2021学年unit 1 Meeting the BINGO Kids学案设计

Unit 1 Meeting the BINGO Kids

【第二课时】

 Lesson 2

【学习目标】

1. 能够在对话练习中掌握表示科目的名词和形容词，并能熟练的运用。

2. 能够根据录音内容标出序号。

3. 能够借助图片和动作学习一般过去时态的结构和用法。

【学习重难点】

1. 能够在对话练习中掌握表示科目的名词和形容词，并能熟练的运用。

2. 能够根据录音内容标出序号。

3. 能够借助图片和动作学习一般过去时态的结构和用法。

【知识探究】

一、导学：

1. 问候语导入。

2. Free talk：

回答问题：What’s your favorite subject? Why?

二、知识构建：

1. Talk Together.

1）观看课件，回答问题：What are they doing?

2）观看课件播放的对话，然后自己大声的朗读一遍。

3）用以下单词来替换对话中的单词，并和同伴一起练习。

2. Listen to this.

（1）你有1分钟的时间浏览题目。

（2）认真听录音，听完之后标出序号。

（3）再次听录音内容，检查自己的答案。

3. Words You Know.

观看地球仪的图片，回答问题：What subject is this? 并且拼出单词Geography.

观看图片，回答问题：What subject is this? 拼出单词B-i-o-l-o-g-y.

观看小提琴的图片，回答问题：What subject is this? 拼出单词M-u-s-i-c.

观看图片，回答问题：What subject is this?

观看图片，回答问题：What subject is this? 拼出单词M-a-t-h.

写出答案，然后班内检查。

4. Circle the Correct Answer.

（1）看一看，说一说。

观看图1，回答问题：What does Lisa do?

观看图2，回答问题：What are they doing?

观看图3，回答问题：what is the boy doing?

观看图4，回答问题：He get up early right?

观看图5，回答问题：What is the boy doing?

观看图6，回答问题：what is the boy doing?

（自行选出答案，然后班内检查。）

（2）读一读。

大声的朗读一遍这些句子。

（3）学习一般过去时态和一般将来时态。

这六个小题学习一般将来时态和一般过去时态的定义以及结构。

5. 做"找朋友"的游戏。

教师给学生1分钟的时间，让学生下位子去找与自己拥有相同单词的同学。教师说停后，看谁找到了"朋友"，并让拥有相同单词的“朋友”一起说：We are…找到朋友的学生都说完后，教师再给时间让学生去找"朋友"，继续游戏。

6. 学习谚语。

Easier said than done. 说起来容易做起来难。

三、巩固训练：

1. 按要求完成下面的各题。

（1）one（序数词） _______________    （2）they（反身代词）_______________

（3）big（比较级）_________________   （4）play（过去式）__________________

2. 根据句意及首字母提示完成句子。

（1）There is a club c ______ the BINGO Kids.

（2）The girl is young and her grandfather is o ______.

（3）I like h ______. It’s the most interesting subject.

（4）Jim is t ______ than Mike in my class.

3. 单项选择。

（1）Yesterday I ________ fish for dinner.

A、will          B、eat          C、ate          D、eats

（2）Last year we lived ___________ York Avenue.

A、at           B、of          C、to           D、on

（3）Egypt is one of __________ countries in the world.

A、old          B、older        C、oldest        D、the oldest

（4）We ________ swimming tomorrow.

A、will go       B、went        C、go           D、want

4. 连词成句。

（1）shall, and, a, go, have, we, look

_____________________________________________?

（2）do, do, Helen, you, how

_____________________________________________?

（3）today, is, here, everyone

___________________________________________?

（4）behind, what, sofa, that, is, the

_______________________________________________?

5. 翻译下面的句子。

（1）我不喜欢历史，它是最难的科目了。

___________________________________________________

（2）你觉得在所有的课程中最难的是哪一科?

___________________________________________________

四、练习作业：

1. 抄写本课时的单词，每个5遍。

2. 把最后一部分的句子读给爸爸妈妈听。

【学习感悟】