北师大版七年级上册第1节 光合作用备课ppt课件

这是一份北师大版七年级上册第1节 光合作用备课ppt课件，文件包含341光合作用第1课时课件北师大版七上pptx、341光合作用第1课时教案北师大版七上doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

掌握光合作用的产物是淀粉。
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为了寻找这个问题的答案，科学家们设计了一系列实验，通过观察并记录数据，揭示了隐藏在现象背后的科学原理。
一粒种子可以长成一棵参天大树，它生长和发育需要需要的营养物质来自于哪里呢？
土壤？雨水？空气？阳光？
小组长时间管理员记录员发言员
活动要求：共同合作完成光合作用探究史的表格。
海尔蒙特实验只用纯净的雨水浇灌柳苗，柳苗由小长大而土壤的重量几乎不发生变化，这能说明什么问题？
柳苗生长所需的物质，并非从土壤里面获取，水才是使植物增重的物质。
海尔蒙特的实验结论完全正确吗？还应考虑什么因素？
不完全正确，还需考虑空气因素。
将一支点燃的蜡烛和一盆绿色植物放到一个密闭的玻璃罩里，植物能够长时间地活着，蜡烛也没有熄灭。
把一只小鼠放到密闭的玻璃罩里，不久蜡烛熄灭了，小鼠死去了。
把一盆绿色植物和一只小鼠同时放到一个密闭容器里，植物和小鼠则都能够正常地活着。
绿色植物能够净化空气。
普利斯特利得出做结论时忽略了一个什么因素？
绿色植物只有在光下才能净化空气
1979年英格豪斯得出了什么结论？
1782年瑟讷比埃得出结论： 绿色植物在光下放出氧气的同时，还要吸收空气中的二氧化碳。1804年索绪尔得出结论：绿色植物在光下同时还要消耗水。
验证绿叶在光下合成淀粉
萨克斯实验的目的是什么？实验过程中用到了什么原理？
目的：验证绿叶在光下合成淀粉原理：淀粉遇碘变蓝
步骤1. 实验前2~3d，把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放于暗处。
将叶片中原有的淀粉耗尽
步骤2. 在经过黑暗处理的实验材料上选1~2片生长健壮的叶片，用不透光纸从上、下两面遮盖住叶片的一部分。
这些叶片部分遮光目的是什么？
步骤3. 将上述实验材料置于阳光下，使部分遮光的叶片接受光照2~3 h。
让植物充分接受光照，产生营养物质
步骤4. 摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光纸，放入盛有酒精的小烧杯里(酒精要浸没叶片)。将小烧杯置于盛有开水的大烧杯中，用酒精灯水浴加热。
这个步骤的目的是什么？观察叶片和酒精溶液的颜色有什么变化？
目的：脱色颜色变化：叶片颜色变浅，溶液颜色变绿
步骤5. 待叶片由绿色变成黄白色后，取出叶片用清水漂洗。
这个步骤的目的是什么？
目的：将叶片上残留的酒精清洗干净
步骤6. 将漂洗干净的叶片平铺在培养皿中，滴加几滴碘液。片刻后，再用清水洗去碘液。
这个步骤的目的是什么？观察叶片的颜色有什么变化。
目的：染色，验证是否有碘液生成。变化：遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝。
暗处理遮光处理接收光照脱色漂洗染色
(1)酒精易燃，不可直接在酒精灯上加热。用酒精灯加热时要小心，以免被沸水、蒸汽烫伤。(2)碘液对眼睛和皮肤有刺激性，使用时要小心。
图⑥为什么不把酒精直接放到酒精上加热？
因为酒精易燃，防止发生危险
二、验证绿叶在光下合成淀粉
1.暗处理 2 遮光处理 3.接收光照 4.脱色 5.漂洗 6.染色
左图是某实验小组在做“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，其正确步骤为：（ ）A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑤⑥C.③①②⑥④⑤D.①②③⑥④⑤
请同学们提前预习以下实验：1.验证光合作用释放氧气2.验证植物进行光合作用需要叶绿素3.验证光合作用需要二氧化碳