物理九年级全册第十四章 欧姆定律3 欧姆定律备课ppt课件

这是一份物理九年级全册第十四章 欧姆定律3 欧姆定律备课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，本课内容，重点与难点，课后作业，方法一去掉一节电池，减小电压，增大电阻，设计实验步骤，实验结论，归纳小结等内容，欢迎下载使用。

PART 01 学习目标
1. 理解欧姆定律的基本概念和表达式； 2. 能够应用欧姆定律计算电路中的电流、电压、电阻等参数； 3. 了解欧姆定律在实际生活中的应用。
PART 02 重点与难点
1. 难点：理解欧姆定律的表达式及其推导过程，掌握在复杂电路中应用欧姆定律进行计算； 2. 重点：掌握欧姆定律的基本概念和应用方法，能够根据已知条件求解未知量。
PART 03 教学引入
请思考：如果要使灯泡变暗有何办法？
PART 04 新课讲授
方法二：给电路增加电阻
1. 相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同, 那么电流大小与哪些因素有关？2. 流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？猜测与假设：(1)导体中的电流与导体两端的电压_______； (2)导体中的电流与导体的电阻_______ 。
PART 05 实验探究
探究电流与电压、电阻的关系
你有哪些方法减小通过灯泡的电流？
导体两端的电压越大，通过它的电流越大；导体的电阻越大，通过它的电流越小。
猜想与假设通过导体的电流与电压、电阻有什么关系?有哪些事实支持你的猜想?
——控制变量法，应控制电阻相同．
实验选择灯泡作为研究对象合适吗？
不合适，因为灯丝的电阻随温度升高而变大。
实验设计1.如何探究通过导体的电流与它两端电压的关系?如何探究通过导体的电流与电阻的关系?
信息快递如图所示要改变电阻R两端的电压，只需调节滑动变阻器的滑片P的位置。
探究电流与电压的定量关系
实验与记录1.按图连接电路2.根据你设计的实验步骤进行实验(1)电阻R不变时,研究通过它的电流与其两端电压的关系,并把测量的数据填入表1中
选定某一定值电阻接入电路，移动滑片，记录四组电压和电流的数据，填入表格，并在I-U坐标系中描点作图。
导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
错误表述：1、通过导体的电流与导体两端的电压成正比。（漏掉前提条件） 2、电阻一定时，导体两端的电压与导体中的电流成正比。（弄错因果关系）
1、实验方法：控制变量法——控制导体的电阻一定，改变导体两端电压进行实验。2、 滑动变阻器的作用：（1）保护电路；（2）改变导体两端电压。3、多次实验的目的：收集多组实验数据，使结论具有普遍性。
导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
PART 06 新课讲授
探究电流与电阻关系：1、实验结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。2、控制变量法：控制导体两端的电压一定，改变导体的电阻进行实验。3、滑动变阻器的作用：（1）保护电路；（2）保持导体两端电压不变。4、多次实验的目的：多次测量，使结论具有普遍性。
1. 如图，R=20Ω，电源电压为4V，闭合开关，求：（1）通过R的电流为多少？（2）当电源电压为8V时，通过电阻R的电流又是多少？
PART 07 课后练习
2.关于欧姆定律的公式I=U/R，下列说法正确的是（　　）A．导体中通过的电流越大，则电阻越小B．通过导体的电流越大，则加在导体两端的电压就越大C．导体的电阻与它两端的电压成正比，与通过它的电流成反比D．通过导体的电流与它两端的电压成正比，与它的电阻成反比
3. 某导体两端的电压为2V时，通过导体的电流为500mA，此导体的电阻为_____Ω。切断电源，当导体两端的电压为零时，导体的电阻为_______Ω。
4. 如图所示电路中，当开关S闭合，滑片P向右移动时，关于两表示数的变化下述正确的是( )A.电流表、电压表的示数均变大B.电流表、电压表的示数均变小C.电流表的示数变小，电压表的示数变大D.电流表的示数变大，电压表的示数变小
5. 关于电流、电压和电阻的关系，下列说法正确的是（　　）A．导体的电阻越大，这段导体两端的电压就越高B．通过导体的电流越小，导体的电阻越大C．导体两端的电压为0V时，导体的电阻为0ΩD．一段导体两端的电压越高，通过这段导体的电流就越大
由欧姆定律分析电流与电压和电阻的关系：由 变形可得U＝IR和 。由U＝IR可知，当电压U一定时，电流I与R的乘积一定，电流I与导体的电阻R成反比。由 可知，当电阻R一定时，导体两端的电压U与导体中电流I的比值一定，电流I与电压U成正比。
完成课后练习的相关习题；总结本节课知识点并绘制思维导图；预习下一节知识点；