初中语文人教部编版九年级上册月夜忆舍弟教学课件ppt

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江南逢李龟年 岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。
杜甫：字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。
杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”“杜少陵”等，唐代伟大的现实主义诗人。被世人尊为“诗圣”。他的诗被称为“诗史”。 代表作有《茅屋为秋风所破歌》《春望》、“三吏”（《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等。有《杜工部集》传世。
唐玄宗天宝十四年（755），安史之乱爆发，唐肃宗乾元二年（759）秋，叛军安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，而此时,诗人远在秦州,由于战事阻隔，音信不通.诗人于“白露时节的月夜” 即景抒情写下这首诗.
自由朗读，读准字音，读出节奏，读出感情。
月夜 忆 舍弟杜 甫戍鼓 断人行，边秋 一雁声。露从 今夜白，月是 故乡明。有弟 皆分散，无家 问死生。寄书 长不达，况乃 未休兵。
结合注释，读通大意，赏析诗句。
戍鼓断人行，边秋一雁声。
诗意：边防驻军的鼓声禁止人行走，边塞的秋天里有孤雁在鸣叫。
边防驻军的鼓声。
指实行宵禁，禁止行人行走。
一作“秋边”，秋天的边地，边塞的秋天。
露从今夜白，月是故乡明。
诗意：恰逢白露时节，月亮还是故乡的最明亮。
意思是恰逢白露时节。
有弟皆分散，无家问死生。
诗意：有兄弟却都分散了，已经没有了家无法探问各自的生死。
寄书长不达，况乃未休兵。
诗意：寄家书询问也不知该寄往何处，何况战乱没有停止。
《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律。此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。全诗托物咏怀，层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨，语言精工，格调沉郁哀伤，真挚感人。
结合背景和内容,哪些诗句描写了”安史之乱”的景象?明确：戍鼓断人行况乃未休兵
结合具体内容说说诗人在诗中表现了哪些情感?明确:月是故乡明-------思乡有弟皆分散,寄书长不达-------思亲况乃未休兵------忧国忧民,渴望和平
诗歌的首联为我们描绘了怎样的一幅画面?有什么作用?明确:路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻,描绘了一幅边塞秋景; “断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。 这两句诗渲染了浓重悲凉的气氛，点明“月夜”的背景。
白露时节,露水渐凉;十五月圆,天涯共享,为什么诗人却说”月是故乡明?”明确: 明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是作者自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容质疑。然而，这种以幻作真的手法却使人觉得合乎情理，这是因为它深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。
谈谈你对”有弟皆分散，无家问死生”的理解明确:这两句由望月转入抒情，过渡自然。(结构上）月光常会引人遐想，更容易勾起思乡之念。诗人今遭逢离乱，又在这清冷的月夜，更是别有一番滋味在心头。在他的绵绵愁思中夹杂着生离死别的焦虑不安，语气也分外沉痛。上句说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，写得伤心断肠，感人至深。（内容上）这两句诗也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。
这首诗写诗人在秋夜中想起兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，由此产生了思乡怀亲之情，寄予了诗人无限的人生感慨，表达了对战争停止的期盼。
月夜忆舍弟 杜甫未休兵 断人行人分散 则无家 寄书不达 生死不明望月 思念亲人,渴望和平
《望岳》（七下）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
《春望》（八上）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
《茅屋为秋风所破歌》（八下）……床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
中年时期：忧国忧民 博大胸怀
1.理解性默写。（1）杜甫《月夜忆舍弟》中“_________________， _________________”与他的《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”有异曲同工之妙。（2）诗中浸润着作者主观感受的写景诗句是：____________________，______________________。
（3）《月夜忆舍弟》感叹离乱所造成的的亲人离散的诗句是________________，_______________。