还剩25页未读，
继续阅读
所属成套资源：四年级下册数学PPT课件
成套系列资料，整套一键下载
- 第一单元 第五课时 解决问题课件 课件 2 次下载
- 第三单元 第一课时 加法交换律和结合律课件 课件 2 次下载
- 第三单元 第六课时 解决问题策略的多样化课件 课件 2 次下载
- 第三单元 练习课（运算律）课件课件 课件 2 次下载
- 第四单元 1.小数的意义和读写法 第一课时 小数的意义课件 课件 1 次下载
第三单元 第三课时 连减的简便计算课件
展开
这是一份第三单元 第三课时 连减的简便计算课件，共33页。
连减的简便计算3 运算律人教部编版数学四年级下册游戏一：老师说一个数，你对的数要与老师说的数的和能凑成整百。对口令游戏二：老师说一个数，你对的数要与老师说的数的差能凑成整百。一本书一共234页，李叔叔已经读了66页，今天又读了34页，还剩多少页没读？234页66页34页？页怎样计算还剩多少页没有看？问我们可以用连减计算234-66-34用连减计算＝168-34＝134（页）在没有括号的算式里，按照顺序依次减去两个数。234-66-34＝234-34-66＝134（页）＝200-66234-66-34减去这两个数的和，减数的和是整十整百整千的数。＝234-（66+34）＝234-100＝134（页）你喜欢用哪种方法计算？哪种计算方法更简便？234-66-34＝234-（66+34）＝234-100＝134（页） 一个数连续减去两个数,如果这两个数合起来是整十、整百数,先把这两个数加起来再减比较简便。连续减，减去和＝234-34-66＝134（页）＝200-66234-66-34 一个数连续减去两个数, 其中的一个减数与被减数有相同部分,可以先减这个减数。找相同 在连减算式中，可以根据实际情况，选择合适的计算方法：2.一个数连续减去几个数等于减去这几个数的和。3.如果减数和被减数有相同部分，可以交换减数的位置。1.从左往右按顺序计算。这些规律能用字母表示吗？a－b－c＝a－(b＋c)＝ a－c－b1.在○里和横线上填写相应的运算符号和数。868 - 52 - 48 = 868 （52 + ）1500 - 28 - 272 = -（28 272）415 – 74 – 26 = （ ）a - b - c = （ ）48-1500+415-7426+a-b+c2.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。528-53-47 545-167-145=528-（53+47）=528-100=428=545-145-167=400-167=2332.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。487-187-139-61 169-25-25-50=（487-187）-（139+61）= 300-200= 100=169-（25+25）-50=169-50-50=169-100=691.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。60+255+40 282+41+159=60+40+255=100+255=355=282+（41+159）=282+200=482800-138-162 672-36-64=800-（138+162）=800-300=500=672-（36+64）=672-100=57213+46+55+54+87 548+52+468 =(13+87) +(46+54) +55=100+100+55=255=600+468=1068672-36+64 5+137+45+63+50=672+64-36=736-36=700=(137+63) +(5+45+50) =200+100=3002. 2000－416－284＝2000－（416＋284）＝2000－700＝1300（m）答：海拔 1300 m。3.完成下表。某小学中、高年级人数统计表107104106384.某商场第二季度卖出甲、乙、丙3种品牌的空调共375台，甲品牌卖了125台，乙品牌卖了75台。丙品牌卖了多少台？ 375-125-75= 375-（125+75）= 375-200= 175（台）答：丙品牌卖了175台。5.王老师要批改68篇作文。第一天批改了22篇，第二天批改的比第一天多8篇，还有多少篇没有批改？ 68-22-（22+8） =46-30 =16（篇）答：还有16篇没有批改。这节课你有什么收获？能跟同学们交流一下吗？用合适的方法计算。（1）1+2+3+4+…+98+99+100 1+2+3+4+…+98+99+100=（1+100）+（2+99）+…+（50+51）= 101×50= 5050（2）2+4+6+…+16+18+20 2+4+6+…+16+18+20=（2+20）+（4+18）+…+（10+12）= 5×22= 110（3）5+10+15+…+90+95+100 5+10+15+…+90+95+100=（5+100）+（10+95）+ （15+90） +…+（50+55）=105×10=1050（4）20-19+18-17+…+4-3+2-1 20-19+18-17+…+4-3+2-1=（20-19）+（18-17）+…+（2-1）= 1×10= 10▶备选练习1.在○里填写合适的运算符号，在横线上填写合适的数。245-72-28=245 (_____+_____)378-（178+67）=378 ____ ____316-43-157=316 (____ _____)-7228-178-67-43+1572.选择。(将正确答案的序号填在括号里)（1）计算357-93-107，简算方法最合理的是( )。A.357-93-100-7 B.357-107-93 C.357-(93+107)C（2）与“□-○-△”的结果相等的算式是( )。A.□-(○-△) B.□-(○+△) C.□-○+△B3.在○里填上“>”“<”或“=”。369-63-69 369-69+63 300-102-98 300-(102+98)602-38+162 602-(38+162) 288-75-45 288-(75-45)<=><人教部编版数学四年级下册课程结束
