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    2024春高中数学第七章随机变量及其分布7.2离散型随机变量及其分布列第1课时离散型随机变量课后提能训练(人教A版选择性必修第三册)
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    高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第三册7.2 离散型随机变量及其分布列第1课时练习题

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    这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第三册7.2 离散型随机变量及其分布列第1课时练习题,共4页。试卷主要包含了给出下列四个命题,下面给出三个随机变量等内容,欢迎下载使用。

    A级——基础过关练
    1.给出下列四个命题:
    ①15秒内,通过某十字路口的汽车的数量是随机变量;
    ②解答高考数学Ⅰ卷的时间是随机变量;
    ③一条河流每年的最大流量是随机变量;
    ④一个剧场共有三个出口,散场后某一出口退场的人数是随机变量.
    其中正确的个数是( )
    A.1B.2
    C.3D.4
    【答案】D 【解析】由随机变量的概念可以直接判断①②③④都是正确的.
    2.(多选)将一个骰子掷两次,能作为随机变量的是( )
    A.两次掷出的点数之和
    B.两次掷出的最大点数
    C.第一次与第二次掷出的点数之差
    D.两次掷出的点数
    【答案】ABC 【解析】将一个骰子掷两次,两次掷出的点数之和是一个变量,且随试验结果的变化而变化,是一个随机变量.同理,两次掷出的最大点数、第一次与第二次掷出的点数之差也都是随机变量,而两次掷出的点数不是一个变量.
    3.下面给出三个随机变量:
    ①某地110报警台1分钟内接到的求救电话的次数X;
    ②某森林树木的高度(单位:m)在(0,50]这一范围内变化,测得某一树木的高度X;
    ③某人射击一次击中的环数.
    其中离散型随机变量有( )
    A.0个B.1个
    C.2个D.3个
    【答案】C 【解析】由离散型随机变量的定义可知①③中的随机变量都是可以一一列举出来的,故均为离散型随机变量,而②中的随机变量可以取(0,50]内的任意值,无法一一列举,故它不是离散型随机变量.
    4.一串钥匙有6把,只有一把能打开锁,依次试验,打不开的扔掉,直到找到能开锁的钥匙为止,则试验次数X的最大可能取值为( )
    A.6B.5
    C.4D.2
    【答案】B 【解析】由于是逐次试验,可能最后一把钥匙才能打开锁,即前5次都打不开锁,所以试验次数X的最大可能取值为5.
    5.对一批产品逐个进行检测,第一次检测到次品前已检测的产品个数为X,则X=k表示的试验结果为( )
    A.第(k-1)次检测到正品,而第k次检测到次品
    B.第k次检测到正品,而第(k+1)次检测到次品
    C.前(k-1)次检测到正品,而第k次检测到次品
    D.前k次检测到正品,而第(k+1)次检测到次品
    【答案】D 【解析】X就是检测到次品前正品的个数,X=k表明前k次检测到的都是正品,第(k+1)次检测到的是次品.
    6.抛掷两枚质地均匀的骰子一次,记第一枚骰子掷出的点数与第二枚骰子掷出的点数之差为X,则“X≥5”表示的试验结果为( )
    A.第一枚6点,第二枚2点B.第一枚5点,第二枚1点
    C.第一枚1点,第二枚6点D.第一枚6点,第二枚1点
    【答案】D 【解析】由“X≥5”知,第一枚的点数与第二枚的点数之差不小于5.
    7.袋中装有10个红球,5个黑球,每次随机抽取一个球,若取得黑球,则另换一个红球放回袋中,直到取到红球为止.若抽取的次数为X,则表示“放回5个球”的事件为( )
    A.X=4B.X=5
    C.X=6D.X≤4
    【答案】C 【解析】第一次取到黑球,则放回1个球,第二次取到黑球,则共放回2个球,…,共放了五回,第六次取到了红球,试验终止,故X=6.
    8.甲进行3次射击,甲击中目标的概率为 eq \f(1,2),记甲击中目标的次数为X,则X的可能取值为________.
    【答案】0,1,2,3 【解析】甲在3次射击中,可能一次未中,也可能中1次,2次,3次.
    9.在8件产品中,有3件次品,5件正品,从中任取3件,记次品的件数为X,则{X<2}表示的试验结果是__.
    【答案】取到1件次品、2件正品或取到3件正品 【解析】应分X=0和X=1两类.X=0表示取到3件正品;X=1表示取到1件次品、2件正品.故{X<2}表示的试验结果为取到1件次品、2件正品或取到3件正品.
