人教部编版一年级下册人之初优秀ppt课件

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书写：主笔是平撇，写在田字格的中心偏右上，走之最后的平撇要舒展，把里面的字托住。
《三字经》是古代一个叫王应麟的人给孩子写的，他希望孩子通过读这本书，了解天下的事情，学习做人的道理。
rén zhī chū 人之初
先听老师读课文，再自己读，读准字音，读通句子，把会认字在课文中圈画出来，多读几遍。
之 初 性 善 习 教 贵 专 幼 玉 器 知 义
从“心”，指人的本性；从“生”指人的本性、性格一生下来就有。
像一个老师拿着教鞭督促孩子学知识。
羊下面一只眼睛，表示看来十分美好。
圈一圈文中含“不”的词组。
1.我喜欢吃香蕉，不（bù bú）喜欢吃苹果。 2.这本书不（bù bú）是我的。
拍手读一读，读出节奏。
朗读第一小节，想一想：这一小节告诉我们什么？
人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
搬迁，变迁，变化，改变。
同桌对读第一小节，读出节奏。
先写里面的“斤”，写在田字格的中心偏右上。
走之的平捺要舒展，把里面的字托住。
先写里面的“元”，写在田字格的中心偏右上。
生字组词开火车。初（ ）（ ）（ ）性（ ）（ ）（ ）善（ ）（ ）（ ）
生字小红花：每读对一个卡片就会得到卡片背面的小红花，看谁得到的小红花最多！
同桌对读第二小节第1句话，看看这句话主要说了什么。
小孩子不肯好好学习是很不应该的，一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候就既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
少壮不努力，老大徒伤悲。
年轻时不努力发奋，上了年纪一事无成，就只有白白地悲伤，后悔已经来不及了。
拍手读第二小节第2句话，看看这句话主要说了什么。
玉不打磨、雕刻，不会成为精美的器物，人不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
和老师对读第二小节，读出节奏。
总结 这一小节告诉我们，从小要 ，不学习就不会成为 的人。
伴着音乐拍手读全文，注意读出节奏和韵律感。
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
你在哪里见过这些字？试着回想并扩词吧！
书写：左窄右宽，左高右低。右半部分的“目”起笔在“木”的一横偏上一些，四横要间距均匀。
书写：先外后内。主笔是横折钩，要写得舒展。横折钩的竖部分略往左斜，点提起笔与横折钩起笔直对。
书写：写“王”时注意三横的长短变化，注意间距均匀，最后一点写在长横上面，不要掉到外面。
书写：主笔是捺，要写得舒展。点并非在撇捺交叉点对上位置，而是偏左，高度居中，撇最高，捺最低，撇捺交叉点在笔画中部，呈对称式。
歌曲：《三字经》昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。