人教部编版四年级上册语文园地完美版课文课件ppt

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文化自信：培养学生联想和想象的能力，引导学生联系实际运用词语写句子。语言运用：能根据四字词语想象画面，积累词语。思维能力：调动听觉、视觉等各种感官想象画面。审美创造：通过学习，让学生欣赏并体会好词佳句在描写中带来的作用，并在生活中学会运用美、感受美。
我们还可以摸一摸，尝一尝。
读下面的词语，读准字音。
同桌合作：选择自己喜欢的词语，说说你想到了什么画面。
当我读到 时，我仿佛看/听/闻/摸/尝到了 。
选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。
孩子们小心翼翼地点燃了烟花。忽然“砰”的一声，一粒烟花飞上了天。紧接着，“啪”的一声，天空中顿时开出了一朵五颜六色的鲜花。
认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。
王维，字摩诘（jié），唐代诗人、画家，精通诗、书、画、音乐等，尤其擅长五言诗，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
地名。柴，同“寨”，用树木围成的栅栏。