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- 2.2.3《植物体的结构层次》(课件+教案+练习) 课件 14 次下载
- 2.2.4《单细胞生物》(课件+教案+学案+练习) 课件 11 次下载
- 3.1.2《种子植物》(课件+教案+练习) 课件 9 次下载
- 3.2.1《种子的萌发》(课件+教案+练习) 课件 13 次下载
- 3.2.2《植株的生长》(课件+教案+练习) 课件 7 次下载
初中人教版 (新课标)第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物完美版ppt课件
展开“西湖春色归,春水绿于染”“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”
描述的是春天来了,湖水、江水都泛起了绿色。这是为什么呢?
一.藻类植物的大量繁殖
生活在河流、湖泊、池塘中的藻类植物
1.藻类植物生活在什么样的环境中?2.藻类植物具有专门的根、茎、叶等器官吗?它制造有机物需要的物质是从哪里获得的?3.藻类植物与人类的生活有什么关系?它们在生物圈中有什么作用?
1.生活环境:大都生活在水中,靠孢子繁殖后代。
2.形态特征:植物体有单细胞的,也有多细胞的,但是没有根、茎、叶等器官的分化。全身都能吸收水分和无机盐,能进行光合作用。
藻类植物对生物圈的作用及与人类的关系
“苔痕上阶绿,草色入帘青”描述的是哪种植物?
1.与藻类植物相比,苔藓植物的生活环境有什么不同?2.从形态上看,苔藓植物与藻类植物有哪些主要的区别?这与它们的生活环境有关吗?3.苔藓植物有什么作用呢?
1.生活环境:生活在潮湿的陆地环境中,靠孢子繁殖后代。2.形态特征:植株低矮弱小,一般具有茎和叶,但是茎中没有导管(即无输导组织),叶中没有叶脉,根是假根。
假根:有固定作用,无吸收作用
1.检测空气污染程度的指示植物。2.保持水土。由于苔藓植物大都丛生,植物间空隙多,能蓄积水分、保持水土。
1.生活环境:多数生活在阴湿的环境中。2.形态特征:有根、茎、叶,有输导组织,不开花,没有果实和种子,靠孢子繁殖后代。3.作用嫩叶可以食用或药用(卷柏、贯众),也可作为绿肥和饲料(满江红)。蕨类植物遗体埋藏在地下,经过漫长年代,变成了煤。
形态特征:茎大多生长在地下
一个孢子就是一个生殖细胞。成熟孢子从叶表面散发出来,落在温暖潮湿的地方,就萌发生长成新的植物体。
两亿多年前,蕨类植物的遗体埋藏在地下,经过漫长的年代,形成了煤。
藻类苔藓 蕨类种子植物
孢子植物(能产生生殖细胞——孢子)
孢子不同于种子 种子是生殖器官 孢子是生殖细胞
初中生物人教版 (新课标)七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物精品课件ppt: 这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物精品课件ppt,共37页。PPT课件主要包含了衣藻单细胞,水绵多细胞,叶绿体,葫芦藓,常见苔藓植物,泥炭藓,地上部分,为什么,蕨类植物,孢子囊等内容,欢迎下载使用。
初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 藻类、苔藓和蕨类植物精品课件ppt: 这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 藻类、苔藓和蕨类植物精品课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了绿色植物四大类群,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物,学习目标,新知学习,藻类植物的共同特征,茎叶分化,裙带菜等内容,欢迎下载使用。
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