北师大版 (一年级起点)unit 1 Meeting the BINGO Kids精品巩固练习

Unit 1 Meeting the BINGO Kids

【第四课时】

Lesson 4

【学习目标】

1. 能够掌握动词过去式的变化规则以及形容词的比较级和最高级。

2. 能够借助图片和阅读策略读懂小短文并能流利的朗读出来。

3. 能够根据情景完成对话，练习动词的过去式。

【学习重难点】

1. 能够掌握动词过去式的变化规则以及形容词的比较级和最高级。

2. 能够借助图片和阅读策略读懂小短文并能流利的朗读出来。

3. 能够根据情景完成对话，练习动词的过去式。

【知识探究】

一、导学：

1. 问候语导入。

2. Review.

话题讨论：What did you do last weekend?

二、知识构建：

1. Grammar.

（1）观看并学习动词规则变化和不规则变化表。

（2）在老师的带领下熟读这些单词。

（3）学习形容词的比较级和最高级的变化规则。

（4）熟读单词和短语。

（5）看一看，说一说。

1）观看图片，说出tall，young，short和old的意思。

2）观看图片，补全句子。

（6）写一写。

根据图片的内容，完成句子。

2. Read and Answer.

（1）看一看 。

观看金字塔的图片并回答问题：What’s this?Do you know?

（2）学一学。

1）自己默读短文，回答问题：How long is the Neil?

2）仔细听文章的录音，并检查自己的答案。

3）根据这五道小题并在老师的讲解下理解文章的意思。

（4）读一读。

再次听录音，并一句一跟读。

4. Complete the Dialog.

1）默读对话，完成填空。

2）在老师的带领下理解对话的意思，并检查答案。

5. 找朋友。

将学生分成两组，并发给学生每人一张卡片，在另一组必定有一人持有一张含有相对应的动词过去式的卡片。游戏开始第一组同学依次说出卡片上所写的职业名称。找对的加1分。最后看哪一组获胜。这样能使学生在真实快乐的情景中学习。

6. 一起说。

把学生分成两人一组，表演对话。一人问，另一人答。再一人问，另一人答。然后，组与组之间互问互答。最后，师与生互问答。这种形式使学生在轻松的操练中掌握句式。

7. 学习谚语。

When in Rome, do as the Roman do.入乡随俗。

三、巩固训练：

1. 按要求完成下列各题。

（1）heavy（比较级） _____________    （2）are（过去式）_______________

（3）interesting（比较级）__________  （4）expensive（反义词）_____________

（5）box（复数）_______________

2. 用所给词的适当形式填空。

（1）She _________ (go) on vacation last month.

（2）I think science is __________ (difficult) than history.

（3）This man is tall but this woman is ________ (short).

（4）She ________ (be) a doctor last year.

（5）Tomorrow I __________ (have) a math test.

3. 单项选择。

（1）Which is ________,Beijing or Shanghai?

A、the biggest    B、bigger       C、big          D、biggest

（2）Will you ________our club?

A、join          B、come        C、go          D、joined

（3）Sam is _________boy in our class.

A、taller         B、tallest        C、tall         D、the tallest

（4）There are many __________in the club.

A、activities      B、activity       C、active      D、activities

4. 连词成句。

（1）animal，which，larger，is，（?）

_____________________________________________________

（2）many，club，are，activities，in，there，the（.）

_____________________________________________________

（3）Miss，Brown，funnier，I，is，think（.）

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5. 翻译下面的句子。

（1）谁是你们班上最高的学生？

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（2）上个月我和爸爸妈妈一起去西安。

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四、练习作业：

1. 用一般过去时态造5个句子，用形容词的比较级和最高级造5个句子。

2. 向你的爸爸妈妈介绍尼罗河。

【学习感悟】