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    【核心素养目标】3.1.1《藻类、苔藓和蕨类植物》课件
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    初中生物人教版 (新课标)七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物获奖课件ppt

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    这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物获奖课件ppt,文件包含升级重制藻类苔藓和蕨类植物pptx、显微镜下的团藻梦幻般的外形mp4、池塘中的微生物mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。

    苔痕上阶绿,草色入帘青
    西湖春色归,春水绿于染
    能概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特点和生活环境。
    举例说明藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系。
    认同藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用。
    生活在河流、湖泊、池塘中的藻类植物
    观察与思考(观察当地常见的藻类植物)
    1.这些藻类植物生活在什么样的环境中?
    2.这些藻类植物有根、茎、叶等器官吗?
    3.藻类植物与人类的生活有什么关系?
    4.它们在生物圈中有什么作用?
    藻类植物对生物圈的作用及与人类的关系
    大气中约90%的氧气都是藻类制造的
    海带、紫菜、裙带菜、羊栖菜、海白菜等
    多为海带、浒苔一类较大藻类去盐后的干制粉末
    从藻类植物中提取出来的碘、褐藻胶、琼脂
    1.与藻类植物相比,苔藓植物的生活环境有什么不同?2.从形态上看,苔藓植物与藻类植物有哪些主要的区别?这与它们的生活环境有关吗?3.苔藓植物有什么作用呢?
    大多生活在陆地上的潮湿环境中,比如:阴湿的地面和背阴的墙壁。
    1. 植株低矮弱小,具有茎和叶,但茎中没有导管,叶中没有叶脉。
    2. 根只起固定植物的作用,没有吸收水分和无机盐的功能,称为假根。
    像泥炭藓叶中大型的贮水细胞,可以吸收高达本身重量20倍的水分。
    岩生黑藓物,像生长着白发藓、大金发藓的土壤是酸性的土壤;生长着墙藓的土壤是碱性土壤
    许多苔藓植物都能够分泌一种液体,这种液体可以缓慢地溶解岩石表面,加速岩石的风化,促成土壤的形成
    泥炭藓可以用作肥料有可以增加沙土的吸水性,还也可以晒干作为燃料,用来发电
    蕨类植物一般都喜生于温暖阴湿白森林环境,成为森林植被中草本层的重要组成部分
    1.生活环境:多数生活在阴湿的环境中。2.形态特征:有根、茎、叶,有输导组织,不开花,没有果实和种子,靠孢子繁殖后代。3.作用嫩叶可以食用或药用(卷柏、贯众),也可作为绿肥和饲料(满江红)。也可作为观赏用(铁线蕨、肾蕨)蕨类植物遗体埋藏在地下,经过漫长年代,变成了煤。
    藻类、苔藓和蕨类植物三者比较
    藻类、苔藓、蕨类都是不结种子的植物,依靠孢子繁殖,称为孢子植物。孢子是一种生殖细胞,成熟后从孢子囊中散放出来,如果落在温暖潮湿的地方,就会萌发和生长。
    藻类苔藓 蕨类
    孢子植物(能产生生殖细胞——孢子)
    孢子不同于种子 种子是生殖器官 孢子是生殖细胞
    1.将下列植物类群与其相应的特征用线连接起来。
    具有根、茎、叶,体内有输导组织。
    没有根、茎、叶等器官的分化。
    植株矮小,茎和叶内没有输导组织。
    2.有些树干的阴面长着一些苔藓,而它的阳面却没有苔藓生长。这是为什么?
    因为苔藓植物一般生活在陆地上的潮湿环境中,阳面的阳光强,干燥。
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