初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册男生女生教课内容课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册男生女生教课内容课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了课前预习，思维导图，思维方，知识梳理，课堂检测，课后小结，基础提能等内容，欢迎下载使用。
一、他和她1． 青春期男生女生的差异表现在哪些方面？(1)到了青春期，男生女生在 ⁠方面的差异会更加明显。(2)在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、 ⁠ ⁠等方面，越来越多地表现出各自的特点。(3)男女性别特征既表现在生理上，也表现在 和 ⁠上。
2． 认识性别角色的作用。(*)(1)积极作用：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的 不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。(2)消极作用： ⁠会影响我们对自己、对同学、对朋友的 认识，也可能在某种程度上影响我们 ⁠的发挥。
3． 怎样正确对待男生女生的性别差异？(*)(1)男生女生的生理性别特征是 ⁠的，对于青春期特有的生理 变化，我们应 ⁠地接受。(2)我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受 ⁠ 的影响。
二、优势互补1． 为什么要优势互补？男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不 断 ⁠。
2． 男生女生如何做到优势互补？(1)我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互 ⁠ ⁠，让自己变得更加优秀。(2)我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面 的欠缺而自卑。(3)男生女生应相互理解，相互帮助， ， ⁠。
一、选择题 知识点一 他和她
（　C　）1. 右图是公共场所常见的男女洗手间标志。人们能够区分 开“男女洗手间”主要靠的是
（ B ）2.班主任刘老师给同学们上了一节性别教育课，以加深同学 们对性别角色的认识。通过这节课，同学们受益匪浅。这里的“益”可 能包括①了解异性的不同特点 ②更好地塑造自我形象③感悟如何与异性相处 ④克服自卑心理，放飞自我
（ D ）3.传统社会大多对男女两性气质作出严格区分。有人认为， 男孩小时候的玩具就应该是玩具枪、机器人，男孩喜欢洋娃娃是不正常 的；女孩就应该学唱歌跳舞，学打篮球是不正常的。这种观点①受性别刻板印象的影响 ②是对男女性别特征的正确认识③对青少年的发展没有任何影响 ④可能会影响青少年潜能的发挥
（ B ）4.小可乘坐电梯时，发现了一张海报(如右图)，对此解读正 确的是
（ B ）5.(2023郴州)刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天 员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼 不让须眉”的风采。这主要告诉我们
知识点二 优势互补
（　C　）6. 曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊：“是男人聪 明还是女人聪明？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个 女人呢？”约翰逊的回答告诉我们
（ B ）7.在学校进行大扫除时，卫生委员总是这样分工：女同学负 责擦玻璃等需要细心的活，男同学则主要负责搬桌子打水等重活。卫生 委员这样做①属于性别歧视，照顾了女同学，对男同学是一种惩罚②比较科学，因为男女同学拥有各自的性别优势③有利于男女生优势互补，取长补短，可以提高效率④是错误的，这不利于我们增进对异性的了解
（ C ）8.小红刚进入中学，在一个月的时间里，她三次要求调换同 桌。第一次，她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放，让她没地方放 学习用品；第二次，她觉得同桌的男生总是讲话，影响她学习。前两次 老师都给她换了同桌，但是不出一个星期，她又想调换同桌了。对此， 下列说法正确的有①男女有别，男女生本来就不应该做同桌②男女生各有所长，各有不足，要学会优势互补③悦纳自己的同时还要学会尊重他人④要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到求同存异
（ B ）9.初中生小南在日记中写道：“男生其实也很脆弱，只不过 碍于面子，不愿在外人面前流泪；女生其实也没那么坚强，只不过是用 女汉子的形象来掩盖内心的脆弱，不让别人来伤害自己！如果我们都用 最真实的一面来交往，我想，我们的关系一定会变得非常融洽！”小南 的日记说明了①男生女生应相互理解，相互帮助，共同进步②男生女生性格不一样，相互交往会产生很多矛盾③打破性别刻板印象的影响，有利于学会与异性相处④青春期的男生女生才会有心理上的差异
（ D ）10.男生女生拥有各自的性别优势，我们鼓励男女同学在一 起学习、交流。下列做法或想法不．值．得．提倡的是
二、非选择题11． (素养题)阅读材料，回答问题。(10分)某校七年级(1)班是个团结的班集体，男生女生相处融洽。在学校举 办的运动会中，爱跳舞的女生组成啦啦队，为参赛男生加油助威，爱打 篮球的男生奋力拼搏，在篮球项目比赛中获得了年级第一名的好成绩。 赛后男生向女生表示感谢，女生也为冲锋陷阵的男生点赞。在辩论比赛 中，七年级(1)班派出两名男生和一名女生参加，女生语言清晰、心思细 密，男生思维敏捷、决策果断，他们优势互补，最终摘取了年级辩论赛 的桂冠。但个别思维活跃的男生觉得女生过于“死板”，部分女生看不 惯男生不修边幅……
