初中历史人教部编版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立教学演示课件ppt

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立教学演示课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了宋朝百姓，西夏与北宋的关系，年赵匡胤建立等内容，欢迎下载使用。

当时汉族建立的北宋、由契丹人建立的辽、由党项人建立的西夏，构成了一个民族政权并立的特殊历史时期。
速读课本P33-34页内容，完成表格。
①隋唐时期，游牧在北方农耕的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切。②唐朝末年，北方汉人纷纷避乱，北出长城，带去了中原先进的生产技术和生活方式。③到9世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等生产事业，并开始建筑房屋、城邑。
生活在我国西北地区的党项族，原属于羌族的一支。唐朝时，党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带，与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。
自主学习P33-36页，思考下列问题
1、阿保机建国后采取了哪些措施巩固统治， 取得了什么成果？
2、元昊采取了哪些措施巩固政权？
发展生产，创制文字，国力不断增强。
阿保机建国后采取了哪些措施巩固统治，取得了什么成果？
元昊采取了哪些措施巩固政权？
仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并发展农牧经济，还创制了西夏文字。
对比总结契丹、党项族发展壮大的原因。
与汉族经济、文化联系密切
9世纪后期，有了农耕、纺织、冶炼，房屋、城邑。
发展生产，创制文字，国力不断增强
与中原文化接触渐多，社会生产有所发展
仿效唐宋制度，订立官制、军制、法律，创制西夏文字┅┅
占领燕云十六州，与中原王朝冲突加剧
澶（chán）州之战澶渊之盟
打退辽军，宋辽议和，签订澶渊之盟
澶渊之盟后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。
辽宋约为兄弟之国，宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹，宋辽以白沟河为边界。于边境设置“榷[què] 场”，开展互市贸易。
此后宋、辽之间百余年间不再有大规模的战事，礼尚往来，通使殷勤，双方互使共达三百八十次之多。
规定宋要给辽岁币，每年银10万两，绢20万匹，这些都要由宋朝的百姓负担。“天命陛下为四海神民主，当使四夷即叙。今乃称契丹母为叔祖母，称契丹为叔父。更岁与数十万钱帛，此乃臣之所耻
澶渊之盟以后，双方在边境地区开展贸易，宋用丝织品、稻米、茶叶等，换取辽的羊、马、骆驼等。
(战后几十年内)生有蕃息，牛羊被野，戴白(白头发)之人，不识干戈。
结合材料分析北宋与辽签订和议的影响。
既可以体面的撤退，又达到了掠夺中原财富的目的，增强了辽国的经济实力。
再也不用打仗了，可以安心放牧种地了，还可以和汉人做生意。
唉，虽然屈辱了一些，可是我换来了和平。
朝廷赔了那么多，我们的负担更加重了！不过，总算不用打仗了！
结合以上讨论结果，你怎样评价“澶渊之盟”？
消极： ①对宋而言，带有一定的屈辱性质； ② 岁币加重了北宋人民的负担。积极： ①带来了和平局面； ②有利于双方经济的发展、社会的安定； ③促进了民族交融。
西夏军队多次进攻北宋，宋朝被动挨打，节节败退，损失惨重。西夏也遭受很大损耗。
内容：元昊向宋称臣，宋给西夏岁币
影响：议和后，宋夏边境贸易兴旺
比一比：“澶渊之盟”与宋夏和约的异同点有哪些？
异：宋与辽结为兄弟之国。夏向宋称臣。 同：宋辽、宋夏议和都结束了双方大规模的战争状态；客观上有利于双方和平相处；宋王朝都要交纳岁币。
10世纪初，契丹首领阿保机建立
11世纪前期，党项族首领元昊建立
北宋、辽、西夏形成三角鼎立，时战时和的复杂政治格局。
北宋（汉族）960年赵匡胤 东京
西夏（党项族）元昊兴庆
辽（契丹族）阿保机 上京
辽、西夏对北宋的战争是短期的，和平是长期的，和睦相处是主流。中华民族是由各族人民共同缔造的。
频繁的民族战争使社会动荡，给各族人民带来了痛苦和灾难，不利于社会经济的发展。
议和对宋朝来说是屈辱的，是统治者牺牲人民利益换取的和平局面，“岁币”给人民带来沉重的负担。
辽、西夏方面是进攻、掠夺，宋是守土自卫。但战争也使各民族之间有了更多的接触，有利于民族交融，有利于统一多民族国家的发展。
但议和带来的和平局面有利于各族人民的生产、生活。
如何看待北宋与少数民族的战与和?
