四年级数学上册第六单元第四课时 商是一位数，除数接近整十数导学案

课    题

商是一位数，除数接近整十数

编写教师

授课时间

第4课时

审核人

学习内容

教材第76、77页例3、4

学习目标

掌握接近整十数的除法的试商方法，能正确地进行笔算，培养学生的逻辑思维能力和计算能力。

重点难点

掌握试商的方法

环节

           学       案

导        案

自主学习

自主学习（一）课前热身

1、你是怎样计算的

630÷70=        43÷20=       800÷90=

2、写出下面各数接近的整十数

21      47      63     84      35      91

问：你是根据（       ）法写出接近的整十数。

3、四（2）班32位同学，共需要借书251本，平均每个人最多要借多少本？

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引导自学：

1、让学生自学教材第76-77页，学完后完成自主学习相关练习。

2、完成练习之后，学生相互检测、交流疑问。

3、老师巡视，参与小组交流，并及时提示点拨。

质疑探究

一、学习例3

一个笔袋21元，84元可以买多少个？

1.列式

2.这道除法算式和前面学过的除法算式有什么不同？不同的是（                 ）。

3.用竖式试算。

4.独立计算后，回答下面的问题

思考一：84里面有（    ）个21即21×（    ）=84， 所以84÷21=（     ）

思考二：前面我们学习的除数都是整十数，现在我们可以把21看作（      ），84÷21就可以看作84÷20来试商，得到商是（    ）。

5、76页的做一做。

6、通过计算发现除数个位的数都比（     ）小，可以用（      ）的方法把除数个位上的数舍去看作（         ）数来试商。

二、阅读77页例4，根据题目的要求列出算式。

1、算式：

2、尝试用竖式计算

3、写一写你是怎样试商的：

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4、77页的做一做

5、通过计算发现除数个位的数都比（     ）大，可以用（      ）的方法把除数个位上的数舍去同时向前一位进1，看作（        ）数来试商

1、教师强调先独立观察并完成知识点的相关练习。学生可以从知识点的操练中学会试商的规律和方法。

2、归纳：除数是接近整十数的除法，一般按照“四舍五入”法，把除数看作和它接近的整十数来试商。

过关检测

1.用竖式计算

309÷72=       807÷93=      129÷18=

493÷58=       647÷43=      734÷69=

2.春芽鸡场星期一收160千克鸡蛋，18千克装一箱，可以装多少箱，还剩多少千克？

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3.一个儿童服装店“六.一”期间活动如下，买一件29元，买两件49元。小明有185元，最多可以买多少件？还剩多少钱？

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1、独立完成随堂练习。

自我总结

今天的学习，我学会了：             。我在            方面的表现很好，在          方面表现不够，以后要注意的是：       。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

教学反思