2021学年8 人之初示范课课件ppt
展开认真听朗读,注意生字词的读音,试着把课文读通顺,然后说一说:这篇课文一共有____小节。
之 初 性 善 习 教 迁
贵 专 幼 玉 器 义
像一个老师拿着教鞭督促孩子学知识。
羊下面一只眼睛,表示看来十分美好。
人之初,性本善,性相近,习相远。苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。子不学,非所宜,幼不学,老何为?玉不琢,不成器,人不学,不知义。
有感情地朗读课文,注意朗读节奏。并从文中找出带有“不”字的词组,读一读。
____之初,性____善,性______,习______。
主笔是平捺,要写得舒展。横撇的角度要小,平捺紧接着横撇写。
左窄右宽,左高右低。右边的“目”起笔在“木”的一横偏上一些,四横要间距均匀。
先写里面的“斤”,写在田字格的中心偏右上,走之最后的平捺要舒展,把里面的字托住。
先外后内。主笔是横折钩,要写得舒展。横折钩的竖部分略往左斜,点提起笔与横折钩起笔直对。
先写里面的“元”,写在田字格的中心偏右上,走之最后的平捺要舒展,把里面的字托住。
之后 之前 善心 学习 习气 教学 搬迁 贵重专心 专一 幼小 幼儿宝玉 玉器 义气
朗读课文,思考:课文所选的两节《三字经》各讲了什么内容?
人之初,性本善,性相近,习相远。
苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。
讲述了教育孩子的重要性。
人之初,性本善,性相近,习相远。苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。
子不学,非所宜,幼不学,老何为?
父母经常用“少壮不努力,老大徒伤悲”这句话教育我们从小要努力学习。文中“______________________________”与这句话意思相近。
子不学,非所宜,幼不学,老何为
玉不琢,不成器,人不学,不知义。
讲述了学习对儿童成长的重要性。
子不学,非所宜,幼不学,老何为?玉不琢,不成器,人不学,不知义。
读第二个片段,你懂得了什么?
这节课你有什么收获?聪明的小朋友们回家给爸爸妈妈背诵这篇课文吧!比一比谁背诵的《三字经》最多。
写“王”时注意三横的长短变化,注意间距均匀,最后一点写在长横上面,不要掉到外面。
主笔是捺,要写得舒展。点并非在撇捺交叉点对上位置,而是偏左,高度居中,撇最高,捺最低,撇捺交叉点在笔画中部,呈对称式。
你还知道哪些有关《三字经》的故事呢?一起来看看吧!
《新三字经·勤学篇》人之春,在少年,光阴迫,惜时间。生有涯,知无限,苦攻读,莫偷安。求学路,曲弯弯,路是弓,人是箭。头不回,弦不断,志不渝,永向前。
yuǎn jìn yù shí hù xiānɡ( ) ( ) ( ) xué xí yì zhī jiān( ) 意( ) ( )
①找出选文中的一对反义词。
②这节《三字经》告诉我们,人刚出生时 的本性都是______,但后天的______和 教育对人的影响很大。
昔孟母,择邻处, 子不学,断机杼。窦燕山,有义方, 教五子,名俱扬。
背诵指导:通过反复朗读,感受三字经的节奏与韵律,熟读成诵。
初 始 初 夏 天 性 性 格
专 心 专 门 善 良 友 善
老师指导:这四组词语是由本文生字所组的词语,我们可以想想在哪里见过这些字,通过继续扩词来记住它们。 扩词举例:初中、初一、月初、惰性、个性、专业、专家、善心、善事。
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