(1)材料中体现了男生女生哪些方面的差异？(4分)
①“爱跳舞的女生组成啦啦队，爱打篮球的男生奋力拼搏”体现 出兴趣爱好的差异。②“女生语言清晰、心思细密，男生思维敏捷、 决策果断”体现出思维方式的差异。(4分，每点2分，不结合材料作 答每点1得分)
(2)七年级(1)班男生女生的相处模式给了我们哪些启示？(6分)
①“赛后男生向女生表示感谢，女生也为冲锋陷阵的男生点赞”启 示我们男生女生不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，欣赏 对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②辩论赛上男女生 优势互补，配合默契，启示我们男生女生应相互理解，相互帮助，相互 学习，共同进步。③“有个别思维活跃的男生觉得女生过于‘死板’， 部分女生看不惯男生不修边幅”启示我们不同性别的个体虽然有差别， 但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应嘲弄同伴。(6分，每 点2分)
一、常考材料归纳对比性材料材料解读：本类材料一般通过对不同事物/人物同一方面的比较，来 突出主题，让学生结合教材知识对不同事物/人物进行分析解读，从而建 立对不同事物/人物更加丰富、立体的认识，作出正确的判断和选择。本 节一般会对比男女的不同特性考查对男女差异的认识。
在消费心理上，有观点认为：男性表现为求新、求异、求癖心 理强于女性，在购买上敢于冒险，富有主见；女性表现为求美、时髦、 炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观 点（　B　）
点拨 本题考查性别刻板印象。题干中的观点反映了人们对男性或女 性角色特征的固有印象，受到了性别刻板印象的影响，B项符合题意；男 生女生的生理性别特征是与生俱来的，A项说法错误；C项在题干中未体 现，排除；题干中的观点不能为男女生塑造自我形象提供标准，D项说法 错误。故选B。
二、直击易错易混1． 男女生的性别差异既有生理差异，也有心理差异。2． 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，亦称 “性别偏见”。它是相对的，不是绝对的，以此来评价男生女生，有时 难免存在偏差。(性别刻板印象≠性别歧视)3． 男生和女生天生具有各自的性别优势和不足，但可以通过后天的 努力取长补短，让自己变得更加优秀。
1． 青春期的男生女生开始表现出明显差异，从右边两位同学的讨论 可以看出差异表现在（　B　）
①性格特点②兴趣爱好③道德素质④思维方式
2． “12355”青少年服务平台接到不少家长的求助电话，说女孩子打 扮成假小子，男孩子却像大姑娘，现在的孩子好像没有性别意识了，建 议将青少年性别角色教育列入中小学教育课程。这是因为，对性别角色 的正确认识可以帮助我们（　A　）①了解自己与异性的不同特点 ②学会如何塑造自我形象③学会如何与异性相处 ④与异性划清界限，专心学习
3． (创新考法)小刚搜集了下面几幅漫画，你认为其中存在性别刻板 印象的有（　C　）
① ② ③ ④
4． “华为高级副总裁秘书、环球洲际小姐大赛中国特区赛区十佳”， 看到这些角色，你会觉得这是一位优秀的女性；“中山大学地球科学系硕 博连读、西藏地区地勘队志愿者、海军舰长”，看到这些角色，你会觉得 这是一位优秀的男性，但这些都是中国海军首位女舰长韦慧晓的履历。 这给我们的启示有（　C　）①人们对性别角色的认识通常会受到性别刻板印象的影响②对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的 影响④男生女生的生理特征与生俱来，我们要根据刻板印象塑造自我 形象
5． 女生双双和男生王选是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍。两人的交往使双方成绩进步很快，原来沉默寡言的双双也变得豁达开朗了。这让我们认识到，男生女生正常交往（　A　）①能营造出一种和谐、合作的氛围 ②可以相互帮助，相互学习，共同进步③有利于优势互补，不断完善自己 ④会遭到质疑，让彼此的心灵受伤
6． “异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的 活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。这说明男女 交往有利于双方（　D　）
7． 我国历史上木兰代父从军的故事流传千古。在当时，去边关打仗 对于很多男子来说都是非常困难的事，更不要说女子木兰了。木兰的决 定一开始就遭到了家人的反对。下列能够支持木兰代父从军决心的最有 力观点是（　A　）
8． 一年一度的春游踏青活动即将到来，七年级(3)班班主任根据班委 会成员的具体情况进行了男女分工，分配了本次活动的具体工作。以下 是本次春游踏青活动的具体工作安排表。你认为这样的安排（　A　）
9． “阿姨”是对家政从业者最普遍的称呼。曾经，中老年女性群体是 家政行业的主力，但如今，年轻小伙子的涌入，正在改变着行业发展和 固有认知。人们认为，在清扫方面，女性家政人员工作更仔细，更干净 利落，但男性家政人员在抬重物等项目上比女性更有优势。对此理解正 确的是（　D　）
10． 随着年龄的增长，同学们开始为自己的性别特征感到与众不 同。下面是某校七年级同学在课堂上开展“夸夸同学”教学活动的场景：
下列对此认识有．误．的一项是（　A　）
11． 阅读材料，回答问题。(10分)某班开展以“我眼中的对方”为主题的班会，班主任将班内的同学们 按照男生和女生分为两个组，以下是双方代表的发言。
(1)你如何看待以上男女生双方给对方的评价？(4分)
①以上男女生双方都能认识到男女生在性格特征上的差异，这有利 于互相了解双方的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相 处。②以上男女生双方都受到了性别刻板印象的影响，对男女生思维方 式的评价存在一定的偏差，这可能在某种程度上影响他们自身潜能的发 挥。(4分，每点2分)