小学沪教牛津版(六三制三起)Unit 7 In the classroom教案设计

Unit 7 In the classroom

【第三课时】

【教学目标】

1．帮助学生学习字母Mm和Nn.

2．通过Say and act栏目中的对话学习,帮助学生进一步巩固本单元的核心词汇和句型,同时也让学生体会学习英语的乐趣.

3．通过角色扮演来帮助学生综合运用句型,学习在特定场合发出指令或请求,并能对别人的指令或请求作出适当的反应.

【教学重难点】

1．字母:Mm, Nn

2．词汇:late

3．日常用语:I'm sorry.

【教学过程】

Ⅰ.Pre-task preparations

1．带领学生—起唱歌,进行热身活动.可让学生一边唱,一边配以动作.

2．指导全班学生一起做Simon says游戏,以复习之前所学的祈使句.游戏的规则是当教师说Simon says,…时,学生必须马上根据指令做出相应的动作,如果教师没有说Simon says就给出指令,学生就不能做出任何反应.然后,教师可以让学生分组活动,请一个学生来发口令,组内的其他学生根据口令做相应的动作.

T: Clean the blackboard, please.

Ss: (keep still)

T: Simon says, “Open the door, please.”

Ss: OK. /Yes. (mime opening the door)

Ⅱ.While-task procedures

1．请学生看图读Say and act,让学生根据语境来猜一猜Come in, please. You're late.这两句话的含义.然后,请学生跟着教师读课文.可以集体朗读,也可以让学生两人一组合作朗读.

2．与个别学生表演Say and act的对话,帮助学生理解对话.告诉学生他们可以把…, Please句型改为Please…还可以用之前学过的语言改编对话.

T: Please come in.

S1: Thank you, Miss Fang.

T: Please close the door.

S1: Yes, Miss Fang.

T: You're late, Kitty.

S1: I'm sorry.

...

然后让学生分组表演对话.请几组学生上来表演对话,并请全班学生做评委,选出表演得最好的一组.

3．出示字母Mm和Nn的卡片,帮助学生认及书写这两个字母.然后呈现一些包含子母Mm或Nn的单词,让学生圈出子母Mm或Nn.最后,呈现Learn the letters栏目的儿歌内容,让学生跟着录音学说儿歌.

4．让全体学生-起来欣赏字母歌.帮助学生复习学过的字母Aa至Nn.教师出示字母卡片,要求学生以最快的速度念出相应的字母.

T: (show the flashcard of the letter Aa)

Ss: Aa.

Ⅲ.Post-task activities

1．出示Listen and say, Sing a song和Say and act的图片进行整合并配上新的对话文字,作为阅读材料.让学生分组阅读,然后让他们进行分角色朗读和表演.

S1: (act as Miss Fang) Please open the window, Alice. Please close the door, Peter.

S2 & S3: (act as Alice and Peter) Yes, Miss Fang.

S1: Thank you. Look at the blackboard, please. (S4 knocks at the door)

S1: Come in, please.

S4: (act as Kitty) Yes, Miss Fang.

S1: Close the door, please.

S4: Yes, Miss Fang.

S1: You're late, Kitty.

S4: I' m sorry.

2．把学生分为四人一组,每个学生轮流做老师,根据教室里的情况:请其他三位同组的学生分别做一件事.教师可以邀请几组学生来表演对话.

【板书设计】