连减的简便计算3 运算律人教部编版数学四年级下册游戏一：老师说一个数，你对的数要与老师说的数的和能凑成整百。对口令游戏二：老师说一个数，你对的数要与老师说的数的差能凑成整百。一本书一共234页，李叔叔已经读了66页，今天又读了34页，还剩多少页没读？234页66页34页？页怎样计算还剩多少页没有看？问我们可以用连减计算234-66-34用连减计算＝168-34＝134（页）在没有括号的算式里，按照顺序依次减去两个数。234-66-34＝234-34-66＝134（页）＝200-66234-66-34减去这两个数的和，减数的和是整十整百整千的数。＝234-（66+34）＝234-100＝134（页）你喜欢用哪种方法计算？哪种计算方法更简便？234-66-34＝234-（66+34）＝234-100＝134（页） 一个数连续减去两个数,如果这两个数合起来是整十、整百数,先把这两个数加起来再减比较简便。连续减，减去和＝234-34-66＝134（页）＝200-66234-66-34 一个数连续减去两个数, 其中的一个减数与被减数有相同部分,可以先减这个减数。找相同 在连减算式中，可以根据实际情况，选择合适的计算方法：2.一个数连续减去几个数等于减去这几个数的和。3.如果减数和被减数有相同部分，可以交换减数的位置。1.从左往右按顺序计算。这些规律能用字母表示吗？a－b－c＝a－(b＋c)＝ a－c－b1.在○里和横线上填写相应的运算符号和数。868 - 52 - 48 = 868 （52 + ）1500 - 28 - 272 = -（28 272）415 – 74 – 26 = （ ）a - b - c = （ ）48-1500+415-7426+a-b+c2.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。528-53-47 545-167-145=528-（53+47）=528-100=428=545-145-167=400-167=2332.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。487-187-139-61 169-25-25-50=（487-187）-（139+61）= 300-200= 100=169-（25+25）-50=169-50-50=169-100=691.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。60+255+40 282+41+159=60+40+255=100+255=355=282+（41+159）=282+200=482800-138-162 672-36-64=800-（138+162）=800-300=500=672-（36+64）=672-100=57213+46+55+54+87 548+52+468 =(13+87) +(46+54) +55=100+100+55=255=600+468=1068672-36+64 5+137+45+63+50=672+64-36=736-36=700=(137+63) +(5+45+50) =200+100=3002. 2000－416－284＝2000－（416＋284）＝2000－700＝1300（m）答：海拔 1300 m。3.完成下表。某小学中、高年级人数统计表107104106384.某商场第二季度卖出甲、乙、丙3种品牌的空调共375台，甲品牌卖了125台，乙品牌卖了75台。丙品牌卖了多少台？ 375-125-75= 375-（125+75）= 375-200= 175（台）答：丙品牌卖了175台。5.王老师要批改68篇作文。第一天批改了22篇，第二天批改的比第一天多8篇，还有多少篇没有批改？ 68-22-（22+8） =46-30 =16（篇）答：还有16篇没有批改。这节课你有什么收获？能跟同学们交流一下吗？用合适的方法计算。（1）1+2+3+4+…+98+99+100 1+2+3+4+…+98+99+100=（1+100）+（2+99）+…+（50+51）= 101×50= 5050（2）2+4+6+…+16+18+20 2+4+6+…+16+18+20=（2+20）+（4+18）+…+（10+12）= 5×22= 110（3）5+10+15+…+90+95+100 5+10+15+…+90+95+100=（5+100）+（10+95）+ （15+90） +…+（50+55）=105×10=1050（4）20-19+18-17+…+4-3+2-1 20-19+18-17+…+4-3+2-1=（20-19）+（18-17）+…+（2-1）= 1×10= 10▶备选练习1.在○里填写合适的运算符号，在横线上填写合适的数。245-72-28=245 (_____+_____)378-（178+67）=378 ____ ____316-43-157=316 (____ _____)-7228-178-67-43+1572.选择。(将正确答案的序号填在括号里)（1）计算357-93-107，简算方法最合理的是( )。A.357-93-100-7 B.357-107-93 C.357-(93+107)C（2）与“□-○-△”的结果相等的算式是( )。A.□-(○-△) B.□-(○+△) C.□-○+△B3.在○里填上“>”“<”或“=”。369-63-69 369-69+63 300-102-98 300-(102+98)602-38+162 602-(38+162) 288-75-45 288-(75-45)<=><人教部编版数学四年级下册课程结束
相关资料
更多
