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初中英语沪教牛津版(六三制)八年级下册Module4 DiscoveryUnit 8 Life in the future公开课教案设计
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这是一份初中英语沪教牛津版(六三制)八年级下册Module4 DiscoveryUnit 8 Life in the future公开课教案设计，共4页。
课题
Unit 8 Perid 1
单元
Mdule 4
学科
English
年级
8
学习
目标
1．Let students knw the related infrmatin abut the Internet psts abut life in the future.
2．Get the students t d sme preparatin fr the reading text.
重点
The prnunciatin and the usages f the new wrds: internet / pst / aplgy / excuse/ past/ present/ wide/ shape/ café/ recently/ frever/ certainly/ satisfy/ mix/ electrnic/ relax/ while/ technlgy / sftware/ prepare
难点
Hw t make the students get interested in the cntent f the text.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Step1. Lead in
Watch the vide and talk abut it:
What is the vide abut?
Have yu thught abut different changes in the future?
看视频，回答问题
激发兴趣并引入新课
讲授新课
Step 1. Presentatin
1.Lk and say.
Step 2. Activity
1.Lk and read:
2.Cmplete the sentences:
Step3. Pre-reading
1.Which f the fllwing sentences are prbably abut the future, and which are abut the present? Tick (√) the bxes.
2.What will life be like in the future? In pairs, discuss the fllwing questins.
3.Lk at the pictures and the headings f the Internet psts n page 115. Then tick (√) the descriptins that match the pictures.
Step4. Reading
1.Listen, read and understand.
2.Match the infrmatin with the htel, huses r cars.
Step5. Language pints
1.in the shape f 的用法；
2.be cnnected t的用法；
的用法；
4.be mixed with的用法；
Step6. Let’s d
1.The wrds in italics are frm the Internet psts n page 115.Circle the crrect answers t cmplete these sentences.
2.Cmplete the cnversatin with the wrds frm the bx. Change their frms if necessary.
Step7. Grup wrk
Talk abut the questins in grups.
看图学习新单词及句子
游戏：看单词并朗读
练习：完成句子
完成阅读课文前的相关练习
快速阅读文章，完成练习
讲解课文，学习课文中的重点语法
完成课本上和课文相关的练习
小组讨论分享
通过展示的图片掌握课文中的新词汇
巩固掌握新词汇，为阅读课文做准备
通过练习让学生初步了解课文相关内容，做好阅读准备
有任务的阅读练习，提高阅读水平
对文章中出现的知识点，及时指出并讲解，为以后做题奠定基础
巩固和掌握文中重点词汇用法及课文内容
拓展课文内容，提高口语水平
练习巩固
Step 1 Exercise
Finish the fllwing sentences:
1)我们的药柜是与我们的医生的电脑相连接的.
Our medicine cupbard is _________ ________ ur dctr's cmputer.
2)现在，我们经常在网上为我的儿子订购食物。
________ ________ ________, we ften rder fd fr my sn n the Net.
3)在网上查找资料是很容易的。
It's very easy t lk up infrmatin______ _____ _______.
4)也许她能解决这个问题。
She may ________ ________ _______wrk ut the prblem.
5)我的电脑连接到打印机上。
My cmputer ________ ________ _______ the printer.
Step2. Reflectin
Animals are the best friend f human.
Step 3 Hmewrk
1. Cpy the key wrds and phrases.
2. Read the passage ludly.
3. Try t retell the passage with sme key wrds.
完成习题
完成家庭作业
日积月累掌握做题技巧
课后巩固
课堂小结
本课通过阅读课文，让学生能运用略读、预测策略，能根据上下文语境猜测词义，了解主阅读篇章的主旨大意，学习核心单词和短语，并学习和掌握“寻找具体事例”的阅读策略。唤起对人类未来生活的美好憧憬。
总结本课重点
通过对重点的小结，让学生更系统地掌握本课内容
板书
Mdule 4 Discvery
Unit 8 Life in the future
Perid 1 Reading I
Key wrds:
Internet，pst，present，wide，shape，cafe，recently，frever，certainly，satisfy，mix，electrnic，relax，while，technlgy，hydrgen，recmmend；
Key phrases:
at the frnt，n the Internet，in the shape f，mix ... with ...；
直观地展示本课重点语法内容
课题
Unit 8 Perid 1
单元
Mdule 4
学科
English
年级
8
学习
目标
1．Let students knw the related infrmatin abut the Internet psts abut life in the future.
