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人教统编版五年级上册语文第七单元积累运用及课内阅读专项测试卷 含答案
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第七单元积累运用及课内阅读专项测试卷 总分（100分）姓名：____________ 一、把下列诗词补充完整。(8分)1. ,天气晚来秋。 ,清泉石上流。(2分) 2.月落乌啼霜满天, 。(1分) 3.山一程,水一程, , 。(2分) 4. , 鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣, 。(3分) 二、回忆课文内容填空。(23分)1.《山居秋暝》的作者是 代的 ,能表现作者思乡的诗句是: 。《枫桥夜泊》的作者是 代的 ,这首诗写的是 季的景色,表达了作者的 之情。《长相思》的作者是 代的 ,其中最能表达作者心声的句子是: 。《渔歌子》的作者是 代的 。2.《四季之美》按照 顺序呈现了一年四季的美。有动有静,富有诗意。比如春天的黎明:东方一点儿一点儿 ,染上 ,飘着 ;秋天的黄昏:夕阳西沉, ,那风声、虫鸣,听起来也愈发 。3.《鸟的天堂》的作者是 ,文中写了 、 两个时间看到的不同景象,最后作者由衷地感叹: !《月迹》的作者是 ,文中运用了 、 等手法,写了月亮的足迹,表达了自己的内心世界。 三、中国历史上有很多“圣人”，你知道吗？（12分）诗圣——（ ） 谋圣——（ ） 茶圣——（ ）酒圣——（ ） 书圣——（ ） 史圣——（ ）四、请结合语境，写出恰当的对话。（4分）周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。到他家后，小明的爸爸对小明说：“你们两个不好好读书，一到周末就约在一起玩，能有什么好事情？”小明很委屈，又不敢与爸爸争辩，只能无助地看着你。见此情景，你上前对小明的爸爸说：“ ”小明的爸爸听了你的解释，高兴地同意你和小明制作手抄报。五、课内阅读。(17分)长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，________________________。风一更，雪一更，____________________________，故园无此声。1.把词补充完整。(4分)2.这首词的作者是______代的__________。“长相思”是这首词的___________________________。(3分)3.连一连。(4分)4.这首词表达了词人行军在外时强烈的思乡之情。你还知道哪些表达思乡之情的名句？请写出连续的两句。(6分)__________________________________________________________________________________________________________________ 六、读《鸟的天堂》选段,完成训练。(20分)①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。②榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!1.抓住榕树的特点来写是《鸟的天堂》的一大特色。读第①自然段,我感受到这是一棵 的榕树。读第②自然段,我感受到这是一棵 的榕树。这两个自然段属于 (动态 静态)描写。(6分) 2.第①自然段中画线部分的“卧”字用得真好,写出了 。(4分) 3.从第②自然段中画线的部分你能体会到什么?(5分)___________________________________________________________4.用“ ”画出作者直接赞美榕树的句子,我也来写一句话赞美榕树: (5分) ___________________________________________________________七、课内阅读。（16分）我们都跑了出来，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的;抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰看见里边有个什么东西。1.我会写两个描写月光或月亮的四字词语: 、 。我还想起了有关月亮的诗句: （ 6分) 2.文段中，月亮的足迹出现在 (4分) 3.文段中画横线的句子将桂花骨朵儿说成是 变的，生动形象地写出了桂花骨朵儿 的特点，表达了作者的_______________之情。(6分) 参考答案：一、1.空山新雨后 明月松间照2.江枫渔火对愁眠3.身向榆关那畔行 夜深千帐灯4.西塞山前白鹭飞 桃花流水 斜风细雨不须归二、1.唐 王维 随意春芳歇,王孙自可留 唐张继 秋 思乡 清 纳兰性德 聒碎乡心梦不成,故园无此声 唐 张志和2.时间 泛着鱼肚色的天空 微微的红晕红紫红紫的彩云 夜幕降临 叫人心旷神怡3.巴金 傍晚 早晨 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊 贾平凹 拟人 想象三、杜甫 张良 陆羽 杜康 王羲之 司马迁四、示例：叔叔，您好，您误会我们了。我们今天是按照老师的要求，来合作完成手抄报的，做手抄报也是语文学习的一项重要内容。五、1.夜深千帐灯 聒碎乡心梦不成2．清 纳兰性德 词牌名3.4．示例：春风又绿江南岸，明月何时照我还。六、1.巨大 茂盛 静态2.从远处看时榕树的姿态3.我体会到了榕树的茂盛,以及榕树旺盛的生命力。4.这美丽的南国的树! 示例:这富有生命力的南国的树!七、1.皓月当空 月明星稀 小时不识月，呼作白玉盘 2.院子里3..繁星儿 细密 白亮 喜爱
