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北师大版 (一年级起点)六年级上册unit 1 Meeting the BINGO Kids教学设计
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这是一份北师大版 (一年级起点)六年级上册unit 1 Meeting the BINGO Kids教学设计，共3页。教案主要包含了第六课时，学习目标，学习重难点，知识探究，学习感悟等内容，欢迎下载使用。
【第六课时】
Lessn 6
【学习目标】
1. 能够通过听力录音复习回顾表示科目的名词，并能够熟练的书写出来。
2. 能够通过单项选择题复习回顾一般过去时态，动词过去式的变化以及形容词的比较级和最高级。
3. 能够根据单词的词性进行分类，并在教师的指导下进行自我检测。
【学习重难点】
1. 能够通过听力录音复习回顾表示科目的名词，并能够熟练的书写出来。
2. 能够通过单项选择题复习回顾一般过去时态，动词过去式的变化以及形容词的比较级和最高级。
3. 能够根据单词的词性进行分类，并在教师的指导下进行自我检测。
【知识探究】
一、导学：
1. 问候语导入。
2. Review.
（1）欣赏上一课时的英文歌曲，可轻声跟唱。
（2）观看名词复数的单词卡片，并大声的读出上面的单词。
二、知识构建：
1. Listen and Write.
（1）你有两分钟的时间浏览题目。
（2）仔细听短文录音，听完之后写出正确答案。
（3）再次播放录音，检查自己的答案。
（4）在老师的指导下阅读短文并理解短文的意思。
（5）自由的大声的朗读这个短文。
2. Cmplete the sentences.
1）你有足够的时间选出自己的答案。
2）根据老师的指导检查答案。
3）大声的朗读这几道小题。
3. Wrds.
1）大声的读出这一部分的单词。
2）自己试着将这些单词进行分类。
3）跟着老师的讲解，逐个检查自己的答案。
4. 做"找朋友"的游戏。
教师给学生1分钟的时间，让学生下位子去找与自己拥有相同单词的同学。教师说停后，看谁找到了“朋友”，并让拥有相同单词的“朋友”一起说：We are…找到朋友的学生都说完后，教师再给时间让学生去找“朋友”，继续游戏。
5. 用几句话介绍自己喜欢和不喜欢的课程，并说明原因。
三、巩固训练：
1. 选出不同类的一项。
（ ）（1）A、study B、teacher C、have
（ ）（2）A、saw B、intrduce C、mve
（ ）（3）A、bring B、jin C、interesting
（ ）（4）A、frm B、at C、math
2. 按要求完成下列各题。
（1）heavy（比较级） ________________
（2）are（过去式）________________
（3）interesting（比较级）________________
（4）expensive（反义词）________________
3. 根据句意和首字母提示补全单词。
（1）Jim is t ______ than Mike in my class.
（2）—What’s yur favrite s ______?
—Chinese.
（3）There is a club c ______ the BINGO Kids.
（4）The girl is yung and her grandfather is _______.
4. 单项选择。
（1）Sam is _________by in ur class.
A、taller B、tallest C、tall D、the tallest
（2）There are many __________in the club.
A、activities B、activity C、active D、activities
（3）My ruler is _________than yurs.
A、shrt B、shrter C、lng D、lnger
5. 小练笔。
写一篇小作文，介绍你的姓名、年龄、喜欢的学科、老师以及喜欢的原因。
要求：条理清晰，语句通顺，书写工整、规范。不少于50个单词。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、练习作业：
1. 抄写本课时的单词，每个三遍。
2. 把第一部分的短文读给爸爸妈妈听。
【学习感悟】
【第六课时】
Lessn 6
【学习目标】
1. 能够通过听力录音复习回顾表示科目的名词，并能够熟练的书写出来。
2. 能够通过单项选择题复习回顾一般过去时态，动词过去式的变化以及形容词的比较级和最高级。
3. 能够根据单词的词性进行分类，并在教师的指导下进行自我检测。
【学习重难点】
1. 能够通过听力录音复习回顾表示科目的名词，并能够熟练的书写出来。
2. 能够通过单项选择题复习回顾一般过去时态，动词过去式的变化以及形容词的比较级和最高级。
3. 能够根据单词的词性进行分类，并在教师的指导下进行自我检测。
【知识探究】
一、导学：
1. 问候语导入。
2. Review.
（1）欣赏上一课时的英文歌曲，可轻声跟唱。
（2）观看名词复数的单词卡片，并大声的读出上面的单词。
二、知识构建：
1. Listen and Write.
（1）你有两分钟的时间浏览题目。
（2）仔细听短文录音，听完之后写出正确答案。
（3）再次播放录音，检查自己的答案。
（4）在老师的指导下阅读短文并理解短文的意思。
（5）自由的大声的朗读这个短文。
2. Cmplete the sentences.
1）你有足够的时间选出自己的答案。
2）根据老师的指导检查答案。
3）大声的朗读这几道小题。
3. Wrds.
1）大声的读出这一部分的单词。
2）自己试着将这些单词进行分类。
3）跟着老师的讲解，逐个检查自己的答案。
4. 做"找朋友"的游戏。
教师给学生1分钟的时间，让学生下位子去找与自己拥有相同单词的同学。教师说停后，看谁找到了“朋友”，并让拥有相同单词的“朋友”一起说：We are…找到朋友的学生都说完后，教师再给时间让学生去找“朋友”，继续游戏。
5. 用几句话介绍自己喜欢和不喜欢的课程，并说明原因。
三、巩固训练：
1. 选出不同类的一项。
（ ）（1）A、study B、teacher C、have
（ ）（2）A、saw B、intrduce C、mve
（ ）（3）A、bring B、jin C、interesting
（ ）（4）A、frm B、at C、math
2. 按要求完成下列各题。
（1）heavy（比较级） ________________
（2）are（过去式）________________
（3）interesting（比较级）________________
（4）expensive（反义词）________________
3. 根据句意和首字母提示补全单词。
（1）Jim is t ______ than Mike in my class.
（2）—What’s yur favrite s ______?
—Chinese.
（3）There is a club c ______ the BINGO Kids.
（4）The girl is yung and her grandfather is _______.
4. 单项选择。
（1）Sam is _________by in ur class.
A、taller B、tallest C、tall D、the tallest
（2）There are many __________in the club.
A、activities B、activity C、active D、activities
（3）My ruler is _________than yurs.
A、shrt B、shrter C、lng D、lnger
5. 小练笔。
写一篇小作文，介绍你的姓名、年龄、喜欢的学科、老师以及喜欢的原因。
要求：条理清晰，语句通顺，书写工整、规范。不少于50个单词。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、练习作业：
1. 抄写本课时的单词，每个三遍。
2. 把第一部分的短文读给爸爸妈妈听。
【学习感悟】
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