初中第二章 认识生物的多样性优质课教学课件ppt

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生命观念：理解生物多样性的重要性，认识到生物分类是认识生命世界的基本途径。科学思维：培养观察、比较、归纳等科学思维能力，学会运用生物分类的原则和方法对生物进行初步分类。科学探究：通过实践活动，体验生物分类的过程，感受科学探索的乐趣。社会责任：增强保护生物多样性的意识，理解生物分类在生态保护、资源管理等方面的应用。
树种单一的人工林，生物种类比较单一，自动调节能力差，不利于保持生态平衡。
三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受星天牛肆虐之苦：虫灾严重地区树木被蛀得千疮百孔，树木大面积干枯死亡。为什么、树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害呢 ？
生物种类越丰富，生态系统结构越复杂，生态系统的调节能力越强，能够抵抗外界干扰，维持相对稳定。
2021年10月15日，联合国《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议（CBD COP15）第一阶段会议在昆明圆满落下帷幕。作为此次大会的东道国，中国政府近年来高度重视绿色发展理念，将生态文明建设置于同经济、社会、文化等方面建设同等重要的位置，高度重视生物多样性保护。
什么叫生物的多样性？生物的多样性只是指生物种类的多样性吗？
你知道自然界的生物有多少种吗？阅读课本106页，说出生物多样性的三个层次
动物150万，植物50万，微生物10万
1.　　　　 的多样性。2._________________。 3.　　　　 的多样性。
2.苔藓、蕨类和种子植物种数居世界__ __。
1.鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界_ ___。
3.裸子植物种数位居世界_ ___。
我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
我国是生物种类最丰富的国家之一
知识点二 生物种类的多样性1.我国植物种类的多样性:我国植物资源十分丰富,其中,我国是_____________最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。 2.我国动物种类的多样性:我国是动物种类最多的国家之一,脊椎动物中_____________________的种数都位于世界前列。 
自然界生物的种类到底有多少种？
生物种类 （已知）
说明生物的种类是极其丰富多样的。
我国生物种类多样性的特点：
3. 鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界______；
2. 裸子植物最丰富，被称为_____________；
4. 特有的和古老的物种多。
1. 苔藓、蕨类和种子植物居世界______;
1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
无脊椎动物中的腔肠动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。植物中的藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。
2.在上表中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？
我国裸子植物在世界上占有的百分比最高，所以我国被称为“裸子植物的故乡”。
爬行动物所占比例相对较少。
3.根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？
地球上已发现 种生物,还有很多种生物没有被发现。根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从 种到1亿种之间。
其中苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位，仅次于巴西和哥伦比亚．
我国是裸子植物最丰富的国家，占居全世界的首位,被称为“裸子植物的故乡”．
我国也是动物种类最多的国家之一
其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种数都位于世界的前列．
我国的特有属、种繁多．
我国高等植物中特有种最多，约17300种，占全球高等植物的57%以上．581种哺乳动物中，特有种110种，约占19%．
同一窝的小狗，为什么颜色不一样？
同种生物不同个体之间的基因也不尽相同。
不同生物的基因有所不同
每种生物都是由一定数量的个体组成的， 这些个体的基因组成是有差别的， 一种生物全部个体的基因的总和就是一个基因库。
谈谈你对基因库的理解：
一个生物就是一个基因库？
生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
基因控制着生物的各种特征，生物不同，归根结底是基因的不同。
生物种类的多样性实质是基因的多样性
1、生物主要的遗传物质是什么？什么是基因？它在什么地方？
基因是具有遗传效应的DNA分子片段，存在于细胞核中的染色体上。
生物的细胞内有成千上万个基因.
2.基因多样性对遗传育种有什么意义？
我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育成高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。
袁隆平，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。 被誉为“杂交水稻之父”。
基因的多样性为动植物遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？
3.如果基因多样性丧失，后果会怎样呢？
近亲繁殖的华南虎，它们的亲缘关系已经相当接近，因此，从共同祖先那里继承相同的致病基因的机就很大，这两只小虎就是遗传了父母相同的 而患病。所以根本原因是：华南虎的数量减少，导致 的减少，使虎的后代继承有害的基因的可能性增大。
种内基因多样性的减少，不仅会使生物个体患病，甚至会影响该生物物种的延续。
我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
我国有广袤的陆地、辽阔的海洋、复杂的地形、多样的气候，从而形成了森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。
某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响到它所在的生态系统。
当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。
保护生物多样性的根本措施：保护生物的栖息环境保护生态系统的多样性。
保护生物多样性的根本措施
1、每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。
2、某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；
3、当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
4、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
（1)直接使用价值 食用价值、药用价值、观赏价值、使用价值和生产价值。（2)间接使用价值即生物多样性具有重要的生态功能。如在净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥着重要作用。（3)潜在使用价值
对于 “灭四害”我们要采取什么样的态度？
每种生物都有它在自然界独特的地位，人应重新认识老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂等生命，尊重所有生命系统的存在，维持基因的多样性。不应采取消灭的态度（其实根本不可能），而只能是控制数量，避免其危害健康与安全。
种类多样性（直观表现）
基因多样性（内在因素）
生态系统多样性（外在因素）
保护生物多样性的根本措施：
保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
1.下列叙述中错误的是（ ） A、每种生物的不同个体的基因组成是相同的 B、每种生物都是一个丰富的基因库 C、生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D、生态系统的剧烈变化会引起基因多样性的变化。
2.美国利用我国的野生大豆与当地的栽培大豆杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了（ ） A、生物的多样性 B、基因的多样性 C、生态系统的多样性 D、以上三项
3. 生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列关于生物多样性的叙述，不正确的( )A. 生物圈的资源、空间是有限的，人类必须有规划地利用自然资源B. 当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性C.“物种一旦灭绝，便不可再生”，生物多样性的实质是基因的多样性D. 随意引进外来物种会对生物的多样性造成威胁