九年级上册本单元综合和测试教学演示ppt课件

这是一份九年级上册本单元综合和测试教学演示ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了密度比空气大，①③⑤2分，②④⑥⑦⑧⑨2分，高锰酸钾，四氧化三铁，分解反应，供给呼吸，②③④⑤2分，环保且实验结果更精确，酒精灯等内容，欢迎下载使用。

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.绿色植物进行光合作用时，生成的能供给动植物呼吸的气体是（ ）A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.氖气
2.2021年12月9日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气含量约为 （ ）A.78% B.21% % %
3.某物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体，该物质是（ ）A.硫 B.铁C.红磷 D.木炭4.下列物质属于纯净物的是 （ ）A.矿泉水 B.生理盐水 C.蒸馏水 D.蔗糖水
5.下列关于氧气的物理性质的说法中，正确的是（ ）A.氧气是一种淡蓝色液体B.氧气易溶于水C.氧气的密度略小于空气D.氧气在通常状况下是一种无色气体
6.党的二十大报告中指出：“坚持绿水青山就是金山银山”的理念。我们要让祖国的天更蓝，山更绿，水更清。空气质量指数( AQI )是定量评价空气质量状况的重要指标，下列不属于评价空气质量的物质是（ ）A.PM2.5B.二氧化硫 C.二氧化碳 D.臭氧
7.“拥有天蓝、地绿、水净的美好家园，是每个中国人的梦想”。下列做法违背该理念的是（ ）A.多植树造林 B.焚烧废旧塑料C.开发绿色能源 D.减少煤的燃烧
8.中国和加拿大科学家研制出的一种新型复合纳米催化剂，可在室温下将一氧化碳转化为无污染气体，为清洁空气中的有毒气体提供了一种廉价、有效的方法。下列关于复合纳米催化剂的说法不正确的是（ ）A.改变一氧化碳的反应速率 B.反应前后化学性质发生改变C.反应前后质量不变 D.解决汽车尾气排放一氧化碳的问题
10.下列实验室制备、收集、验满、验证性质的操作中，正确的是（ ）
11.某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体的方法是（ ）①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法A.①或② B.①或③ C.②或③ D.①②③均可
12.用氯酸钾制取氧气时，误把高锰酸钾当作二氧化锰混入，其结果是（ ）A.反应速率加快，生成氧气的质量增加 B.速率不变，生成氧气的质量增加C.生成氧气的质量不变 D.无氧气生成
13.下列属于缓慢氧化产生的危害的是 （ ）①钢铁生锈 ②酒和醋的酿造 ③动植物的呼吸 ④食物的腐烂 ⑤农家肥的腐熟A.①③ B.②④ C.②③④⑤ D.①④
14.实验室用高锰酸钾制取氧气操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水集气法收集；⑤从水槽中取出导气管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是 （ ）A.①⑦③②⑤④⑥ B.⑦②③①④⑤⑥C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②④⑥⑤
15.用如图S2-1所示的装置测定空气中氧气的含量的步骤：点燃燃烧匙内的红磷(足量)，立即伸入集气瓶中并塞紧瓶塞；待燃烧停止并冷却至室温，打开止水夹。发现烧杯内的水被吸入集气瓶中，吸入水的体积约为集气瓶总容积的1/5。下列关于该实验的说法中，错误的是 （ ）A.说明氧气约占空气总体积的1/5B.实验时，红磷燃烧产生大量白烟C.实验前，应先检查装置的气密性D.反应后集气瓶内剩余的气体只有氮气
二、非选择题:本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18～21小题各10分，共55分。 16.(1)猜化学谜语，可以增加学习的乐趣和增强记忆。现有谜语“说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少。”请打一物质的名称：______;谜语中反映该物质的物理性质是____________________。“一对兄弟，两边站，不高不低，公平合理”，猜一猜这种化学仪器指的是______。
(2)以下物质：①氮气；②人体呼出的气体；③液氧；④汽水；⑤二氧化碳；⑥新鲜的空气；⑦雨水；⑧澄清石灰水；⑨高锰酸钾受热完全分解以后的剩余固体。其中属于纯净物的是__________________;属于混合物的是________________________。(均填序号)
17.将暗紫色的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；把红热的银白色金属细丝C放入盛有气体B的集气瓶中，金属细丝C剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D。(1)写出上述物质的名称。A_________,B_________,C_________,D___________。
(2)写出固体A加热发生反应的文字表达式，并注明该反应的基本反应类型。______________________________________________,_____________________。(3)请你写出气体B的用途：____________（写一点）。
高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
18.空气是一种非常宝贵的资源。(1)每年国庆节，全国各地燃放烟花庆祝，因此烟花燃放对环境的影响也备受关注，下列物质中被计入空气质量评价的主要污染物为___________________(填序号，多选)。①二氧化碳 ②二氧化硫 ③一氧化碳 ④二氧化氮 ⑤臭氧
(2)PM2.5是指大气中粒径小于或等于2.5 μm的颗粒物。使用下列交通工具会增加PM2.5的是______(填字母)。A.共享单车 B.柴油拖拉机 C.地铁 D.电动汽车
红磷燃烧，产生大量白烟，放热，水进入集气瓶至1处(2分)
③若广口瓶内空气体积为250 mL，量筒内加入100 mL的水。燃烧结束并充分冷却后，打开弹簧夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为48 mL。则计算出空气中氧气的体积分数为______;④反应结束并冷却后，广口瓶内剩余含量最多的是______ (填化学式),相比于反应前,其体积分数______ (填“增大”“减小”或“不变”);⑤没有改进实验前，测得的氧气体积分数总是远小于21%的原因：___________________________。
红磷量不足（合理即可）
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______(填字母),其中二氧化锰起______作用。(3)用装置E收集氧气的依据是______________________;检验氧气是否集满的方法是______________________________________________________________________;当导管口开始有气泡产生时,不宜立即收集,原因是_______________________________________。
将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满（2分）
开始出来的气体中混有装置内的空气
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水。制取并收集氨气,应从图中选择的是装置______(填字母，下同)和______。
防止燃烧过程中形成的高温物质溅落炸裂集气瓶（2分）
(2)木炭在氧气中燃烧反应的文字表达式是_____________________________,木炭在图⑤中燃烧与在图④中燃烧剧烈程度______(填“不同”或“相同”)。图⑥的实验目的是______________________。(3)根据上述细铁丝和木炭在氧气中燃烧的实验，你能归纳出物质燃烧的剧烈程度与__________________有关。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是_________(填字母)，该反应的文字表达式为_____________________________________。(3)欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从______(填“a”或“b”)端通入。(4)甲烷是天然气的主要成分。实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的发生装置是______(填字母)。
【实验二】实验室也可用加热氯酸钾的方法制氧气。某兴趣小组对加热氯酸钾分解反应的催化剂进行探究，在相同的加热条件下，用图中的装置完成表中实验。