    10.某车间三天内每天生产10件某产品,其中第一天、第二天分别生产了1件次品、2件次品,而质检部门每天要在生产的10件产品中随机抽取4件进行检查,若发现有次品,则当天的产品不能通过.若厂内对车间生产的产品采用记分制,两天全不通过检查得0分,通过一天、两天分别得1分、2分,设该车间在这两天内得分为X,写出X的可能取值.
    解:X的可能取值为0,1,2.X=0表示“在两天检查中均发现了次品”.X=1表示“在两天检查中有1天没有检查到次品,1天检查到了次品”.X=2表示“在两天检查中都没有发现次品”.
    B级——能力提升练
    11.(多选)一个木箱中装有8个同样大小的篮球,编号分别为1,2,3,4,5,6,7,8,现从中随机取出3个篮球,以ξ表示取出的篮球的最大号码,则( )
    A.ξ的最小值为1
    B.ξ的最大值为8
    C.ξ=5表示“3个篮球中有一个编号是5,另外两个从剩余7个中任选”
    D.ξ=6表示的试验结果有10种
    【答案】BD 【解析】ξ的最小值为3,最大值为8,A错误,B正确;5表示“3个篮球中有一个编号是5,另外两个从1,2,3,4中任选”,C错误;ξ=6表示“3个篮球中有一个编号是6,另外两个从1,2,3,4,5中任选”,有C eq \\al(2,5)=10(种)选法,D正确.故选BD.
    12.袋中有大小相同的5个球,分别标有1,2,3,4,5五个号码,任意抽取2个球,设2个球号码之和为Y,则Y所有可能值的个数是( )
    A.25B.10
    C.7D.6
    【答案】C 【解析】∵Y表示取出的2个球的号码之和,而1+2=3,1+3=4,1+4=5,1+5=6,2+3=5,2+4=6,2+5=7,3+4=7,3+5=8,4+5=9,∴Y的所有可能取值为3,4,5,6,7,8,9,共7个.
    13.一用户在打电话时忘了号码的最后四位数字,只记得最后四位数字两两不同,且都大于5,于是他随机拨最后四位数字(两两不同),设他拨到所要号码时总共拨的次数为X,则随机变量X的所有可能取值的种数为________.
    【答案】24 【解析】由于后四位数字两两不同,且都大于5,因此只能是6,7,8,9四位数字的不同排列,故有A eq \\al(4,4)=24(种).
    14.某次演唱比赛,需要加试文化科学素质,每位参赛选手需回答3个问题,组委会为每位选手都备有10道不同的题目可供选择,其中有5道文史类题目、3道科技类题目、2道体育类题目.测试时,每位选手从给定的10道题目中不放回地随机抽取3次,每次抽取一道题目,回答完该题后,再抽取下一道题目作答.记某选手抽到科技类题目的道数为X,则随机变量X的可能取值为________,X=1表示的试验结果可能出现________种不同的结果.
    【答案】0,1,2,3 378 【解析】由题意,得X的可能取值为0,1,2,3.X=1表示的试验结果是“恰好抽到一道科技类题目”,可能出现C eq \\al(1,3)C eq \\al(2,7)A eq \\al(3,3)=378(种)不同的结果.
    15.写出下列随机变量可能取的值,并说明随机变量所取的值表示的随机试验的结果.
    (1)一个袋中装有2个白球和5个黑球,球除颜色其余均相同,从中任取3个,其中所含黑球的个数X;
    (2)抛掷甲、乙两枚质地均匀的骰子,所得点数之和Y.
    解:(1)X可取1,2,3.X=i,表示取出的3个球中有i个黑球,(3-i)个白球,其中i=1,2,3.
    (2)Y的可能取值为2,3,4,…,12.若以(i,j)表示抛掷甲、乙两枚骰子后骰子甲得i点且骰子乙得j点,则{Y=2}表示(1,1);{Y=3}表示(1,2),(2,1);{Y=4}表示(1,3),(2,2),(3,1);{Y=5}表示(1,4),(2,3),(3,2),(4,1);{Y=6}表示(1,5),(2,4),(3,3),(4,2),(5,1);{Y=7}表示(1,6),(2,5),(3,4),(4,3),(5,2),(6,1);{Y=8}表示(2,6),(3,5),(4,4),(5,3),(6,2);{Y=9}表示(3,6),(4,5),(5,4),(6,3);{Y=10}表示(4,6),(5,5),(6,4);{Y=11}表示(5,6),(6,5);{Y=12}表示(6,6).
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