小学英语沪教牛津版(六三制三起)三年级上册Unit 7 In the classroom教学设计

Unit 7 In the classroom

【第一课时】

【教学目标】

1．通过各种活动学习名词blackboard, door, window.

2．通过Sing a song感知动词clean, close, open.

3．开展各种游戏活动,帮助学生掌握同汇.

【教学重难点】

词汇:blackboard, door, window

【教学过程】

Ⅰ.Pre-task preparations

1．带领学生一起念一首熟悉的英语儿歌,以起到课前热身的效果.

2．呈现Sing a song栏目的图片或动画,让学生边看边欣赏歌曲,在语境中初步感受新知,为接下去的新授内容打下伏笔.

Ⅱ.While-task procedures

1．在学生欣赏歌曲之后分别就歌词中的三个名词进行教学.指着教室里面的黑板、门和窗,引出单词blackboard, door和window,然后出示这三个单词的卡片,让学生跟读单词数遍.

T: (point to the blackboard in the classroom)

This s a blackboard. Blackboard, (show the card for blackboard) Blackboard.

Ss: Blackboard.

…

2．让学生四人一组,分组做快速反应游戏.逐一出示三张生词卡片,各组学生进行抢答,说出与图片对应的英语单词.

S1: (show the card for blackboard to the other three students)

S2, S3 & S4: Blackboard.

…

3．用替换歌词的方法改编Learn the letters栏目的儿歌,并让学生跟读,以帮助学生巩固所学单词.

T: B for blackboard.

D for door.

Look at the blackboard and (open) the door.

4．请学生学唱Sing a song的歌曲In the classroom,并配以相应的动作,让学生感知clean, close, open的含义.教师可先示范,一边做动作一边唱,然后师生一起跟着录音边做动作边唱.待学生熟练后,可分声部唱,也可男女对唱.

Ⅲ.Post-task activities

1．出示一张教室的图片,图片的下方是Kitty说的一段话.教师课前需要自己准备一段录音,内容是对图中教室的描述,请学生边听录音,边用手指出相应的物品.

(Recording)This is my classroom. This is the blackboard. This is the door. This is the window.

然后,请全班学生一起跟着录音仿说几遍.接下来,请学生各自试着朗读图中Kitty的话.最后,请个别学生来扮演Kitty的角色,上台来试着说说看.

2．教师做示范介绍自己的教室,教师走到相应的物品前对教室内的物品进行介绍.然后请个别学生来介绍.

T: Hello, I'm ... (name)

Look! This is my classroom.

This is the blackboard.

This is the door.

This is the window.

【板书设计】