我国唐朝医学家甄立言在《古今录验方》里对糖尿病(中医称为“消渴症”)的症状进行了描述:“消渴,病有三:一渴而饮水多……二吃食多……三……多小便者。”下列关于糖尿病的叙述错误的是( )
    A.“消渴症”患者还会有高血糖和机体消瘦等症状
    B.“渴而饮水多”的原因是细胞外液渗透压下降
    C.“吃食多”的原因是细胞内能量供给不足
    D.“多小便”的原因是排出大量糖的同时,带走大量的水分
    8.某研究小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验,结果如图。下列关于该实验的叙述,错误的是( )
    A.两组家兔的生理状况应完全相同
    B.激素注射前几小时,家兔需进行饱食处理
    C.注射用的胰岛素和肾上腺素要用生理盐水配制
    D.胰岛素的肾上腺素的作用相抗衡
    9.下图是人体血糖平衡调节示意图,下列有关分析错误的是( )
    注:“+”表示促进、“-”表示抑制。
    A.胰高血糖素浓度和神经递质都能影响胰岛素的分泌
    B.血糖的稳定受神经和激素的共同调节,下丘脑是调节中枢
    C.午餐前,人体内胰高血糖素分泌减少,胰岛素分泌增多
    D.肾上腺素浓度升高能促进肝糖原的分解,从而升高血糖
    10.下图为血糖平衡调节曲线模式图,下列叙述对图示解读错误的是( )
    A.下丘脑不参与血糖平衡的调节
    B.若图1表示正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度变化曲线,则a表示正常人,b表示糖尿病患者
    C.若图2表示正常人和血糖异常患者的血糖浓度变化曲线,则b表示正常人,a表示高血糖或糖尿病患者,c表示低血糖患者
    D.若图3表示进食后胰岛素、胰高血糖素或肾上腺素相对含量变化曲线,则a表示胰岛素,b表示胰高血糖素或肾上腺素
    11.“胰岛素抵抗”是指胰岛素执行其正常生物作用的效应不足,表现为外周组织尤其是肌肉组织和脂肪组织对葡萄糖的利用障碍。早期时,胰岛B细胞尚能代偿性地增加胰岛素的分泌量以弥补效应不足,但久而久之,胰岛B细胞的功能就会逐步衰弱,引发糖耐量异常和糖尿病。科学家用小鼠进行实验,探究小鼠是否存在“胰岛素抵抗”,实验组小鼠给予高脂饮食。对照组小鼠给予正常饮食,两组小鼠的食物均不限量。一段时间后,给两组小鼠空腹注射等量的葡萄糖或胰岛素,定时检测,结果如图所示。下列分析错误的是( )
    A.图示结果显示,与对照组相比,推测实验组小鼠可能出现了“胰岛素抵抗”
    B.图甲中30 min后血糖浓度下降和图乙中60 min后血糖浓度上升主要与胰高血糖素的作用有关
    C.“胰岛素抵抗”会使胰岛素作用减弱,从而导致血糖含量升高
    D.胰岛素的结构异常和体内存在胰岛素抗体等均可导致机体出现“胰岛素抵抗”,从而使胰岛素含量下降
    12.为探究血糖调节的影响因素进行了以下实验。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。下列说法错误的是( )
    A.胰岛素需要采用注射而不是饲喂的方法是因为考虑了胰岛素的化学本质
    B.二次注射中,血糖最先回升到正常浓度的是②号
    C.二次注射以后,③号与④号血糖浓度都回升,说明肾上腺素与胰高血糖素在调节血糖方面具有协同关系
    D.二次注射中,实验操作违反了对照原则
    13.胰岛素是调节血糖的重要激素,研究者在普通胰岛素的基础上,研制了一种“智能”胰岛素(IA)并对其开展了系列实验(IA的结构如左图所示)。GT是葡萄糖进入细胞的载体蛋白,IA中的X能够结合GT。为测定葡萄糖对IA与GT结合的影响,将足量荧光标记的IA加入红细胞膜悬液中处理30分钟,使IA与膜上的胰岛素受体、GT充分结合。之后,分别加入葡萄糖至不同的终浓度,10分钟后检测膜上的荧光强度,结果如右图所示。
    (1)正常情况下,人体血糖浓度升高时, 细胞分泌的胰岛素增多,经 送到靶细胞,促进其对葡萄糖的摄取和利用,使血糖浓度降低。
    (2)胰岛素可促进血糖进入细胞内氧化分解、合成糖原或转变为脂肪,并抑制 分解及非糖物质转化为葡萄糖。同时 细胞分泌胰高血糖素受抑制,使血糖浓度下降。从而实现血糖浓度的平衡和稳定。人体血糖平衡的激素调节是一种 调节。
    (3)据右图可得出的实验结论是 ,解释造成该结果的可能原因 。
    已知细胞膜上GT含量呈动态变化,当胰岛素与靶细胞受体结合后,细胞膜上的GT增多。为评估IA调节血糖水平的效果,研究人员给糖尿病小鼠和正常小鼠均分别注射适量的胰岛素和IA,测定血糖浓度的变化,结果如图。
    (4)据图,对糖尿病小鼠(高血糖)而言, 降糖效果好,能有效降糖;原因是

    (5)对正常小鼠(正常血糖)而言,IA降糖效果较外源普通胰岛素温和,可以避免小鼠低血糖晕倒,据图分析原因


    14.近日,国际糖尿病联盟发布了最新的全球糖尿病地图,2019年全球约4.63亿20~79岁成人患糖尿病(11个人中有1个为糖尿病患者),预计到2030年糖尿病患者会达到5.784亿,2045年达到7.002亿。如图为不同类型糖尿病的致病机理,回答下列问题:
    (1)请将图示补充完整;X细胞为 ,Y激素是 ,该激素与胰岛素相互 共同调节血糖平衡。
    (2)胰岛素在分泌前,在X细胞内由 包裹,通过 方式分泌,而后通过 运输,至靶细胞附近后与靶细胞上的 结合,从而促进靶细胞内 等物质合成。
    15.(2023·北京·统考高考真题)甲状腺激素的分泌受下丘脑-垂体-甲状腺轴的调节,促甲状腺激素能刺激甲状腺增生。如果食物中长期缺乏合成甲状腺激素的原料碘,会导致( )
    A.甲状腺激素合成增加,促甲状腺激素分泌降低
    B.甲状腺激素合成降低,甲状腺肿大
    C.促甲状腺激素分泌降低,甲状腺肿大
    D.促甲状腺激素释放激素分泌降低,甲状腺肿大
    17.(2023·湖南·统考高考真题)甲状旁腺激素(PTH)和降钙素(CT)可通过调节骨细胞活动以维持血钙稳态,如图所示。下列叙述错误的是( )
    A.CT可促进成骨细胞活动,降低血钙
    B.甲状旁腺功能亢进时,可引起骨质疏松
    C.破骨细胞活动异常增强,将引起CT分泌增加
    D.长时间的高血钙可导致甲状旁腺增生
    18.(2021·河北高考)血糖浓度升高时,机体启动三条调节途径:①血糖直接作用于胰岛B细胞;②血糖作用于下丘脑,通过兴奋迷走神经(参与内脏活动的调节)支配胰岛B细胞;③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放,这些激素作用于胰岛B细胞。下列叙述错误的是( )
    A.①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动
    B.②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流
    C.①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节
    D.血糖平衡的调节存在负反馈调节机制
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