小学英语广东版 (先锋&开心)开心学英语四年级上册Unit 7 Working or Playing?精品课时作业

Unit7 Working or Playing ? 学导设计 （2）

一、学导目标

1. 知识与技能：能掌握本单元剩余的两个动词和conversation ，并做到灵活运用。

2. 过程与方法：运用“小组合作交流” “游戏激趣” 的方法教学本单元的单词、句型，并进行拓展延伸。

3. 情感目标：  通过学习，学会观察生活中的大小事情，培养他们热爱大自然热爱体育运动的行为习惯。

二、学导重难点

1.听、读、说、写本单元的单词并把单词运用在现实生活情境中，做到活学活用。

2. 联系日常生活，进行拓展延伸。

三、学导过程

（一）开课导入

1. Listen to a song. （Head , shoulders , knees and toes !）

2 .比一比谁掌握的知识最牢固。

   锻炼             工作             喊叫         想

    练习           谈话           切割            涂颜色

（二）探索体验

1. Free talk . 比一比谁用英语表达最流利。

2.结合图片复习句型 Are you /they ……? Is he /she ……? 和回答

3.师做动作让学生猜做的是什么，引出并教学单词:cutting coloring

a. What am I doing ?  引导学生用you’re cutting /coloring .并做口头训练达到熟练。

b.游戏复习P10的单词

4.理解并且熟读如下句子。

1)  What’s Dad doing ?                                      

2)  Is it Gogo !                                                  

3)  I’m not dancing .                                              

5. Play a game .（学习单词busy cooking breakfast waiting ）

6 .listen to the tape and read the conversation .

7. Role acting . 比一比谁是最佳演员。

（三）拓展创新

一、填上合适的Be动词。

1.What         you doing ?  I         practicing volleyball .

2.          Gogo dancing ? Yes ,he          .

3.           they shouting ? Yes ,they         .

4. What         Tony and Ben doing ?  They         practicing volleyball .

（四）链接考试

一、模仿例句写句子。

1. Are you dancing ?   No, I’m not .

                                              （ Jenny, think ）

                                              (Tony and Ben ,cut )

2. This is my nose .

                            ( knees )

                              ( mouth )

四、学导反思

（一）学的反思

1．通过学习，你有什么收获？                                      

（二）导的反思（教师课后写）

板书设计

Working or Playing ?

I /He can’t play today .    I’m / He’s busy .

I’m washing the car .

He’s doing the dishes .

I’m waiting .