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高中数学人教A版 (2019)必修 第一册3.2 函数的基本性质课文课件ppt
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这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册3.2 函数的基本性质课文课件ppt,共35页。PPT课件主要包含了自主预习·悟新知,合作探究·提素养,随堂检测·精评价,预学忆思,自学检测,情境设置,新知生成,新知运用,巩固训练,比较大小等内容,欢迎下载使用。
课时4 函数单调性和奇偶性的综合应用
1.掌握用奇偶性求解析式的方法.(逻辑推理)
2.理解奇偶性对单调性的影响并能用以比较大小、求最值和解不等式.(数学运算)
图(1)和图(2)分别是偶函数和奇函数的一部分图象.
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1.你能结合奇偶函数图象的特征画出相应图象的另一部分吗?
[答案] 利用对称性可以画出(图略).
[答案] 不相同,相同.
探究1 利用奇偶性求函数解析式
问题3:.根据上述探究,归纳求函数解析式的方法.
利用函数奇偶性求解析式的方法
(2)要利用已知区间的解析式进行代入.
特别提醒:若函数f(x)的定义域内含0且为奇函数,则必有f(0)=0,但若为偶函数,未必有f(0)=0.
一、定义法求函数解析式
方法总结 利用函数奇偶性求函数解析式的三个步骤
(2)转化到已知区间上,代入已知的解析式;
二、方程组法求函数解析式
探究2 奇偶性与单调性的综合应用
问题3:.你能否把上述问题所得出的结论用一句话概括出来?
方法总结 利用函数的奇偶性与单调性比较大小
(1)自变量在同一单调区间上,直接利用函数的单调性比较大小;
(2)自变量不在同一单调区间上,需利用函数的奇偶性把自变量转化到同一单调区间上,然后利用单调性比较大小.
方法指导 本题考查函数单调性和奇偶性的综合应用,并且有较强的抽象性.只要抓住其对称性,分析图象的特点,画出符合条件的图象,就不难使问题得到解决.
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