初中语文雨的四季教学课件ppt
展开教学目标: 1. 感知课文内容,总体把握作者的思想感情。 2.体会拟人、比喻在写景中的作用,品味优美语言。 3.学习抓特点,多角度,按顺序的景物描写方法,并运用于练笔中,提高景物描写能力。教学重难点: 1.从作者的观察思维中学习描写景物的一般方法。 2.掌握阅读和欣赏优美文章的方法,初步形成自学这类文章的能力。
刘湛秋(1935——)当代诗人,翻译家、评论家,被誉为“抒情诗之王”。兼创作散文、报告文学、小说及编辑诗歌。 著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的欢乐》。
静谧:莅临:来到、来临(多指贵宾)。吝啬:过分爱惜财物,不舍得给别人,也不舍得自己用。淅淅沥沥:咄咄逼人:
:形容气势汹汹,盛气凌人。
形容轻微的风声、雨声、落叶声等
本文可以分成喜雨、绘雨、赞雨三个部分,请指出它们的起讫。
⑴喜雨:⑵绘雨:⑶赞雨:
全文采用总分总的写作结构,文章条理清晰。先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。
1.说说每幅雨景图中最打动你的景象。用两三个词语形容一下每幅图不同的美。
2.说说文章的行文线索。
朱自清《春》中也有一幅“春雨图”,写出了春雨轻柔的特点。对比《春》的“春雨图”,本文写了哪些景?写出了春雨的什么特点?一场春雨过后,给整个大地带来了什么变化?
柔软春雨绵绵 娇媚 驱走冬天 改变姿容透明
阅读《骆驼祥子》中关于夏暴雨的描写体会夏雨的特点:云还没铺满了天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星,象在地上寻找什么似的,东一头西一头的乱撞。北边远处一个红闪,象把黑云掀开一块,露出一大片血似的。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的砸起许多尘土,土里微带着雨气。大雨点砸在祥子的背上几个,他哆嗦了两下。
又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一处,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都被裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地的垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起了无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已分不开,空中的河往下落,地上的河横流,成了一个灰暗昏黄,有时又白亮亮的,一个水世界。
思考: 能否用《四季的雨》来替换原本的篇名? 原先的标题妙在何处?
《雨的四季》灵动,赋予了“雨” 人格 化,充满情趣和意境。同时这也是一段历程,一段经历了春秋而逐渐丰盈完满的生命历程。 因此,可以说,作者爱恋四季的雨,更是爱恋四季的生命。
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