设立民族自治区（内蒙古、回族、壮族、维吾尔族、藏族）；西部大开发战略；“一带一路”规划；西气东送工程；南水北调工程；
民族平等，民族团结，各民族共同繁荣的政策。
谁能说一说我们今天民族之间的关系怎样？你知道我们实行什么样的民族政策吗？
本课主要学习了辽、西夏政权的建立与北宋之间的战和关系。在中国历史上，中原地区的汉民族政权与周边的少数民族政权之间经常发生战争，给彼此带来了深重灾难，但民族友好与交流始终是主流，它们共同推动了中华民族的发展，使中国历史不断向前发展。
1.下面这道连线题搭配正确的是（ ）①辽﹣契丹族 ②西夏﹣元昊 ③秦﹣鲜卑族 ④北宋﹣赵匡胤 ⑤隋﹣李渊A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤2.“澶渊之盟”的盟约双方是（　　）A.北宋与辽 B.南宋与辽 C.北宋与西夏 D.北宋与金
3.以下选项不属于北宋与西夏和谈后带来的结果是（ ）A.西夏皇帝向北宋称臣 B.北宋定期给西夏岁币C.西夏、北宋双方商业互不往来 D.宋夏边境安宁，生产贸易兴旺4.京剧《澶渊之盟》是一出历史剧，其中唱词“将舟船暂驻中流，寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是指历史上的哪位皇帝：（ ）寇准 B. 宋高宗 C. 宋真宗 D. 宋太宗5.下列哪一项不是宋辽、宋夏之间议和的共同点：（ ）A.宋王朝每年要交纳大量岁币 B.结束了双方大规模的战争状态C.导致南北对峙局面的形成 D.客观上有利于双方的和平相处
3.辽宋夏金时期是我国历史上民族政权并立的时代，其中位于北方与北宋并立的民族政权是（ ）A．西夏 B．金 C．辽 D．蒙古4.苏澈在《栾城集》中写道：澶渊之盟后，“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”。对这段材料理解正确的是（ ）A．契丹的军事力量遭到极大的削弱B．宋辽之间维持了长久的和平局面C．北方生产技术落后D.北宋军事实力大为增强
5.观察下面的绘画，画中左右双方人物分别代表着（ ）
A．北宋 辽 B．北宋 西夏 C．南宋 辽 D．南宋 金
6．西夏和北宋讲和的原因是( )A．西夏被北宋打败了 B．宋朝被西夏打败了C．宋夏连年交战，双方损失很大 D．夏受到辽的威胁，需要联合北宋
7.10世纪初,统一契丹各部,建立契丹政权的是( ) A.阿保机 B.阿骨打 C.元昊 D.赵匡胤
材料一：他统一契丹八部，任用汉人为官，改革习俗，建筑城郭，创制契丹文字，发展农业和商业。916年他称皇帝，国号“契丹”。材料二：他是党项族拓拔部人，于1038年称帝，国号大夏。他懂汉族文字，懂得佛教经典，还研究过儒家经史兵书。他仿照唐宋封建制度建立统治机构，根据汉字创制西夏文字，曾定制官制、法制、军制。
材料一、材料二的“他”分别是谁？他们的共同点是什么？上述材料说明辽、西夏与北宋时期的社会特点是什么？
建立政权、创制文字、学习汉族文化等
民族政权并立、民族关系发展