小学北师大版六 认识图形长方形与正方形优质课ppt课件
展开1.学习目标描述:结合生活实际,从实物中抽象出长方形和正方形,初步认识长方形和正方形。学生通过操作、比较、归纳,能够用自己的语言长方形、正方形的特征。 2.学习内容分析:之前学生对长方形和正方形已经有了初步认识,能够正确区分锐角、直角、钝角,本节课在此基础上,学生通过动脑、动手、动口等一系列学习活动进一步加深对长方形和正方形特征的认识,了解长方形与正方形之间的联系。同时这节课的教学也为学生今后学
习长方形和正方形的周长与面积以及认识长方体和正方体的特征奠定良好的基础,所以在教材中有着承上启下的作用。 3.学科核心素养分析:通过动手操作,直观感受,培养学生通过实践操作获取知识的能力,获得研究图形的经验。通过从实物中抽象出长方形和正方形,激发学生的学习兴趣,让他们能积极主动地参与到学习活动中。
我们生活在一个图形世界中,你认识它们吗?
在我们的身边,还有哪些物体的面是长方形?哪些物体的面是正方形吗?
我们先来研究长方形吧!
折一折,量一量,你有什么发现?
长方形的每个角都是直角。
长方形的对边_______,四个角都是_____角。
正方形又有什么特点呢?折一折,量一量。
正方形的每个角都是直角。
正方形的每条边都相等。
正方形的四条边_____,四个角都是_____角。
长方形有( ),正方形有( )。
( )
在方格图上画一个正方形和一个长方形。
通过今天的学习,你有哪些收获?
我还知道正方形的四条边都相等,四个角都是直角。
我知道长方形的对边相等,四个角都是直角。
长方形的对边相等,四个角都是直角。正方形的四条边都相等,四个角都是直角。
完成“练一练”第3、4题。
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