这是一份牛津译林版二年级下册Unit 4 I have big eyes优质第二课时教学设计，共4页。

课题
I have big eyes.
单元
4
学科
英语
年级
2
学习
目标
会制作卡通脸谱，学会用“I have”句型描述自己的五官。
I have big ears/eyes.
I have a nse/muth.
I have lng hair.
重点
会制作卡通脸谱，学会用“I have”句型描述自己的五官。
I have big ears/eyes.
I have a nse/muth.
I have lng hair.
难点
注意ear和eye要用复数，鼻子和嘴前面要用a,hair的前面不用a,后面也不加复数。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Greeting &Warm up
1. Enjy a sng
教师播放歌曲I have tw eyes.引导学生一起欣赏，老师边唱边做动作。
2. Greeting
T: Hell, bys and girls.
Hw are yu?
3.下面让我们来做个游戏吧！
游戏规则：
看到图片，迅速读出单词。
看到单词，马上摸自己的五官。

现在让我们一起去看看我们的好朋友Su Hai,你能说说她的五官，并且帮助她来介绍自己的五官。
学生试着一起唱歌曲。
Hell, teacher.
I’m fine.
迅速读出单词。
马上摸自己的五官。
看图说出苏海的五官，和用I have…说句子。
以歌曲开场，激发学生英语学习的兴趣，营造积极的英语学习氛围。师生问候，拉近与学生的距离。
[来源:学。科。网Z。X。X。K]
游戏的方式，激发兴趣。
讲授新课
Step 1 Presentatin
今天老师给你们带来一些朋友，他们有的五官都特别的有特点，你能来帮他们用“I have …”的句型来说说他们有特点的五官吗?
1.教师出示大象的图片，大象的特点是鼻子特别长。S We can say:I have bla bla.
Wh can try?
2.出示下一张图片：Lk at this picture.
他有什么特点呢？
对了就是眼睛特别大。
S We can say:I have bla bla.
Wh can try?
我们要注意eyes后面要用复数，因为有2只眼睛。
3.Lk at this rabbit.他有什么特点呢？
耳朵特别长。
S We can say:I have bla bla.
Wh can try?
我们要注意ears后面要用复数，因为有2只耳朵。
4.Lk at this picture. A mnkey.它有什么特点呢？嘴巴特别大。
S We can say:I have bla bla.
Wh can try?
5. The last picture,A beautiful girl.她的头发很长。S We can say:I have bla bla.
Wh can try?
游戏：过目不忘
看图片，用I have 句型说句子。
生说：I have a lng nse.
生说：I have big eyes.
生说：I have lng ears..
生说：I have a big muth.
生说：I have lng hair.
根据动画迅速说单词
用学生喜欢的图片，来练习句型，印象深刻。
[来源:Z*xx*k.Cm]
仔细观察，调动生积极性。
[来源:学。科。网]
总结复习重要生词
句子滚雪球(cllect the sentences)
把学生分成男女两组。
游戏开始，第一位学生说一个句子。(I have a small nse.)
第二位学生在后任意加上一个句子。(I have a small nse./I have big eyes. 然后依次进行,说错
了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。
Shw time.
Play a guessing game.打气球
游戏规则：
打气球：
请学生到前面，点击任意
气球，漏出单词后，
用I have…句型说出这句话。
Gd jb!
Let’s play anther game.
将学生分成两组，
分别是Red Apple Team和Green Apple Team。
请一名学生对对方小组的句子，
读对后教师点击苹果，可能出现虫子，
看哪组最先找到藏着苹果后面的5只虫子。
Step 3 D sme exercises.
制作一个动物面具。
2. Ask and answer
学生说句子。
Wrk in tw, shw yur picture, and ask and answer.
（二人一组，出示你们的图片，并问答。）
生上前打气球，说句子。
生说苹果上面单词。
画画，小组合作，进行操练。
游戏教学，孩子很喜欢
课堂小结
板书
Unit 4 I have big eyes.
I have …