八年级数学上册第十四章整式生本教案(第二课时)

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  课时教案课题14.1.2幂的乘方第2 课时总第41课时 核心素养1.了解幂的乘方与积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题。2.经历探索幂的乘方与积的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义3.发展推理能力和有条理的表达能力重点会进行幂的乘方的运算，幂的乘方法则的总结及运用。教具三角尺难点会进行幂的乘方的运算，幂的乘方法则的总结及运用学具三角尺 教师活动学生活动前置性学习 教师抽查学生的前置性作业的完成情况，并听取各小组组长的汇报。 学生展示前置性作业，小组长批改，并向老师汇报作业中存在的问题。小组合作学习1.64表示_________个___________相乘.   2.(62)4表示_________个___________相乘.3.a3表示_________个___________相乘.   4.(a2)3表示_________个___________相乘.5. （am）n  =____×____×…×____ =____×____×…×____=_______即 （am）n= ______________(其中m、n都是正整数)  小组内个人展示先学成果，相互交流，明确答案。对疑难问题，小组内共同讨论完成。提出质疑，组长解答。  汇报交流 教师指导学生归纳总结，并适时点拨、评价。1.幂的乘方法则：幂的乘方,底数__________,指数__________.即（am）n= ______________(其中m、n都是正整数) 2.计算：（1）（x3）4·x2  （2） 2（x2）n－（xn）2 （3） [（x2）3]各小组代表汇报小组合作学习成果，并讨论各小组提出的疑难问题。班级集体讨论给出各种解决方案．师生共同解决疑难，记录要点。 巩固拓展练习：P97  练习 小结：   本节课你有何收获？学生独立完成练习，小组长批改，小组内纠正。    个别学生总结收获，相互补充,让全班学生更加明确本节课的知识点。  作业布置课后作业：  补充：课外作业：学困生（夯实基础）中间生（能力升级）优秀生（放飞思维）前置性作业设计：1.问题：已知一个正方体的棱长为2×103cm，你能计算出它的体积是多少吗？2.提问：体积应是V=（2×103）3cm3 ，结果是幂的乘方形式吗？3..填空，看看运算过程用到哪些运算律，从运算结果看能发现什么规律？（1）（ab）2=（ab）·（ab）=（a·a）·（b·b）=a(  )b(  )（2）（ab）3=__=__=a(  )b(  )（3）（ab）n=__=__=a(  )b(  )（n是正整数）  板书预设       14.1.2幂的乘方幂的乘方法则：               例2幂的乘方,底数__________,指数__________.即（am）n= ______________教导处（教研组）审阅意见