生物人教版 (新课标)第一节 藻类、苔藓和蕨类植物备课课件ppt
展开概述藻类、苔藓、蕨类植物的生活环境及形态特征。
生物圈中已知的绿色植物有50余万种。它们形态各异,生活环境也有差别,可以分为四大类群:藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
“西湖春色归,春水绿于染。”同学们,你知道春天的湖水为什么会泛起绿色吗?
春天气温升高,阳光明媚,水中的藻类植物大量繁殖,这些绿色的小生物在水中漂浮,使春水荡起绿波。
藻类植物是多种多样的,有单细胞的,也有多细胞的;有的是绿色的,也有的是褐色或紫红色的。它们有的生活在淡水中,如水绵、衣藻等;有的生活在海水中,如海带;还有一些种类生活在陆地上潮湿的地方。
这些藻类植物生活在什么样的环境中?
这些藻类植物有根、茎、叶等器官吗?
藻类植物与人类的生活有什么关系?它们在生物圈中有什么作用?
藻类植物没有根、茎、叶的分化。
生殖方式:主要用孢子进行繁殖。
对单细胞藻类来说,一个细胞就可以完成全部的生命活动。
多细胞藻类整个身体都浸没在水中,几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐,也能进行光合作用,但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。
藻类植物在生物圈中具有极其重要的作用,与人类的关系非常密切。
①藻类植物能释放氧气,可以满足水中生物的呼吸需要,还可补充大气圈中的氧气。另外,藻类植物还可通过光合作用制造有机物,给水中的植食性鱼类等动物提供食物。
②藻类可供人类食用,如海带、紫菜、苔菜等。另外,从藻类食物中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂等,可以供工业和医药上使用。
藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系:水华
藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系:赤潮
“苔痕上阶绿,草色入帘青”。
观察当地常见的苔藓植物。
1.与藻类植物相比,苔藓植物的生活环境有什么不同?
2.从形态上看,苔藓植物与藻类植物有哪些主要的区别?这与它们的生活环境有关吗?
苔藓植物一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,但是茎中没有导管,叶中也没有叶脉,根非常简单。根非常的简单,称为假根。
苔藓植物生殖方式:主要用孢子进行繁殖。
小墙藓体式显微镜(20x)
苔藓植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
多数苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞,威胁它的生存,故可将苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物。
有些沼泽地带生长的苔藓植物,遗体一年年地堆积后会形成泥炭。在我国西部和东北的一些地区,泥炭是重要的燃料资源。
“陟彼南山,言采其蕨。
与苔藓植物相比,蕨类植物高大得多,结构也复杂得多。蕨类植物有根、茎、叶的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
同藻类植物和苔藓植物一样,蕨类植物是不结种子的植物。它的叶片背面那些褐色的隆起是孢子囊群,每个孢子囊群中有多个孢子囊,每个孢子囊中有很多孢子。孢子是一种生殖细胞,成熟后从孢子囊中散放出来,如果落在温暖潮湿的地方,就会萌发和生长。
藻类、苔藓、蕨类植物不开花、不产生种子,如何繁殖后代?
孢子是一种 ,落在温暖潮湿的环境中,就会萌发和生长。
藻类、苔藓、蕨类的繁殖方式:
为什么说与苔藓植物相比,蕨类植物适应陆地环境的能力更强?
蕨类植物的植物体不仅有茎和叶的分化,而且有真正的根和输导组织,吸收和运输水分的能力较强。另外,蕨类植物的生殖细胞能独立生活。因此,蕨类植物比苔藓植物更适应陆地环境。
①可供食用:蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎可以食用,如蕨菜;
②可供药用:如卷柏、贯众;
③可作为饲料和绿肥:如满江红;
④远古蕨类植物遗体埋在地下,经过漫长的年代,复杂的变化,可变成煤。
阴湿的陆地上,少数生活在水中
①没有根、茎、叶的分化②没有输导组织
①植株矮小,具有类似茎、叶的分化,没有输导组织;②有假根(固定)
①有根、茎、叶的分化;②有输导组织
①释放氧;②可做鱼类饵料;③可供食用;④可供药用
①可用做监测空气污染程度的指示植物;②有一定的保持水土作用
①可食用;②可供药用;③可做绿肥和饲料;④有些古代的蕨类植物是成煤植物
1、下列有关藻类、苔藓、蕨类植物的描述中,正确的是( )A.蕨类比苔藓更适应陆地环境B.苔藓植物有根、茎、叶的分化C.海带可以食用的部分是叶 D.都用种子繁殖后代2、下列藻类植物中,属于单细胞的是( ) A紫菜 B海带 C水绵 D衣藻 3、“西湖春色归,春水绿于染。”春天来了,湖水、江水都泛起了绿色。这是由于( )A.水中被子植物大量繁殖 B.藻类植物大量繁殖C.苔藓植物大量繁殖 D.蕨类植物大量繁殖
4、葫芦藓生活在阴湿的环境中,但在工业污染严重地区的阴湿地带却不容易找到葫芦藓,这是因为( ) A.葫芦藓没有真正的根 B.葫芦藓不适应工厂的噪声 C.葫芦藓叶薄,容易受到有毒物质的侵害 D.葫芦藓茎中没有输导组织5、我国煤炭资源丰富,煤的形成主要与古代的什么植物有关?( ) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物6、蕨类植物的植株一般比苔藓植物高大的主要原因是( ) A.蕨类植物依靠孢子繁殖 B.根、茎、叶中都有输导组织 C.大多生活在潮湿环境中 D.对有害气体反应不敏感
7、下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是( )A.利用孢子进行繁殖B.一般具有茎和叶,但没有输导组织C.有根、叶、茎的分化,里面有输导组织D.受精作用离不开水,适于生活在潮湿的地方8、下图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是( ) A.E可表示有茎、叶的分化 B.F可表示有输导组织 C.P可表示分布在水中 D.Q可表示用孢子繁殖
初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 藻类、苔藓和蕨类植物教学ppt课件: 这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册<a href="/sw/tb_c4946_t3/?tag_id=26" target="_blank">第一节 藻类、苔藓和蕨类植物教学ppt课件</a>,共34页。PPT课件主要包含了“利”,“弊”,苔藓植物,葫芦藓,满江红饲料,环境由水生到陆生,结构由简单到复杂等内容,欢迎下载使用。
人教版 (新课标)七年级上册第一节 藻类、苔藓和蕨类植物教学课件ppt: 这是一份人教版 (新课标)七年级上册第一节 藻类、苔藓和蕨类植物教学课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了藻类植物,观察藻类植物,苔藓植物,蕨类植物等内容,欢迎下载使用。
生物七年级上册第四节 单细胞生物备课ppt课件: 这是一份生物七年级上册第四节 单细胞生物备课ppt课件,共4页。PPT课件主要包含了常见的单细胞生物,教学目标,成都人民公园,大肠杆菌,草履虫,变形虫,单细胞生物,细胞壁,细胞核,伸缩泡等内容,欢迎下载使用。