小学数学北师大版六年级上册一 圆1 圆的认识（一）完美版课件ppt

这是一份小学数学北师大版六年级上册一 圆1 圆的认识（一）完美版课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了圆的认识1，学习目标，哪种方式更公平，画圆时应注意什么等内容，欢迎下载使用。

北师大版小学数学六年级上册
结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆的结构特征，理解同圆中半径和直径的关系，体会圆心和半径的作用；
能用圆的知识解释生活中的简单现象，感受数学与生活的密切联系，培养应用意识。
会用圆规画圆，培养动手操作能力，培养几何直观；
画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认？
认识圆的圆心、半径和直径
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，你有什么发现？
一个圆有无数条半径，无数条直径。
同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等，直径的长度是半径长度的2倍。把圆沿任意一条直径对折，两边可以重合。
圆的中心位置是由什么决定的？半径决定圆的什么？
圆心确定了，圆的中心位置就确定了。半径决定了圆的大小。
现在咱们对圆已经有了初步的认识，那么生活中，你见过哪些图形是圆的？
生活中，你见过哪些图形是圆的？
分别用硬纸板做成下面的图形，代替车轮。
小组合作，将做好的硬纸板“车轮”沿直尺的边滚一滚，描出A点留下的痕迹。
为什么圆心的痕迹是直线？
说一说，圆和其他图形有什么不同？
人们很早就认识了圆。在我国古代名著《墨经》中就有这样的记载：圆，一中同长也。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.定好圆心；2.确定半径的长度；3.画圆的时候注意线条的流畅。
（2）一个圆内半径有无数条，直径也有无数条。
（1）用O表示圆心，用r表示半径，用d表示直径。直径与半径的关系：d=2r。
（3）在同一圆内，圆上两点间的距离，圆的直径最长。
一、填空题1、在同圆或等圆中所有的直径都(      )，所有的半径都(      )，直径等于半径的(      )倍。
2、豆豆按如图操作画了一个圆，它的直径是( )厘米。
二、判断题1．每一个圆的直径都相等。    ( )2．直径是经过圆心并且两端都在圆上的线段，是圆内最长的线段。 ( )
三、实际操作用圆规画一个半径是2cm的圆，并用字母 O、r、d标出它的圆心、半径和直径。