人教部编版月夜忆舍弟评优课ppt课件

《月夜忆舍弟》导学案

【学习目标】

1、借助注释，反复诵读，理解诗歌的意思，感受诗人望月思弟的情感。

2、背诵并默写诗歌。

【学习重点】

1、理解诗歌的意思，感受诗人望月思弟的情感。

2、背诵并默写诗歌。

【学习难点】

感受诗人望月思弟的情感。

【学习时间】1

【教学进程】

【导入新课】

请说出你学过的带“月”的诗句：

窗前明月光，疑是地上霜。

小时不识月，呼做白玉盘。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

月下飞天镜，云生结海楼。

明月几时有，把酒问青天。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

……

今天，让我们一起学习一首杜甫的咏月诗，叫《月夜忆舍弟》，看看杜甫诗中的一轮明月给我带来了什么？

【有关资料】

杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。

月夜：时间，忆舍弟：诗事件，忆：回忆，舍弟：家弟

一个“忆”表明这是一首思亲怀乡的诗。

这首诗是公元759年（乾元二年）秋杜甫在秦州所作。这年九月，安史之乱，安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。

【预习设计】

加点字注音

戍鼓（       ）         雁声 （       ）          分散（       ）  

解释加点词的意义

月夜忆舍弟（       ）                       戍鼓断人行（       ）

戍鼓断人行（       ）                      边秋一雁声（       ）

有弟皆分散（       ）                      寄书长不达（       ）（       ）

况乃未休兵。（       ）                    况乃未休兵（       ）

解释诗句的意思；

内容概括

首联：戍鼓断人行，边秋一雁声。

从视觉、听觉两方面描绘了一幅边塞秋景图：路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。渲染了浓重的悲凉气氛。

“断人行”：点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔，是“月夜”的背景。

颔联：露从今夜白，月是故乡明。

点题。

“露从今夜白”：既写景，也点明时令，是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。

“月是故乡明”：也是写景，但不完全是客观写景，而是融入了自己的主观感情：设想故乡的月亮更明更亮，突出了诗人对故乡的感怀。

颈联：有弟皆分散，无家问死生。

由望月转入抒情。绵绵愁思中夹杂着生离死别的焦虑不安，既怀家愁，又忧国难。概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。

“有”“无”的对比：使语气更显沉痛，与杜诗“烽火连三月，家书抵万金”意思想近。

尾联：寄书长不达，况乃未休兵。

进一步抒发内心的忧虑之情。

“长”：一直，总是。亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频仍，生死茫茫更难预料。

【诗歌主旨】

此诗写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戍楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，看到山河破碎，思念不知生死的兄弟，更为国家而悲痛。作者描写的既是自己，也是饱经战乱的百姓，既怀家愁，又忧国难，体现了诗人忧国忧民的情怀。

【合作探究】

这首诗题目叫《月夜忆舍弟》题眼是“忆”，请问，这个忆只是回忆追忆思念的意思吗？诗人“忆舍弟”的原因有哪些？

“露从今夜白，月是故乡明”历来为人们称道，请从写作手法的角度加以赏析。

这首诗里，你除了体会到诗人思念弟弟、思念故乡的感情之处，你还体验到什么？

【课堂检测】

理解性默写填空：

1)古人对“月”情有独钟。由杜子美《月夜忆舍弟》中“_____，____”可知“月”能抒发思乡怀亲之情。
2）《月夜忆舍弟》中用色彩的强烈对比浸润作者主观感受的写景句是“____，_____”。
3）《月夜忆舍弟》感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是: _____，____。
4）描绘了一幅边塞秋天的图景的诗句是: _____，____。
5）诗中浸润着作者主观感受的写景句是：_____，____。
6）点明时令是秋天的诗句是：_____，____。

问答：

1）诗人从多种角度展开描写，请具体分析首联中听觉描写的作用。

2)“月是故乡明”是千古名句请从景与情关系的角度简要赏析。

3)理解诗歌尾联的意思及表达的情感。

【扩展延伸】

阅读下面两首杜甫的诗，做题：

春望  杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

月夜忆舍弟   杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

【作业布置】

完成上面练习

背诵默写本诗。

【学后反思】