2．Get the students t d sme preparatin fr the reading text.
重点
The prnunciatin and the usages f the new wrds: internet / pst / aplgy / excuse/ past/ present/ wide/ shape/ café/ recently/ frever/ certainly/ satisfy/ mix/ electrnic/ relax/ while/ technlgy / sftware/ prepare
难点
Hw t make the students get interested in the cntent f the text.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Step1. Lead in
Watch the vide and talk abut it:
What is the vide abut?
Have yu thught abut different changes in the future?
看视频，回答问题
激发兴趣并引入新课
讲授新课
Step 1. Presentatin
1.Lk and say.
Step 2. Activity
1.Lk and read:
2.Cmplete the sentences:
Step3. Pre-reading
1.Which f the fllwing sentences are prbably abut the future, and which are abut the present? Tick (√) the bxes.
2.What will life be like in the future? In pairs, discuss the fllwing questins.
3.Lk at the pictures and the headings f the Internet psts n page 115. Then tick (√) the descriptins that match the pictures.
Step4. Reading
1.Listen, read and understand.
2.Match the infrmatin with the htel, huses r cars.
Step5. Language pints
1.in the shape f 的用法；
2.be cnnected t的用法；
的用法；
4.be mixed with的用法；
Step6. Let’s d
1.The wrds in italics are frm the Internet psts n page 115.Circle the crrect answers t cmplete these sentences.
2.Cmplete the cnversatin with the wrds frm the bx. Change their frms if necessary.
Step7. Grup wrk
Talk abut the questins in grups.
看图学习新单词及句子
游戏：看单词并朗读
练习：完成句子
完成阅读课文前的相关练习
快速阅读文章，完成练习
讲解课文，学习课文中的重点语法
完成课本上和课文相关的练习
小组讨论分享
通过展示的图片掌握课文中的新词汇
巩固掌握新词汇，为阅读课文做准备
通过练习让学生初步了解课文相关内容，做好阅读准备
有任务的阅读练习，提高阅读水平
对文章中出现的知识点，及时指出并讲解，为以后做题奠定基础
巩固和掌握文中重点词汇用法及课文内容
拓展课文内容，提高口语水平
练习巩固
Step 1 Exercise
Finish the fllwing sentences:
1)我们的药柜是与我们的医生的电脑相连接的.
Our medicine cupbard is _________ ________ ur dctr's cmputer.
2)现在，我们经常在网上为我的儿子订购食物。
________ ________ ________, we ften rder fd fr my sn n the Net.
3)在网上查找资料是很容易的。
It's very easy t lk up infrmatin______ _____ _______.
4)也许她能解决这个问题。
She may ________ ________ _______wrk ut the prblem.
5)我的电脑连接到打印机上。
My cmputer ________ ________ _______ the printer.
Step2. Reflectin
Animals are the best friend f human.
Step 3 Hmewrk
1. Cpy the key wrds and phrases.
2. Read the passage ludly.
3. Try t retell the passage with sme key wrds.
完成习题
完成家庭作业
日积月累掌握做题技巧
课后巩固
课堂小结
本课通过阅读课文，让学生能运用略读、预测策略，能根据上下文语境猜测词义，了解主阅读篇章的主旨大意，学习核心单词和短语，并学习和掌握“寻找具体事例”的阅读策略。唤起对人类未来生活的美好憧憬。
总结本课重点
通过对重点的小结，让学生更系统地掌握本课内容
板书
Mdule 4 Discvery
Unit 8 Life in the future
Perid 1 Reading I
Key wrds:
Internet，pst，present，wide，shape，cafe，recently，frever，certainly，satisfy，mix，electrnic，relax，while，technlgy，hydrgen，recmmend；
Key phrases:
at the frnt，n the Internet，in the shape f，mix ... with ...；
直观地展示本课重点语法内容
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