数学二年级下册长方形与正方形优秀教学ppt课件
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结合生活实际,从实物中抽象出图形,并通过观察与操作交流,用自己的语言归纳出长方形、正方形的特征。
学生通过动手操作,直观感受等活动方式,体验知识产生和形成的过程,从而培养学生通过实践操作获取知识的能力,获得研究图形的经验。
在认识长方形与正方形的过程中,感受数学知识之间的联系,增强学习数学的兴趣。
通过数据的收集、整理与表达,感悟数据分析的过程,形成数据意识。
了解并掌握述长方形、正方形的特征。
了解长方形与正方之间的联系。
ZHISHILIANJIE
我们生活在一个图形世界中,你认识它们吗?
TANJIUXINZHI
在我们的身边,还有哪些物体的面是长方形?哪些物体的面是正方形吗?
我们先来研究长方形吧!
折一折,量一量,你有什么发现?
长方形的每个角都是直角。
长方形的对边_______,四个角都是_____角。
正方形又有什么特点呢?折一折,量一量。
正方形的每个角都是直角。
正方形又有什么特点呢?折一折,量一量。
正方形的每条边都相等。
正方形的四条边_____,四个角都是_____角。
KETANGYANLIAN
长方形有( ),正方形有( )。
( )
在方格图上画一个正方形和一个长方形。
ZONGJIEPINGJIA
1.长方形的对边相等,四个角都是直角。
2.正方形的四条边都相等,四个角都是直角。
完成《分层作业》中对应练习。
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