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    Unit 6 Work quietly!B. Let’s talk教学设计
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    小学英语人教版 (PEP)五年级下册Unit 6 Work quietly! Part B教学设计

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    这是一份小学英语人教版 (PEP)五年级下册Unit 6 Work quietly! Part B教学设计,共2页。

    Unit 6 Wrk quietly! Perid 5: B. Let’s talk
    Prir
    Knwledge
    ( 已有知识)
    在Let’s learn中初步学习了行为规范的短语。
    Teaching Aims
    1.能用理解Let’s talk 的大意,能用正确的语音语调朗读对话。
    2.能在语境中运用听懂、会说、会写祈使句:Quiet, please! N eating! Talk quietly. Keep yur desk clean.
    3.理解书上重点句子,能正确的语音、语调及意群,感知句型的语义及语用情景,扩展学习新的情景对话。
    Difficulties
    能在特定的场合使用礼貌用语,如Quiet, please! N eating! Talk quietly. Keep yur desk clean.
    Teaching Aids
    PPT,flash
    Prcedures
    Teacher’s教师活动
    Students’学生活动
    Purpse
    教学目的
    Warm up
    Step 1 Warming up/Revisin
    Let’s sing.
    2. Intrduce Chen Jie: (PPT呈现Chen Jie 的两张图)Chen Jie is a gd student in the schl. What is she ding?
    1. Sing the sng: Schl days.
    2. 学生按图意回答S1: She is having English class.
    S2: She is reading bks.
    根据设置的情境展开对话,帮助学生更好的理解和运用语言。
    Lead in
    1. 接上面的问答,T:What is Chen Jie reading abut? PPT呈现n smking,n bike警示标志,T: Lk! A lt f signs. 解释sign。
    2. Let’s try.播放录音,请学生认真听,并圈出正确的答案。
    3. 请学生用另一种方式来表示Quiet, please! 等劝告用语。要求学生尽可能地说一说不应该做的事。
    4. Let’s act. PPT呈现Tm与Jhn的对话,播放对话录音。最后老师扮演Mr Jnes提醒学生:Shh! Talk quietly!
    1. 学生用中文说说警示语。跟老师读词组。
    学习sign,跟读,齐读,个别读。
    2.听Let’s try录音,第一遍认真听,第二遍圈出正确答案,并与老师一起核对答案。
    学生照样子说一说:
    Quiet, please! = Talk quietly.
    N eating!=Dn’t eat!
    N swimming!=Dn’t swim.等。
    3.跟录音读Tm与Jhn的对话。
    由Let’s try导出Let’s talk的内容,在语境上做到自然衔接,同时又能培养学生在听力活动中提取关键信息的能力。
    Presentatin
    1. Read and tick r crss.带着问题整体听一遍课文对话录音,师生核对答案。
    2.Read and underline the sentences.
    1. PPT呈现Tm与Jhn在图书馆的场景,带着三个句子有指向进行看动画。
    2. PPT呈现课文对话,快读课文,把与Tick r crss练习相关的句子划线。
    带着问题整体感知,综合理解本课核心句型。
    Cnslidatin
    1. Q: What shuld they d in the library? 教学词汇:keep, shw, anything, else, Anything else?
    呈现课文对话。
    Read by yurself.
    Match, say and act.
    What shuld we d in library/classrm/cinema…
    5.Exercises.
    1.读一读并写一写句子。在老师的指导下,学习新词汇,并读出含有这些词汇的句子。
    2.根据不同场景来说出注意规范。
    完成练习。
    巩固本课所学语言,做到活学活用
    Hmewrk
    Read the text fr 15 minutes and try t remember the new wrds and sentences.
    2.Find mre signs in yur life.
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