小学数学北师大版六年级上册一 圆3 欣赏与设计试讲课课件ppt
展开北师大版小学数学六年级上册
经历欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案;
感受图案的美,培养想象力,发展创新意思。
在设计图案的过程中,进一步体会圆的对称性;
说一说,上面这些图案是怎样形成的?
看一看,下面的图案是怎样画出来的?试着画一画。
风车图是由1个大圆和4个相同的小的半圆组成的。
太极图中有1个大圆和2个小的半圆……
你能画出下面的图案吗?再设计一个有趣的图案与同伴交流。
是由3个四分之一圆和1个半圆组成的。
是由4个大小相同的小圆和1个大圆组成的。
1.先说一说下面的图案是怎样形成的,再画一画。
2.用一个圆、三条线段,设计出一个有意义的图形。
3.你能看懂下面两组图的意思吗?你有什么发现。
由边长相等的三角形、四边形、五边形、六边形…组合而成的。
这节课你们都学会了哪些知识?
1.通过几个不同(或相同)的圆,可以组成美丽的图案。
2.有些美丽的图案是由一个图形按一定的方向旋转(或平移)而成的。
一、选择题1.圆中两端都在圆上的线段可能是( ).A.圆的直径B.圆的半径C.圆的周长D.圆的面积2.下面的轴对称图形中,对称轴条数最少的图形( )。A.圆B.等腰梯形C.正方形D.长方形
二、填空题1.在一个半径是2 cm的圆内,两端都在圆上的最长线段是( )cm.2.圆是( )图形,圆的对称轴是该圆的( )所在的直线。它有( )条对称轴,( )确定圆的大小。
三、如图,在长方形中有两个大小相等的圆,已知这个长方形的宽是10cm,圆半径是多少厘米?长方形的周长是多少厘米?
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