第七单元积累运用及课内阅读专项测试卷 总分（100分）姓名：____________ 一、把下列诗词补充完整。(8分)1. ,天气晚来秋。 ,清泉石上流。(2分) 2.月落乌啼霜满天, 。(1分) 3.山一程,水一程, , 。(2分) 4. , 鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣, 。(3分) 二、回忆课文内容填空。(23分)1.《山居秋暝》的作者是 代的 ,能表现作者思乡的诗句是: 。《枫桥夜泊》的作者是 代的 ,这首诗写的是 季的景色,表达了作者的 之情。《长相思》的作者是 代的 ,其中最能表达作者心声的句子是: 。《渔歌子》的作者是 代的 。2.《四季之美》按照 顺序呈现了一年四季的美。有动有静,富有诗意。比如春天的黎明:东方一点儿一点儿 ,染上 ,飘着 ;秋天的黄昏:夕阳西沉, ,那风声、虫鸣,听起来也愈发 。3.《鸟的天堂》的作者是 ,文中写了 、 两个时间看到的不同景象,最后作者由衷地感叹: !《月迹》的作者是 ,文中运用了 、 等手法,写了月亮的足迹,表达了自己的内心世界。 三、中国历史上有很多“圣人”，你知道吗？（12分）诗圣——（ ） 谋圣——（ ） 茶圣——（ ）酒圣——（ ） 书圣——（ ） 史圣——（ ）四、请结合语境，写出恰当的对话。（4分）周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。到他家后，小明的爸爸对小明说：“你们两个不好好读书，一到周末就约在一起玩，能有什么好事情？”小明很委屈，又不敢与爸爸争辩，只能无助地看着你。见此情景，你上前对小明的爸爸说：“ ”小明的爸爸听了你的解释，高兴地同意你和小明制作手抄报。五、课内阅读。(17分)长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，________________________。风一更，雪一更，____________________________，故园无此声。1.把词补充完整。(4分)2.这首词的作者是______代的__________。“长相思”是这首词的___________________________。(3分)3.连一连。(4分)4.这首词表达了词人行军在外时强烈的思乡之情。你还知道哪些表达思乡之情的名句？请写出连续的两句。(6分)__________________________________________________________________________________________________________________ 六、读《鸟的天堂》选段,完成训练。(20分)①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。②榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!1.抓住榕树的特点来写是《鸟的天堂》的一大特色。读第①自然段,我感受到这是一棵 的榕树。读第②自然段,我感受到这是一棵 的榕树。这两个自然段属于 (动态 静态)描写。(6分) 2.第①自然段中画线部分的“卧”字用得真好,写出了 。(4分) 3.从第②自然段中画线的部分你能体会到什么?(5分)___________________________________________________________4.用“ ”画出作者直接赞美榕树的句子,我也来写一句话赞美榕树: (5分) ___________________________________________________________七、课内阅读。（16分）我们都跑了出来，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的;抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰看见里边有个什么东西。1.我会写两个描写月光或月亮的四字词语: 、 。我还想起了有关月亮的诗句: （ 6分) 2.文段中，月亮的足迹出现在 (4分) 3.文段中画横线的句子将桂花骨朵儿说成是 变的，生动形象地写出了桂花骨朵儿 的特点，表达了作者的_______________之情。(6分) 参考答案：一、1.空山新雨后 明月松间照2.江枫渔火对愁眠3.身向榆关那畔行 夜深千帐灯4.西塞山前白鹭飞 桃花流水 斜风细雨不须归二、1.唐 王维 随意春芳歇,王孙自可留 唐张继 秋 思乡 清 纳兰性德 聒碎乡心梦不成,故园无此声 唐 张志和2.时间 泛着鱼肚色的天空 微微的红晕红紫红紫的彩云 夜幕降临 叫人心旷神怡3.巴金 傍晚 早晨 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊 贾平凹 拟人 想象三、杜甫 张良 陆羽 杜康 王羲之 司马迁四、示例：叔叔，您好，您误会我们了。我们今天是按照老师的要求，来合作完成手抄报的，做手抄报也是语文学习的一项重要内容。五、1.夜深千帐灯 聒碎乡心梦不成2．清 纳兰性德 词牌名3.4．示例：春风又绿江南岸，明月何时照我还。六、1.巨大 茂盛 静态2.从远处看时榕树的姿态3.我体会到了榕树的茂盛,以及榕树旺盛的生命力。4.这美丽的南国的树! 示例:这富有生命力的南国的树!七、1.皓月当空 月明星稀 小时不识月，呼作白玉盘 2.院子里3..繁星儿 细密 白亮 喜爱
