小学语文人教部编版三年级上册铺满金色巴掌的水泥道精品课后测评

部编三年级上册语文同步分层作业

第5课 铺满金色巴掌的水泥道

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

【基础巩固】

一、读拼音，写词语。          

pū mǎn         shuǐ ní          jǐn jǐn        yuàn qiáng 

yìn zhe          pái liè           guī zé        nòng luàn

二、给加点字选择正确的读音，打上“√”。

水洼（wā      wá）      脚印（yìn    yìng）      凌乱（líng    níng）     

增加（zēn    zēng）   棕色（zhōng   zōng）     靴子（xiē   xuē）

三、照样子，写词语。

（1）一夜秋风   一夜            一朵            一阵       

（2）湿漉漉（ABB式词语）                                       

（3）金黄金黄（ABAB式词语）                                        

（4）闪闪发光（AABC式词语）                                         

四、比一比，再组词。

郊(        )  惜(        )  诚(        )  秦(        )  社(        )

胶(        )  借(        )  城(        )  春(        )  杜(        )

五、给下列汉字加上不同的偏旁组成新字。

甫—(      )(      )(      )        尼—(      )(      )(      )

宗—(      )(      )(      )        则—(      )(      )(      )

六、找近义词，理解加点的词语。

A．杂乱     B．增加    C．平展     D．明朗

（1）我背着书包去上学时，天开始放晴了。(       )

（2）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。(       )

（3）梧桐树的落叶熨帖地粘在水泥道上。(       )

（4）然而，这更增添了水泥道的美。(       )

七、按要求写句子。

（1）梧桐树掉下了叶子。（扩句）

（2）这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。（缩句）

（3）要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢。（用加点词语造句）

（4）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。（修改病句）

（5）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（照样子，仿写一个比喻句）

八、课文直通车。

（1）道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片              的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便           地粘在            的水泥道上了。

（2）            的水泥道上，           的水洼映着一角          的蓝天，两旁有梧桐树，树上                 的                的叶子落在水泥道上，上面是             的天空。

【能力提升】

九、课内阅读。

《铺满金色巴掌的水泥道》节选

①我走在院外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

1．结合选文内容，将下列短语补充完整。

一(        )落叶    一(        )雨靴    一(        )地毯

2．根据意思，在文段中找出对应的词语。

（1）（用字、用词）贴切；妥帖。(           )

（2）不整齐；没有秩序。(            )

3．文段中，作者将梧桐树叶比作           ，形象地写出了落叶的         美和          美；将走动着的“一双棕红色的小雨靴”比作“           ”在蹦跳着、歌唱着，比喻新奇而生动。

4．从“愉快地蹦跳着、歌唱着”中可以体会到“我”               的心情。

5．用几句简洁通顺的话写一写你在上学路上的美丽发现吧！（40字左右）

十、课外阅读。

秋天，那条金色的小路

①我年幼的时候，一到秋天，通向村外的那条公路就变成了金色，成了全村人晒粮食的好地方。

②说是公路，其实是一条两三米宽的土路，上面用碎石子铺就。路的中间略高，浮土也多些，两侧却被大大小小的车轱辘碾压过，显得低矮且瓷实。

③收获的季节到了，这条小路很快就被各种各样的农作物填满，变成了金黄色，从村头一直铺向远处，一层又一层，像是给小路铺上了厚厚的棉袄。

④对小孩子来说，稻草铺就的金色路是美丽的，也是神秘的。我就不止一次从里面捡过新奇、好玩的玩意儿。有一回，我竟然在稻草路上捡到了一大串亮晶晶的钥匙。这些钥匙有大有小，形状各异，让我十分着迷。我用这些花纹不同的钥匙在泥块上印图案，在河滩上画画，还把它们当作掘土的小铲子，在山坡上挖草根。

⑤如今，那条曾经晾晒粮食的公路已经不见了踪影，取而代之的是一条宽阔平整的柏油马路，然而，在奔驰的车流中，我分明看到了当年晒粮食的那条金色的小路……

1．用联系上下文的方法，给下列词语选择正确的解释。

(1)瓷实(      )  a.结实。   b.又硬又脆。

(2)神秘(      )   a.非常奇妙。  b.使人摸不透的。

2．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)通向村外的那条小路一到秋天就变成金色，是因为铺了一层又一层的树叶。(      )

(2)选文第③自然段运用比喻的修辞方法，把“各种各样的农作物”比作“厚厚的棉袄”。(      )

(3)通向村外的那条公路其实是一条用碎石子铺就的两三米宽的土路。(      )

3．“我”在这条金色的小路上做过哪些活动？

4．你喜欢短文中的“金色的小路”吗？说说你的理由。

【拓展延伸】

十一、拓展练习。

1.请你分别写出两个描写四季景色的词语。

春季               、              

夏季               、              

秋季               、              

冬季               、              

2.“铺满金色巴掌的水泥道”，本来很平常，甚至让不少人感到厌烦的“雨后铺满梧桐叶、还有很多小水洼的水泥道”，在作者眼里却变成了特别美的风景。你在上学、放学的路上看到了什么样的景色？请学着作者的样子用几句话写下来。

参考答案

【基础巩固】

一、铺满  水泥  紧紧   院墙   印着  排列   规则   弄乱   

二、wā  yìnl íng  zēng zōng  xuē

三、春雨  红花  强风 亮晶晶   暖洋洋  金灿灿  雪白雪白  乌黑乌黑  叮咚叮咚   历历在目   欣欣向荣   蒸蒸日上 

四、 郊外  珍惜  诚意  秦国  社会  胶卷  借出  城市  春色   杜鹃

五、 铺   捕   辅   泥   呢   妮   崇   棕  踪  侧   测   厕  

六、 D     A     C     B

七、1.道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。  2.这是地毯。  3.要不是因为这场雨，今天的比赛还能继续进行。  4.下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。 5.群山像披上了一层乳白色的轻纱。

八、金黄金黄 紧紧  湿漉漉  湿漉漉  亮晶晶 小小  金黄金黄  闪着雨珠  明朗

九、【能力提升】

课内阅读  

1.片 双   块2．熨帖  凌乱  3．金色的小巴掌  颜色  形状   小鸟   4．欢快  5．清晨，我和小伙伴走在上学的路上。太阳从云层里探出头来，射出道道金光，连白云也镶上了金边。路边的小草微笑着向我们问好。

课外阅读

十、1．a   b   2．×  √  √  3．“我”在这条金色的小路上捡到了一大串亮晶晶的钥匙，并用这些钥匙在泥块上印图案，在河滩上画画，把它们当作掘土的小铲子，在山坡上挖草根。 4．喜欢，因为这条“金色的小路”有童年的回忆和快乐。

【拓展延伸】

十一、1.春暖花开   风和日丽   烈日当空   骄阳似火 

秋高气爽   稻谷飘香   大雪纷飞   冰天雪地

2.林间的小路是一道独特的风景线，铺满了厚厚的地毯，脚踩上去软绵绵的，舒服极了。